選修----旅夜書懷-導(dǎo)學(xué)案.doc

。 課題課題： 旅夜書懷 導(dǎo)學(xué)案 班級授課（完成）時間教師（學(xué)生）學(xué)習(xí)目標(biāo)【網(wǎng)】知識與技能 解詩中的抒情方式（直接間接抒情） 感受詩人復(fù)雜的情懷 過程與方法誦讀法、討論法、細(xì)節(jié)質(zhì)疑法情感態(tài)度與價值觀理解杜甫晚年的處境和內(nèi)心情感，樹立自己的人生價值觀重難點鑒賞詩歌關(guān)鍵語句教學(xué)過程【導(dǎo)語】中國自古是詩歌的國度，唐詩更負(fù)盛名。唐朝盛產(chǎn)的詩人也有很多。唐代詩人中，有一個人好像一直是皺著眉頭生活的，他瘦而高，拄著一根拐杖，走路慢吞吞，活像人們形容的老朽。他的眼睛是向下的，有時還半閉著，看上去昏昏欲睡。這雙眼睛卻能看見普天下的倒霉事兒，好比觀音菩薩能看見人間的疾苦。所不同的，是觀音菩薩法力無邊，她能含著動人的微笑救苦救難，而這個人，只能眉頭緊鎖，把無邊的苦難寫進(jìn)他浩如煙海的詩作中。今天，我們一起去鑒賞他-杜甫的一篇這樣的詩作旅夜書懷【知識鏈接】1. 詩解 這首詩既寫旅途風(fēng)情，更感傷老年多病，卻仍然只能像沙鷗在天地間飄零。“名豈文章著”是反語，也許在詩人的內(nèi)心，自認(rèn)為還有宏大的政治抱負(fù)未能施展。詩的前半描寫“旅夜”的情景。第一、二句寫近景，因此，這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過寫景展示他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。第三、四句寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。 詩的后半是“書懷”。第五、六句說，有點名聲，哪里是因為我的文章好呢？做官，倒應(yīng)該因為年老多病而退休。這是反話，立意至為含蓄。詩人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長期被壓抑而不能施展，因此聲名竟因文章而著，這實在不是他的心愿。杜甫此時確實是既老且病，但他的休官，卻主要不是因為老和病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他飄泊、孤寂的根本原因。 2. 作者杜甫（712770），字子美，自號少陵野老，世稱“杜工部”、“杜少陵”等，漢族，河南府鞏縣（今河南省鞏義市）人，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，杜甫被世人尊為“詩圣”，其詩被稱為“詩史”。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟另外兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別開來，杜甫與李白又合稱“大李杜”。他憂國憂民，人格高尚，他的約1400余首詩被保留了下來，詩藝精湛，在中國古典詩歌中備受推崇，影響深遠(yuǎn)。759-766年間曾居成都，后世有杜甫草堂紀(jì)念。3. 創(chuàng)作背景 “旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。唐代宗廣德二年（764年）春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴(yán)武做節(jié)度參謀，生活暫時安定下來。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去，他不得不再次離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江一帶飄泊，這首詩是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時寫下的。當(dāng)時的杜甫已53歲，且常年有病，國家時局不穩(wěn)，自己生活沒有著落，又行無定蹤，因此一路上他心情十分沉重，這首詩集中表現(xiàn)了他的這種心情?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（一）學(xué)法指導(dǎo)：1借助工具書和書下注解，疏通字詞，在此基礎(chǔ)上反復(fù)誦讀，感知全詩，背誦詩歌。2了解詩歌創(chuàng)作背景及作者的生平事跡，仔細(xì)閱讀全詩，找出文中寫景的意象，初步體會詩歌的情感。（二）嘗試練習(xí)1生字（給加點字注音）危檣（qing） 月涌（yng）沙鷗（u）何所似（s）2詞語（解釋詞語）旅夜： 旅途的夜晚 危檣：高高的桅桿 月涌：月光映著奔流洶涌的長江飄飄： 漂泊 3解題寫出題目的含義。 旅途中的夜晚書寫自己的情懷。從“旅”中，你能讀出什么？ “旅”有“旅居”的意思，結(jié)合詩歌的寫作背景理解。 “夜”和詩中的哪些詩句對應(yīng)？ “夜”與“危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。”對應(yīng)。“書懷”和那些詩句對應(yīng)？ “書懷”與“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗?！睂?yīng)?！菊n堂探究】1、賞析頷聯(lián)“垂”“涌”的表達(dá)作用?！按埂保痛埂Ｒ蚱揭皬V闊，所以群星低垂。一垂字寫出了原野的廣闊無邊?！坝俊彪S波起伏。因大江滾滾，所以水中的月亮才隨波起伏，營造了雄渾闊大的意境。詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄愴心情。