548億以內(nèi)數(shù)的認識1.ppt

大數(shù)的認識 億以內(nèi)數(shù)的認識 綠色圃中小學教育網(wǎng) 一 創(chuàng)設情境 引入新課 問題 上面是2010年全國第六次人口普查的數(shù)據(jù) 從這些圖中 你了解到什么 這些數(shù)你都認識嗎 會讀嗎 過渡 這就是我們今天要學習的內(nèi)容 億以內(nèi)數(shù)的認識 二 引導探索 建立數(shù)位順序表 問題 1 一千一千地數(shù) 10個一千是多少 為什么 2 繼續(xù)一萬一萬地數(shù) 10個一萬是多少 3 照這樣數(shù)下去 十萬十萬地數(shù) 10個十萬是多少 4 一百萬一百萬地數(shù) 10個一百萬是多少 5 一千萬一千萬地數(shù) 10個一千萬是多少 說明 一 個 十 百 千 萬 十萬 百萬 千萬 億 都是計數(shù)單位 思考 每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系 活動 學生利用手中的計數(shù)器去撥珠子 解決下面的問題 二 引導探索 建立數(shù)位順序表 說明 1 在用數(shù)字表示數(shù)的時候 這些計數(shù)單位要按照一定的順序排列起來 它們所占的位置叫做數(shù)位 2 按照我國的計數(shù)習慣 從右邊起 每四個數(shù)位是一級 個位 十位 百位 千位是個級 這就是數(shù)位順序表 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 二 引導探索 建立數(shù)位順序表 問題3 6在十萬位上 所以表示6個十萬 說一說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少 問題1 大家知道為什么個位 十位 百位和千位是個級嗎 預設 都表示幾個一 所以是個級 問題2 請大家同桌互相討論 給這兩個數(shù)級起個名字吧 預設 萬位 十萬位 百萬位和千萬位都表示幾個萬 所以是萬級 億位起的四位都表示幾個億 所以是億級 三 鞏固練習 提升認識 1 從低位到高位 按順序說出個級和萬級的每一個數(shù)位 2 從個位起 第幾位是萬位 第幾位是億位 3 萬位的右面一位是什么位 左面一位呢 1 在計數(shù)器上撥數(shù) 1 一萬一萬地數(shù) 從九十六萬數(shù)到一百零三萬 2 十萬十萬地數(shù) 從七十萬數(shù)到一百萬 3 一千萬一千萬地數(shù) 從八千萬數(shù)到一億 2 你能填出數(shù)位順序表嗎 試一試 三 鞏固練習 提升認識 3 數(shù)一數(shù)有多少個小正方體 說一說你是怎么想的 三 鞏固練習 提升認識 問題 1 這道題的已知條件是什么 2 你是怎么想的 4 兩個同學都在計數(shù)器上撥數(shù) 他們都用17顆珠子撥出一個八位數(shù) 小明 我撥了一個最大的八位數(shù) 小明撥的數(shù)是 小華 我撥了一個最小的八位數(shù) 小華撥的數(shù)是 四 發(fā)揮想象 拓展知識 問題 你知道1億有多大嗎 發(fā)揮你的想象力 小組討論 過渡 大家知道嗎 1億個小學生手拉手可以繞地球赤道3圈半 如果每秒畫