林荊學(xué)校（中學(xué)部）教學(xué)管理處上半年工作計(jì)劃.doc

林荊學(xué)校（中學(xué)部）教學(xué)管理處上半年工作計(jì)劃 林荊（中學(xué)部）管理處上半年工作 一、指導(dǎo) 遵循 尚真、致正、務(wù)實(shí) 的校訓(xùn)，以 培養(yǎng)有傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)的現(xiàn)代公民 為目標(biāo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為原點(diǎn)，以聚焦課堂教學(xué)和加強(qiáng)對教師的專業(yè)幫扶為基本途徑，以教育教學(xué)常規(guī)管理和終結(jié)性考核為基本管理手段，進(jìn)一步鞏固和推進(jìn)活力課堂的建設(shè)，返樸歸真，轉(zhuǎn)型超越，和諧共振，進(jìn)而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。 二、主要目標(biāo) 以九年級(jí)中考、八年級(jí)提招為重點(diǎn)，抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、教師批改質(zhì)量，確保中考、提招硬指標(biāo)的順利完成，爭取各年級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)名列十鄉(xiāng)前茅。 中小學(xué)部加強(qiáng) 一貫融合 工作，加強(qiáng) 雙基 教育，促進(jìn)中小學(xué)部由磨合走向融合。 積極鼓勵(lì)年輕教師參與各項(xiàng)基本功和教學(xué)大比武活動(dòng)，爭取在市級(jí)以上有高檔次。 三、主要措施 （一）加強(qiáng)研究，加大活力課堂的推進(jìn)力度。 本學(xué)期，教學(xué)管理處將協(xié)同黨政辦和教科室進(jìn)行教師的校內(nèi)外培訓(xùn)，組織廣大教師加強(qiáng)活力課堂理論的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的意識(shí)，實(shí)行 低起點(diǎn) 、 小步子 、 多活動(dòng) 、 快反饋 ，聚焦課堂，決戰(zhàn)課堂，贏在課堂。我們繼續(xù)堅(jiān)持 林荊學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)五目標(biāo) ：一是精心打造 因材施教、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一 的課堂；二是努力建設(shè) 自覺主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng) 的課堂；三是堅(jiān)持?jǐn)P棄 繁難偏舊 、 滿堂填鴨式灌輸 用學(xué)科成績簡單的評價(jià)學(xué)生 的課堂；四是傾情營造充滿著 愛 、洋溢著 情 、體驗(yàn)著 樂 的課堂；五是最終形成 今天離開了、明天還想來、終生難忘 的課堂。小學(xué)部、中學(xué)部分別繼續(xù)堅(jiān)持扣住 充滿情趣 、 講究有效 開展活力課堂活動(dòng)。結(jié)合中學(xué)部公開課活動(dòng)和小學(xué)部 課堂教學(xué)月 活動(dòng)，中小學(xué)部繼續(xù)開展課堂教學(xué) 九年一貫 交流活動(dòng)。 按照 活力課堂 專題研討會(huì)要求，協(xié)同教科室堅(jiān)持課題引領(lǐng)，圍繞 活力課堂?有效教學(xué) 這一主題，定期組織 活力課堂 主題研討，大力開展并鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武活動(dòng)，將 活力課堂 向縱深推進(jìn)，努力向45分鐘要效益。 （二）切實(shí)貫徹市教育局提出的 十項(xiàng)要求 和省教育廳提出的 五嚴(yán)規(guī)定 。 帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，強(qiáng)化法制意識(shí)，規(guī)范教育教學(xué)行為，做到無體罰和變相體罰行為。 教師要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。 （三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，抓實(shí)教學(xué) 五認(rèn)真 。 1.按照 備課 備課 個(gè)人補(bǔ)改 的過程進(jìn)行備課。強(qiáng)化集體備課，教師寫詳案，寫教后感。每個(gè)周四下午的第四節(jié)課為全校固定的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，由蹲點(diǎn)、組長和備課組組長負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)研究，貫徹 四落實(shí) （時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容），做到 兩一致 ：進(jìn)度一致、作業(yè)一致。教研活動(dòng)不能流于形式，要對教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑惑等進(jìn)行深層次的研討，在集體的探索中閃現(xiàn)出智慧的火花。 2.按 說 授 評 的過程開展40周歲以下青年教師（含40周歲）課活動(dòng)，要求用多媒體上課，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)工具的作用。行政和本組教師盡可能地調(diào)好課全部參加聽課，并評課做好相關(guān)記錄。 3.互相聽課，共同提高。學(xué)校規(guī)定45周歲以上的老教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)課，45周歲以下（含45周歲）教師每學(xué)期不少于15節(jié)課，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié)課。 4.作業(yè)的布置容量要恰當(dāng)，重視基礎(chǔ)，關(guān)注個(gè)體，訓(xùn)練及時(shí)，批改及時(shí)（強(qiáng)調(diào)二次批改），反饋及時(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到 四精 （精選、精練、精批、精講）和 四必 （有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)）。作業(yè)的批改要重視和課后個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，以便補(bǔ)差培優(yōu)。 （四）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)的過程管理，確保質(zhì)量立校、優(yōu)質(zhì)教育。 嚴(yán)格按照新課程的有關(guān)要求，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃，開全科目，開足課時(shí)。