為幻燈片添加動(dòng)畫效果和切換方式.doc

山東教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第4冊(cè) 第五課 制作有聲有色的多媒體報(bào)告（第三課時(shí)）濟(jì)南市古城實(shí)驗(yàn)學(xué)校霍 玉 慧2012年3月第5課 制作有聲有色的多媒體報(bào)告第三課時(shí) 為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果和切換方式 一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)制作演示文稿的基礎(chǔ)上，通過(guò)設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫效果和切換方式修飾演示文稿。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、掌握powerpoint中給幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果的方法；2、掌握為幻燈片設(shè)置切換方式的方法。過(guò)程與方法：教師采用引導(dǎo)與小組合作相結(jié)合的教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的遷移能力和自主動(dòng)手操作能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生的審美能力，激發(fā)他們動(dòng)手操作的欲望，體驗(yàn)成功的快樂(lè)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果、切換方式的方法。難點(diǎn)：根據(jù)幻燈片內(nèi)容合理使用自定義動(dòng)畫和幻燈片切換命令中的效果。四、教學(xué)工具一人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。五、教學(xué)準(zhǔn)備示例幻燈片我喜歡的卡通人物，學(xué)生練習(xí)素材我喜歡的卡通人物、我喜歡的卡通人物2、我喜愛的游戲DNF2，本課教學(xué)課件。六、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備教師：請(qǐng)同學(xué)們填一填使用記錄本，日期是3月27日，其他項(xiàng)目請(qǐng)同學(xué)們按照實(shí)際情況填寫。填好了的同學(xué)坐好。（填好學(xué)生都坐好以后）好，我們開始上課。上課師生互相問(wèn)好，請(qǐng)坐。（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一件禮物，大家想不想看？預(yù)設(shè)：生1想，情緒飽滿。 生2想，情緒低落。師可用情緒感染學(xué)生：到底想不想看？2.播放：示例幻燈片我喜歡的卡通人物一個(gè)是沒(méi)有添加動(dòng)畫效果和切換方式的，另一個(gè)是添加了的。教師：這兩個(gè)幻燈片大家更喜歡哪一個(gè)？為什么？生：第二個(gè)，因?yàn)榈诙€(gè)文字和圖片在動(dòng)，很漂亮。師：你想不想自己也能做出這么漂亮的幻燈片呢？學(xué)生：想。教師這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第5課制作有聲有色的多媒體報(bào)告，為幻燈片添加動(dòng)畫效果和切換方式。課件出示課題（二）教師演示，學(xué)生同步操作1.教師：請(qǐng)同學(xué)們打開桌面上的ppt資料文件夾下的我喜歡的卡通人物，下面跟老師一起來(lái)為第一張幻燈片中的標(biāo)題添加自定義動(dòng)畫。教師演示，學(xué)生同步操作。2.按要求為第二張和第三張幻燈片中的文字添加自定義動(dòng)畫，教師巡視。（要求：第二張幻燈片為文字“天真、活潑”添加 進(jìn)入 盒狀 效果 開始：?jiǎn)螕魰r(shí) 方向：內(nèi) 速度：非?？斓谌龔垼簽槲淖帧奥斆鞲呤帧碧砑?進(jìn)入 棋盤 動(dòng)畫效果）3.指名學(xué)生上臺(tái)操作，邊操作邊講解預(yù)設(shè)：如果學(xué)生只能順利地完成操作，解釋不完整，教師可以再進(jìn)行講解。4.教師相機(jī)表?yè)P(yáng)：你可真厲害！這么快就完成了操作！（三）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，合作探究1.過(guò)渡：同學(xué)們通過(guò)自己練習(xí)已經(jīng)掌握了為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫效果的方法，除了這種單獨(dú)的為幻燈片中的每個(gè)元素添加動(dòng)畫效果的方法，還有一種方法可以設(shè)置整張幻燈片的動(dòng)畫效果，它就是幻燈片的切換方式。有了它，可以讓幻燈片變得更漂亮些。2.教師：下面請(qǐng)同學(xué)們兩人或三人一組看課本第50頁(yè)到第54頁(yè)，為我喜歡的卡通人物的第一張幻燈片設(shè)置盒裝展開的切換方式，看哪一組完成得又快又好。課件出示簡(jiǎn)要步驟3.學(xué)生看課本操作，教師巡視。4.教師：同學(xué)們很快都做完了，誰(shuí)能上臺(tái)來(lái)將老師的這張幻燈片修飾一下呢？學(xué)生演示，教師講解。首先單擊【幻燈片放映】菜單，然后單擊【幻燈片切換】，在右側(cè)的幻燈片切換窗格中選擇盒裝展開。師：小老師你真棒，真讓老師佩服！師：下面同學(xué)們就按照幻燈片備注窗格里的要求，為第二張和第三張幻燈片學(xué)生操作練習(xí)教師巡視。（指一名學(xué)生上臺(tái)操作。）學(xué)生操作完成后，觀看臺(tái)上學(xué)生的制作效果。點(diǎn)評(píng)：這位同學(xué)已經(jīng)按照老師的要求為第二張和第三張幻燈片添加上了切換效果。（四）自主練習(xí)1.完善我喜歡的卡通人物師：在powerpoint中還有很多的動(dòng)畫效果和幻燈片切換方式，請(qǐng)同學(xué)們按照自己的喜好來(lái)修飾一下我喜歡的卡通人物這個(gè)幻燈片。學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)，小老師幫助同學(xué)。作品展示：用優(yōu)盤將典型的學(xué)生作品放到教師機(jī)進(jìn)行展示，師生點(diǎn)評(píng)。2.自選主題進(jìn)行練習(xí)師：請(qǐng)同學(xué)們打開練習(xí)文件夾，里面有兩個(gè)幻燈片作品，請(qǐng)選擇一個(gè)，按照幻燈片的內(nèi)容需要和你的喜好，為他們?cè)O(shè)置動(dòng)畫效果和切換方式。學(xué)生練習(xí)，教師巡視。作品展示與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)：你制作的幻燈片真漂亮，前后效果統(tǒng)一，非常的和諧。你的幻燈片謎語(yǔ)這一部分制作的特別的好，能根據(jù)內(nèi)容的需要設(shè)計(jì)動(dòng)畫效果，你真厲害。這位同學(xué)謎語(yǔ)這部分制作的就不大好，一開始就讓大家看到哆啦A夢(mèng)的圖片了，就用不著猜了，希望你能根據(jù)幻燈片內(nèi)容采用合適的動(dòng)畫效果。（五）課堂小結(jié)教師：這節(jié)