小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文(最新篇).doc

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文本人這學(xué)期教小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)，從開學(xué)到現(xiàn)在頗有感受，以下是我對(duì)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考：一年級(jí)新生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，是兒童生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，他們正脫離幼兒學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)方式 游戲 ，逐步轉(zhuǎn)向以 學(xué)習(xí) 為主的主導(dǎo)活動(dòng)，這種轉(zhuǎn)變不是隨著學(xué)生跨進(jìn)小學(xué)大門而自然發(fā)生的，而是從以游戲?yàn)橹髦饾u過度到以學(xué)習(xí)為主，這一時(shí)期兒童的主要心理特征是：無意注意占優(yōu)勢(shì);以具體形象思維為主;觀察隨意性;意志自覺性較差;學(xué)習(xí)習(xí)慣未形成;思維非邏輯性，操作能力很差。針對(duì)學(xué)生的這一年齡特點(diǎn)，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)的直觀性原則，注重喚醒學(xué)生的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)建學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。幫助他們順利地完成從游戲活動(dòng)向?qū)W習(xí)活動(dòng)的轉(zhuǎn)變。注重直觀操作，促進(jìn)學(xué)生形象思維和抽象思維的發(fā)展。小學(xué)生的思維由具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主發(fā)展，小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維同時(shí)具有形象思維和抽象思維的形式，一年級(jí)兒童更多的是具體的形象思維，這時(shí)期的學(xué)生，不能依靠抽象的數(shù)學(xué)概念進(jìn)行思考，往往還需要具體行動(dòng)和直觀形象的支撐。例如教學(xué)9加幾的加法時(shí)，可以先讓學(xué)生觀察兩個(gè)可以裝滿十瓶牛奶的盒子，一盒里裝了9盒牛奶，另一盒里裝了5盒牛奶，想一想，怎樣裝牛奶更容易看出牛奶的總瓶數(shù)?喚醒學(xué)生 湊十 的經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生擺小棒，左邊擺9根，右邊擺5根，想一想，我們?cè)鯓硬僮?，能使我們一眼看出這些小棒的總數(shù)?由于有了放牛奶的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生很快想到從右邊的5根小棒中拿出一根和左邊的9根湊成10根。然后和剩下的4根合起來就是14根。老師這時(shí)將學(xué)生的想法用算式寫在黑板上，把操作活動(dòng)和數(shù)學(xué)符號(hào)聯(lián)系起來，從而使操作活動(dòng)和抽象的算理緊密結(jié)合，一步步引導(dǎo)學(xué)生理解了算理，掌握了抽象的計(jì)算方法。再如在教學(xué) 長(zhǎng)方體，正方體，圓柱和球的初步認(rèn)識(shí) 時(shí)，可以提供給學(xué)生大量的感性材料，開展豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生通過看一看，摸一摸，玩一玩等操作活動(dòng)，來認(rèn)識(shí)體會(huì)這些立體圖形的主要特征。邊操作邊提出問題讓學(xué)生思考：長(zhǎng)方體摸上去有什么感覺?輕輕推一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么長(zhǎng)方體能在桌面上滑動(dòng)?注重習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效進(jìn)行。初入學(xué)的兒童，往往還沒有建立學(xué)習(xí)的雛型，因此小學(xué)一年級(jí)是培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期。要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說讀寫小組合作等習(xí)慣。以保障數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的順利有效的進(jìn)行。首先，要教學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，聽老師和同學(xué)的發(fā)言，懂得聽清他人的想法;可以要求學(xué)生復(fù)述老師或同學(xué)的話，以提醒開小差的學(xué)生集中注意力聽講。其次要教學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，要學(xué)會(huì)在傾聽的基礎(chǔ)上大膽提出自己的意見和想法。用完整通順的語言說出自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。最后還要教兒童學(xué)會(huì)操作，學(xué)會(huì)輕拿輕放，有理有序操作學(xué)具。要在每次操作活動(dòng)前給學(xué)生提出明確要求，并在操作過程中檢查學(xué)生有否按老師的要求去做。此外還要培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有錯(cuò)題及時(shí)改正等習(xí)慣。由于學(xué)生的無意注意占主要優(yōu)勢(shì)，一年級(jí)學(xué)生還不能很好控制自己的行為，我們?cè)谡n堂組織教學(xué)中要加強(qiáng)調(diào)控，多多開展小組競(jìng)賽，定期評(píng)價(jià)小組表現(xiàn)，宣布比賽結(jié)果?？梢詫⒗蠋煹囊笪锘炕?，設(shè)傾聽星，操作星，守紀(jì)星，智慧星，作業(yè)星等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。開展小組與小組之間，個(gè)人與個(gè)人這間的競(jìng)賽。以激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。附送：第 3 頁 共 5 頁小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)新學(xué)期計(jì)劃怎么寫?下面XXX我為大家準(zhǔn)備了范文作參考!快來一起來看看!1、上課認(rèn)真聽講，不搞小動(dòng)作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。2、回家認(rèn)真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅(jiān)持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。一、鍛煉好身體：1、每天跳繩10分鐘。2、保持正確坐姿，保護(hù)好視力。二、培養(yǎng)好習(xí)慣：1、愛惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，及時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。2、獨(dú)立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參加班級(jí)，學(xué)校的活動(dòng)。4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固;準(zhǔn)備錯(cuò)題難題本，及時(shí)整理復(fù)習(xí)。5、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。三、培養(yǎng)好性格：1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。3、豁達(dá)、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評(píng)。四、學(xué)習(xí)好知識(shí)：語文1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。數(shù)學(xué)1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。2、每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)