小班美術優(yōu)秀教案詳案《小兔的花園》.doc

幼兒教育：_小班美術優(yōu)秀教案詳案小兔的花園教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班美術優(yōu)秀教案詳案小兔的花園【設計意圖】從幼兒興趣出發(fā)。小兔的花園是小班”小花園”主題背景下生成的，在系列主題活動中，幼兒通過逛花園的外出實踐活動，對花園有了初步的了解，并產生了畫花、建花園的愿望。小兔的花園就是以幫助小兔建造花園為引子，調動幼兒畫花、學習畫莖和葉的興趣，在美術活動中感受幫助小兔建花園的快樂。從幼兒實際出發(fā)。小班幼兒的小肌肉發(fā)展水平還較低，對傳統的繪畫技能的掌握還比較薄弱，有必要繼續(xù)通過線條練習來加強小肌肉的發(fā)展。于是在幼兒已有經驗在圓上添畫繪制四種花朵(太陽花、線團花、大波斯菊、大麗花)的基礎上，指導幼兒進一步學習畫莖和葉，初步了解基本構圖的方法。故制定了”復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉?！钡慕虒W目標。從幼兒主體出發(fā)。綱要中提到，要通過藝術活動激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和體現成就感。幼兒特別是小班幼兒對藝術活動的表現往往帶有”情緒色彩”，常停留在”好玩”、”我喜歡”的水平上，教學設計中通過出示小兔房子、不快樂小兔的圖片與幼兒對話，這樣擬人化的情景導入讓孩子們感興趣，調動他們的積極性。整個活動用擬人化、兒童化的語言貫穿始終，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，同時提高幼兒”借物抒情，借物表達”的能力，使幼兒借畫花朵、莖和葉來抒發(fā)自己樂于幫助小兔的情感。小班繪畫雖然模仿的比重較大。但畫畫不僅僅只有模仿，創(chuàng)造力才是繪畫的本質。因此我將幼兒推到前面，請他們來示范花朵的畫法，而之后出現的教師的示范起到一個繪畫要點提示的作用，為幼兒創(chuàng)作留有更多自由發(fā)揮的空間，挖掘出幼兒自身的潛力和創(chuàng)造力?！净顒幽繕恕?、復習在圓上添畫線條繪制花朵，學習在花朵上畫莖和葉。2、體驗為小兔造花園的快樂。重點：學習在花朵上畫莖和葉。難點：能用弧形線條連接花朵畫出莖?！净顒訙蕚洹磕芊D的雙面小兔圖片、能開門的房子圖片、自制花朵、花朵范例(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊)、畫紙、蠟筆【活動過程】(一)談話激趣1、(出示：能開門的房子圖片)提問：小朋友這里有一幢漂亮的房子，請你猜猜這是誰的家?(鼓勵幼兒說說理由)2、(操作教具：按門鈴叮咚-小兔開門)驗證是否是小兔的家。(我們一起按門鈴看看是不是小兔的家)。3、(出示：能翻轉的雙面小兔圖片哭臉小兔)討論：(1)這是一只怎樣的小兔的?(2)小兔為什么不高興呀?什么是花園?花園里可以種些什么?4、預設小結師：種著許多花的園子就是花園，花園里可以種各種各樣的花，(教案出自：屈老.師.教案網.)如果能為小兔建一個花園，就能讓小兔高興起來。(二)建造花園1、幼兒交流師：小兔的花園里需要好多好多花，你們會畫什么花?(太陽花、線團花、大理花、大波斯菊等)2、個別幼兒范畫教師請23名幼兒先示范在圓上添畫線條畫花。3、觀察比較教師出示花朵范例，請幼兒比較。并梳理繪畫要點：(1)線團花要一圈一圈線條由內向外繞，線條越向外繞花朵越大，越用力顏色越深;(2)太陽花線條越密，花瓣越多，線條越長，花朵越大;大理花的花瓣是在兩個花瓣間不斷添加，花瓣越疊越多。4、再次觀察(出示帶莖葉的仿真花)進一步觀察發(fā)現花的其他組成部分：莖和葉。師：這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀?(莖和葉子)5、教師示范畫莖和葉，并梳理繪畫要點：(1)用綠色蠟筆在花朵下畫出直線條的莖(2)莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色，深色的葉子長的時間長，淡綠色的是剛生出不久的嫩葉。左一片右一片，就像揮動的小手。還可以把花朵連接起來，讓他們成為好朋友。教師示范在花朵間連接線條勾畫莖的方法。6、幼兒作畫教師巡視指導，提示在花朵上添加莖和葉。(三)欣賞交流1、幼兒自由欣賞將幼兒作品展示在黑板上，鼓勵幼兒自由欣賞。2、交流討論小兔的花園真漂亮，挑選幼兒喜歡的作品，并說說喜歡的理由。3、激發(fā)情感(出示：能翻轉的雙面小兔圖片笑臉小兔)鼓勵幼兒觀察小兔，猜測小兔的心情。師：大家看現在小兔心情怎么樣了?4、預設小結師：小朋友你們?yōu)樾⊥媒ㄔ斓幕▓@都很漂亮，花園里的花有大有小、五顏六色，形狀各不相同，特別是花朵上畫上了莖和葉，綠綠的樹葉掛在常長長的莖上，真像一