九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 寫作 擴(kuò)寫和縮寫課件 （新版）新人教版

寫作擴(kuò)寫和縮寫 1 了解擴(kuò)寫 縮寫的相關(guān)寫作要領(lǐng) 2 培養(yǎng)合理想象能力和快速篩選材料的概括能力 3 能根據(jù)要求完成擴(kuò)寫 縮寫等習(xí)作任務(wù) 一 選取一則古代寓言 用現(xiàn)代漢語(yǔ)擴(kuò)寫成一篇小故事 300字左右 提示 1 細(xì)心體會(huì)原作 擴(kuò)寫時(shí)不要改變主要內(nèi)容和寓意 2 適當(dāng)發(fā)揮想象 增添必要的細(xì)節(jié) 注意不要逐字逐句翻譯 二 從本單元的小說里選擇一篇 寫一則故事梗概 300字左右 提示 1 抓住主要人物和主要情節(jié) 用自己的話來概述 2 概括要準(zhǔn)確 線索要清晰 結(jié)構(gòu)要完整 3 語(yǔ)言要簡(jiǎn)明 流暢 不啰唆 三 班上要舉行一次讀書報(bào)告會(huì) 要求每位同學(xué)向全班介紹自己讀過的一本書 請(qǐng)以 我向大家推薦一本書 為題 寫一篇發(fā)言稿 介紹你讀過的這本書 不少于600字 提示 1 簡(jiǎn)要說明這本書的基本情況 包括書名 作者 出版社 出版年月等 2 文章主體部分概述書的主要內(nèi)容 如果是敘事作品 要說明主要人物和情節(jié) 如果是議論性或說明性作品 要交代主要論點(diǎn)或知識(shí)點(diǎn) 3 表明你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和看法 說明你推薦的理由 本單元的寫作訓(xùn)練是擴(kuò)寫和縮寫 1 擴(kuò)寫 擴(kuò)寫是一種擴(kuò)充 拓展型的寫作形式 即將短小的原作通過合理的想象加以擴(kuò)展和生發(fā) 使內(nèi)容更加豐富 景物更加鮮活 情節(jié)更加具體 人物更加豐滿 繼而形成較長(zhǎng)的文章 擴(kuò)寫的對(duì)象可以是一篇短文 一段話 一句話 也可以是一個(gè)提綱或一首詩(shī)等 擴(kuò)寫的基本要求首先是忠于原文 只要不改變?cè)牡捏w裁 人稱 主題 主要情節(jié)與原文保持一致 增加的內(nèi)容緊緊圍繞原文的主題 突出重點(diǎn) 無(wú)論怎樣擴(kuò)展都是合理的 切記不能隨意發(fā)揮 不可任意改變體裁 人稱 第二 要進(jìn)行合理想象 增加由原文擴(kuò)展的細(xì)節(jié)描寫 人物描寫 環(huán)境描寫 也可以增加一些議論 抒情 增加必要的資料或補(bǔ)充論據(jù) 議論文 等 第三 要注意詳略得當(dāng) 突出重點(diǎn) 盡量保持原文的結(jié)構(gòu)和各部分的主要內(nèi)容 第四 擴(kuò)寫的語(yǔ)言同樣要求簡(jiǎn)練 明確 2 縮寫 縮寫是把一篇較長(zhǎng)的文章 在不改變?cè)牡闹行?題材 體裁 順序的前提下 用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言壓縮成一篇簡(jiǎn)短的文章 是在緊緊抓住文章中心的前提下 剪除枝葉 保留主干 根據(jù)需要 在不改變基本內(nèi)容的情況下壓縮文字的訓(xùn)練形式 它有助于考查我們的概括能力 語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力 我們經(jīng)?？