根據(jù) 檢查到位、記載準(zhǔn)確、處理及時(shí) 的原則，進(jìn)一步加大教師的備、講、輔、改、考等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的管理和檢查力度，本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行作業(yè)批改的檢查，并將檢查情況及時(shí)歸納，通過教師會(huì)向所有教師通報(bào)，既也實(shí)事求是地指出問題并督促改進(jìn)，以便加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。堅(jiān)持行政干部巡課、 推門聽課 制度、蹲點(diǎn)制度、學(xué)情反饋制度（教師學(xué)生座談會(huì)）和每學(xué)期期中期末兩次的教學(xué)常規(guī)檢查制度，并及時(shí)，在教師會(huì)上反饋，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。 （五）牢固樹立質(zhì)量觀，提升中考優(yōu)勢地位。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，全體教師將牢固樹立全面的質(zhì)量觀，樹立 質(zhì)量第一 的意識(shí)，突出1的主旋律。在新的學(xué)期里，我們將重點(diǎn)抓好九年級(jí)的中考復(fù)習(xí)工作，精心謀劃，強(qiáng)化管理，切實(shí)加強(qiáng)中考方向的研究，力爭繼續(xù)保持并提升我校中考的優(yōu)勢地位，以期省丹中統(tǒng)招硬線人數(shù)、城區(qū)重點(diǎn)高中達(dá)線人數(shù)有所突破。工作中通過制定并落實(shí)行之有效的辦法，努力做到 三抓三確保 ：抓好研究，確?？茖W(xué)高效。要密切關(guān)注中考信息，加強(qiáng)信息研究、試題研究、說明研究等；要確保每一道習(xí)題的精選、每一張練習(xí)的精練、每一份試卷的精評，堅(jiān)決杜絕隨意性操作方式，更要徹底杜絕高耗低效現(xiàn)象，把 讓教師走進(jìn)題海，讓學(xué)生走出題海 的工作舉措真正落實(shí)到實(shí)處；要切實(shí)抓好每一次考試，深入研究學(xué)情，在充分掌握學(xué)生發(fā)展信息的基礎(chǔ)上做好細(xì)致的排隊(duì)摸底工作，牢牢盯住省丹中提招對象，盯住尖子生的薄弱學(xué)科，盯住中等生的提升潛力，盯住后進(jìn)生的思想動(dòng)態(tài)，力求使不同層次的學(xué)生得到不同程度的提高。抓好管理，確保目標(biāo)完成。要強(qiáng)化年級(jí)管理，對九年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、上課、作業(yè)的布置和批改、課后輔導(dǎo)、住宿等進(jìn)行全程管理。精心組織好九年級(jí)各階段教學(xué)檢測工作，針對檢測中存在的問題及時(shí)進(jìn)行分析調(diào)整，以考促教，確保九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的提高。抓好引導(dǎo)，確保學(xué)得主動(dòng)。加強(qiáng)思想引導(dǎo)，使全年級(jí)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。對學(xué)生要因材施教，分類指導(dǎo)，分類培養(yǎng)，跟蹤，積極應(yīng)對；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生有科學(xué)的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，開展切實(shí)有效的心理健康教育，對思想存在問題的學(xué)生要幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓他們樹立自信心，全身心投入學(xué)習(xí)。當(dāng)然在抓九年級(jí)教育教學(xué)工作的同時(shí)，也要抓好七、八年級(jí)的教育教學(xué)工作，力爭不出現(xiàn)薄弱學(xué)科和薄弱，全面提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育。 （六）加強(qiáng)各類考試的復(fù)習(xí)和組織工作。 1.做好七八年級(jí)的丹陽市質(zhì)量檢測工作。 2.組織好九年級(jí)口語的強(qiáng)化訓(xùn)練、三月下旬的?？己退脑鲁醯氖】谡Z自動(dòng)化中考測試工作。 3.組織九年級(jí)中考的前期訓(xùn)練，進(jìn)行一至兩次模擬測試，力爭在四月份進(jìn)行的2012年體育中考中取得滿意的成績。 4.組織好八年級(jí)的地生復(fù)習(xí)和模擬考試、九年級(jí)文化課在四月底和五月下旬的兩次模擬考試，為今年的中考取得滿意成績作鋪墊。 （七）加強(qiáng)教學(xué)管理處的自身建設(shè)，進(jìn)行有關(guān)職能管理。 1.教學(xué)管理處所有工作人員首先要帶頭學(xué)法守法，其次要帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，從總體上提高工作水平和工作效率。 2.要克難奮進(jìn)，確定為教師、學(xué)生服務(wù)的思想。到課堂中去，到教師中去，到學(xué)生中去，指導(dǎo)幫助教師完成教學(xué)工作。解決學(xué)校教學(xué)工作中的困難，公正處理涉及教師利益的事情，學(xué)校教學(xué)秩序正常進(jìn)行。 3.加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 4.強(qiáng)調(diào)七節(jié)課辦公制度，加大教師教學(xué)常規(guī)的檢查力度，分階段及時(shí)反饋學(xué)校的教學(xué)情況，促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 5.組織有關(guān)教學(xué)活動(dòng)：大集備活動(dòng)、展示課活動(dòng)、賽課活動(dòng)、中小學(xué)有關(guān)學(xué)科的貫通聯(lián)動(dòng)活動(dòng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外出參觀學(xué)習(xí)、學(xué)生教師座談會(huì)、年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)議等。 6.加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理，積極推進(jìn)學(xué)籍電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀等辦理程序，把控輟工作落到實(shí)處，繼續(xù)保持 鎮(zhèn)江市無流生學(xué)校 稱號(hào) 7.加強(qiáng)理化生、網(wǎng)絡(luò)教室、閱覽室、醫(yī)務(wù)室、油印室等各室的管理，充分發(fā)揮它們的作用，積極為教育教學(xué)