幼兒園小班律動活動《胡椒小豬》.doc

幼兒教育：_幼兒園小班律動活動胡椒小豬教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班律動活動胡椒小豬律動參考動作小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀灑點鹽呀加點水呀：雙手做撒鹽狀滿頭大汗：雙手交替擦汗?fàn)钚∝i在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀一、游戲玩法建議1、教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。2、提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試3、幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。二、教學(xué)活動建議【活動準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片1張 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備1、熟悉音樂奇怪的小白兔，會隨音樂一路縱隊進(jìn)場。2、會隨音樂玩具兵進(jìn)行曲一路縱隊行進(jìn)取放樂器。3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味?！净顒幽繕?biāo)】1、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節(jié)奏做律動。2、以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力，初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享?！净顒舆^程】（一）進(jìn)場：隨音樂奇怪的小白兔進(jìn)場（二）教學(xué)過程：1、故事引導(dǎo)：愛麗絲在森林里不小心掉進(jìn)了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么2、歌曲欣賞：（1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。（2）回顧語詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。（3）在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動練習(xí)。3、情景游戲：（1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。（2）提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。（3）聽音樂玩具兵進(jìn)行曲領(lǐng)取砂蛋。（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。（三）結(jié)束活動：l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。2、跟隨音樂奇怪的小白兔自然退場。三、友情提示1、在游戲活動環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學(xué)會尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識。2、引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認(rèn)知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展。第 4 頁 共 6 頁幼兒園小班戶外活動：我會滾皮球【活動目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)滾球的方法，練習(xí)將皮球從起點滾到終點，初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】皮球若干?！净顒舆^程】1.玩皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。2.教師和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌：”大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到”跳跳跳”時，幼兒就變成”皮球”隨意蹦跳。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？5.幼兒人手一只皮球，練習(xí)將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。6.師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里，然后帶領(lǐng)所有