這種以樂景寫哀情的手法，更顯出了詩人的孤獨凄苦。 2、頸聯(lián)寫了”名著”官休”二事，概括了詩人后半生的生活。從字面上來理解，“名著”和“官休”的原因是什么呢? 詩人名滿天下，到底是因為什么? 如何理解頸聯(lián)的含義?（1）“名聲”不是因為”文章”而”著”的，不做”官”是因為”老病”而休的。（2）韓愈寫詩說：李杜文章在，光焰萬丈長。這決非過譽(yù)之詞。 （3）這很明顯的是激憤之下的反話，既然“名聲”是因“文章”而著的，那么，“官休”也就不是因為“老病”了。（聯(lián)系杜甫一生的經(jīng)歷可知：杜甫此時確實是既老且病，但他的休官，卻主要不是因為他的老和病，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時提示出政治上的失意是他飄泊、孤寂的根本原因。）3、尾聯(lián)“沙鷗”這一意象有什么含義？其作用是什么？作者以天地間一只孤獨的沙鷗喻己。有一種自傷漂泊之感，更顯孤獨和凄涼之情。 【課堂檢測】1.杜甫的旅夜書懷是 ( A )A詠懷詩 B山水詩 C記行詩 D旅游詩 2對旅夜書懷一詩的分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵海?B ）A首聯(lián)寫近景，這不是空泛地寫景，而是寓情于景。通過寫景展示他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。B頷聯(lián)寫遠(yuǎn)景：星空低垂，大江奔流。這兩句寫景雄渾闊大，寫出詩人喜悅之情。C詩的后半是“書懷”。“官應(yīng)老病休”，這是反話，他的休官，主要不是因為老和病，而是因為被排擠。這里表現(xiàn)出詩人心中的不平，同時揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。D最后兩句借景抒情，深刻地表現(xiàn)了詩人內(nèi)心漂泊無依的感傷，真是一字一淚，感人至深。3.下列對杜甫的表述不正確的一項是（ C ）A.杜甫是唐代著名詩人，他創(chuàng)作的詩歌深刻地反映了唐代的社會現(xiàn)實，因此其詩被后人稱為“詩史”。B.杜甫的三吏、三別全面地反映了安史之亂給人民帶來的災(zāi)難和對社會造成的破壞。C.在詩歌藝術(shù)方面，杜甫把從楚辭以來得現(xiàn)實主義傳統(tǒng)推向了高峰。D.杜甫在詩歌創(chuàng)作方面對后世影響極大，后世文人把他和李白并稱。李白是詩仙，杜甫被稱為詩圣。4.對旅夜書懷一詩的分析正確的一項是：（ A ）A“細(xì)草微風(fēng)岸”是近景描寫。B創(chuàng)作這首詩歌時，杜甫仍陷于被安史叛軍占據(jù)的長安，看到山河依舊卻國破家亡，春回大地卻滿目艾涼，他發(fā)出了沉重的感慨。C“星垂平野闊，月涌大江流”非常典型地體現(xiàn)了杜甫詩歌飄逸奔放的藝術(shù)風(fēng)格。D最后作者用沙鷗表現(xiàn)了對自由生活的向往。5.下列對尾聯(lián)理解不準(zhǔn)確的一項是( B ) A此聯(lián)意思：飄然一身究竟像是什么？就像茫茫天地之間一只小小的沙鷗。 B此聯(lián)中的“一沙鷗”和“細(xì)草”相呼應(yīng)，首尾相顧。 C此聯(lián)為自問自答，便詩人老懷悲涼之狀愈加突出。 D這一聯(lián)借景抒情，借沙鷗形象，表現(xiàn)詩人內(nèi)心漂泊無依的感傷。 【歸納鞏固】1.中心主旨：本詩通過旅途月夜景色的描寫，抒發(fā)了詩人暮年天涯飄泊，孤苦凄涼的凄苦之情。2.藝術(shù)特色：寓情于景，借景抒情，直抒胸臆；中間兩聯(lián)，對仗工整，講究格律。 【拓展提高】在歷代詩評家眼里，旅夜書懷中的“星垂平野闊，月涌大江流”與王維使至塞上中的“大漠孤煙直，長河落日圓”被認(rèn)為有著異曲同工之妙。這兩聯(lián)名句在寫景方面有著怎樣的共同點？答：這兩聯(lián)詩都表現(xiàn)了天高地遠(yuǎn)，水天一色的壯闊之景。星垂平野闊，月涌大江流一聯(lián)，上句寫夜空浩瀚，星辰高懸，由岸邊望去曠野開闊。一個垂字，便將天地的距離拉開了，詩人只身一人的孤獨感也由此增強(qiáng)。下句寫月光傾灑，大江奔流，月影隨水起伏。一個涌字，便將動蕩沉浮的意境表現(xiàn)出來，詩人漂泊無依，心緒難平的情感也顯露出來。通過這兩句的描寫，塑造了一個長夜難眠，心潮澎湃的失意者形象。而大漠孤煙直，長河落日圓一聯(lián)，只是較為形象地反映出景物的特征，客觀地表現(xiàn)出邊塞景色的壯美，未能注入詩人的主觀情感與生命體驗，所以王詩的兩句不如杜詩。(若認(rèn)為王詩的兩句強(qiáng)于杜詩亦可，但須合理闡釋與扎實論證。)【資料索引】律詩是中國近體詩的一種，格律要求非常嚴(yán)格。常見的類型有五律，七律和排律三種。律詩發(fā)源于南朝齊永明時沈約等講究聲律、對偶的新體詩，至初唐就開始出現(xiàn)廣義五律，武周年代沈佺期、宋之問定型狹義七律，其成熟于中晚唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首分別為五言、七言句，簡稱五律、七律。通常的律詩規(guī)定每首8句。超過8句 ，即10句以上的 ，則稱排律或長律。通常以8句完篇的律詩，每2句成一聯(lián)，計四聯(lián)，習(xí)慣上稱第一聯(lián)為破題（首聯(lián)），第二聯(lián)為頷聯(lián)、第三聯(lián)為頸聯(lián)、第四聯(lián)為結(jié)句（尾聯(lián)）。每首的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