吹降奈恼绿嵋?電影簡(jiǎn)介 小說梗概等都屬于縮寫 不管什么形式的縮寫 都要保持原文的風(fēng)貌 記敘文的縮寫 要抓住原文中心 按原文的結(jié)構(gòu)順序 保持情節(jié)完整 對(duì)情節(jié)進(jìn)行必需的概括 保留關(guān)鍵詞語(yǔ) 刪去細(xì)致的描寫 議論文的縮寫要抓住原文的中心論點(diǎn) 保留分論點(diǎn)和主要論據(jù) 體現(xiàn)原文的論證層次 說明文的縮寫要抓住說明事物的特征和事理的本質(zhì) 不論縮寫哪種體裁的文章 首先都要緊緊抓住原文中心 盡量用原文中的語(yǔ)言 其次必須是結(jié)構(gòu)完整的短文 而不是東挑一句 西抄一句的摘錄式的段落提綱 最后 將原文進(jìn)行刪減后 不連貫處還要用必要的話連綴 做到文字連貫通順 切記不要大段大段地照抄原文 還要注意不能頭重腳輕 要選好舍取的材料 訓(xùn)練自己快速篩選材料的能力 一 擴(kuò)寫寓言 第一題 1 擴(kuò)寫古代寓言 不是用現(xiàn)代漢語(yǔ)逐字逐句翻譯后就完事 要進(jìn)行合理想象 注重描寫 適當(dāng)增加細(xì)節(jié)描寫 人物描寫 環(huán)境描寫等 也可以增加一些議論 抒情 2 擴(kuò)寫要忠于原文 主要情節(jié)與原文保持一致 不能改變?cè)牡闹行乃枷?基本內(nèi)容 要注意詳略得當(dāng) 突出重點(diǎn) 3 擴(kuò)寫后的內(nèi)容要保持語(yǔ)言連貫 暢通 要注意字?jǐn)?shù)的要求 二 寫小說故事梗概 第二題 1 寫小說故事梗概 要讀懂原文 整體把握原文的主旨和內(nèi)容 抓住主要人物和主要情節(jié) 用自己的話來準(zhǔn)確 簡(jiǎn)明地概述 它不需要有細(xì)節(jié)描述 也不必對(duì)人物形象進(jìn)行刻畫 2 條理要清晰 文字連貫通順 結(jié)構(gòu)完整 三 我向大家推薦一本書 第三題 1 簡(jiǎn)要說明這本書的基本情況 包括書名 作者 出版社 出版年月等 2 文章主體部分概述書的主要內(nèi)容 如果是敘事作品 要說明主要人物和情節(jié) 如果是議論性作品 要交代主要論點(diǎn) 如果是說明性作品 要說明事物的特征和事理的本質(zhì) 3 簡(jiǎn)要表明你對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和看法 即讀后的感想 說明你推薦的理由 獅子 狐貍與羊 在一片莽莽密林中 一頭兇猛的獅子緊緊追趕一只羚羊 眼看就可以趕上了 交代環(huán)境與主人公 獅子貪婪的眼睛盯著小羚羊 心想 哈 你這可憐的家伙 馬上就是我的一頓豐盛的午餐啦 羚羊似乎知道獅子心里想什么 急忙加快了奔跑的腳步 突然 前面的道路被一條峽谷切斷了 羚羊想這下沒有逃脫的希望了 最后關(guān)頭 這只輕捷的羚羊鼓足渾身的力量 像 一支離弦的箭一樣 縱身越過峽谷 跳到了對(duì)面的一塊巖石上 它嘲笑獅子道 你這頭笨手笨腳的獅子 還想跳過山崖 做夢(mèng)去吧 細(xì)節(jié)描寫 突出了獅子的貪婪和羚羊的拼命逃跑 那頭獅子干著急 這時(shí)獅子的朋友狐貍趕未了 它看到這一切 不解地說 怎么 你那么靈活 勇猛 還能抓不到一只柔弱的羊 只要你愿意 就能創(chuàng)造奇跡 雖然這峽谷比較寬 但只要你一鼓作氣 我看你躍過去保準(zhǔn)不成問題 請(qǐng)你相信我 的良心和友誼 假如我不知道你如何敏捷 勇敢 我是絕對(duì)不會(huì)輕易讓你冒這種危險(xiǎn)的 獅子深信狐貍的一派胡言 它感覺身上熱血沸騰起來 騰起四腿向前一縱 結(jié)果可想而知 它沒能越過這深谷 急速跌落摔死于山谷 而那位忠實(shí)的朋友呢 它偷偷地來到下面峽谷里 找到了獅子的尸體 心想 這回總用不著再拍馬屁了吧 現(xiàn)在可以無(wú)拘無(wú)束 自由自在了 哈哈 哈哈 再敘故事 凸顯狐貍的狡猾 獅子的狂妄 狐貍為了悼念它死去的朋友大擺宴席 席中美味珍品便是那頭死獅子 狐貍邊吃邊在心里竊笑 你這傻瓜 人家拍你馬屁都不知道 自不量力 我這樣做 就是要除掉你 寓言結(jié)尾 借狐貍的竊笑揭示寓意 有些人圖虛榮 不辨真?zhèn)?給自己招來滅頂之災(zāi) 擴(kuò)寫能忠于原文 合理聯(lián)想 尤其是把獅子愛慕虛榮 狂妄自大作為擴(kuò)寫點(diǎn)來寫 安排得恰到好處 值得借鑒 范進(jìn)中舉 范進(jìn)中了秀才 丈人胡屠戶道賀 并教訓(xùn)了他一頓 范進(jìn)向丈人借旅費(fèi)參加鄉(xiāng)試 被他痛罵及奚落 后來范進(jìn)瞞著丈人去考試 出榜當(dāng)日 范進(jìn)因家中沒有糧食 只得拿母雞到市場(chǎng)去賣 同一時(shí)間 報(bào)錄的人亦到達(dá)范家報(bào)喜 賀范進(jìn)高中舉人 鄰居到市集向范進(jìn)報(bào)喜 但他未敢置信 范進(jìn)親眼看到喜報(bào)后 因 歡喜過度而發(fā)了瘋 眾人商議醫(yī)治范進(jìn)的方法 最后建議由胡屠戶掌摑范進(jìn)以治其瘋 胡屠戶在無(wú)可奈何之下答允醫(yī)治范進(jìn) 但他懼怕報(bào)應(yīng) 不敢下手 于是飲酒壯膽 胡屠戶大著膽子掌摑范進(jìn) 使他清醒過來 范進(jìn)恢復(fù)正常 丈人及鄰居向他阿諛奉承 極盡恭維 丑態(tài)畢露 該縮寫突出了原文中的主要人物和情節(jié) 范進(jìn)被 痛罵及奚落 后 高中舉人 卻 歡喜過度而發(fā)了瘋 遭丈人 掌摑 終 恢復(fù)正常 等重點(diǎn)情節(jié)都作了簡(jiǎn)要概括 語(yǔ)言簡(jiǎn)明 流暢 言簡(jiǎn)意賅 合乎縮寫的習(xí)作要求 河南中考 給下面新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題 不超過15字 中國(guó)青年報(bào)5月15日電為鼓勵(lì)廣大青少年編創(chuàng) 制作 傳播優(yōu)秀微電影作品 積極弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 共青團(tuán)中央啟動(dòng) 向上 向善 中國(guó)青少年微電影大賽活動(dòng) 大賽突出 向上 向善 的活動(dòng)主題 向上 即心系祖國(guó) 追求夢(mèng)想 勤奮學(xué)習(xí) 提高本領(lǐng) 開拓進(jìn)取 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 艱苦奮斗 攻堅(jiān)克難 向善 即正直善良 誠(chéng)實(shí)守信 愛崗勤勉 敬業(yè)奉獻(xiàn) 敬老愛幼 睦親敦鄰 助人