我們的語文教學教研在路上--教研會議發(fā)言稿4.doc_第1頁
我們的語文教學教研在路上--教研會議發(fā)言稿4.doc_第2頁
我們的語文教學教研在路上--教研會議發(fā)言稿4.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

文秘知識/會議發(fā)言稿 我們的語文教學教研,在路上-教研會議發(fā)言稿4 李愛梅話題一、談心情。1、壓力很大。首先,從自身來講。工作時間短、能力有待加強。我是去年9月份正式接手語文教研這個工作,說實話,有點誠惶誠恐,加上教研員這個工作,一般都是資深一點、年齡大一點的老師來做,當然,我并不年輕。更重要的是,無論從知識和能力水平而言,全縣有很多老師至少在座的各位,要比我有能力、有思想。所以,在今天會議或以后的工作中,有做的不好或考慮不全的地方,還請各位多多包涵,多提建議。另外,從語文學科而言。語文這門學科既廣且深,加上新課程、新理念的推進,都需要我們具備敏銳的視野,并不斷的學習、探索,在一年的時間里,我到過很多學校視導(dǎo)、聽課,聽過很多優(yōu)秀的課,也聽過很多有待提升的課,總體感覺是任重道遠,加上我們縣人數(shù)眾多,連續(xù)兩年中考成績在全市地位不算高,主要表現(xiàn)為高層分太少,低分層太多。今年教育局給教研室定的工作目標,就是要提升教學質(zhì)量,但是,大家都知道,語文這門學科有它的復(fù)雜性,加上在家長、學生、學校的心目中地位低下,想很快提高質(zhì)量,不是一件容易的事情,所以,我感覺壓力厚重,當然,有大家和我一起分擔,有敬愛的鄧伯隨時在為我導(dǎo)航。2、說幾句感謝的話。當教研員一年的時間里,盡管有壓力,但是,我覺得很充實,很開心,因為,不僅自己在這個過程中得到了提升,而且,我們的各項工作,比如上課、參會、交稿等等,都得到了在座的很多老師的極大支持和熱心參與,都在全市產(chǎn)生了很好的影響其他教研員都很羨慕我,羨慕我有一個如此激情、智慧、整齊的團隊,所以,今天借此機會,我要感謝在過去的一年中,在工作中給予我支持、鼓勵,在生活中關(guān)照、關(guān)心、關(guān)注我的朋友,表達我真誠的謝意! 謝謝你們!話題二、匯報過去一年的工作。1、建立了網(wǎng)上教研平臺。在網(wǎng)易博客大家庭,我縣有許多老師,特別是我們初中學段的語文老師,如蜀仙(三閭黃曙光、wizard第一初中萬曙光、詩情飛揚網(wǎng)市中學李茂國、野云閑飄(汪橋初中劉迪文、芳草第一初中柳秋芳、行者柳關(guān)中學柳金紅、尺八中學柴太山、棋盤中學南天齋主、新建中學從紅等等等等,還有其他學科、其他地區(qū)的精英老師與專家,已經(jīng)習慣了用博客來記錄生活的軌跡,寫下工作的思索,并已形成互相交流、探討的氛圍?,F(xiàn)在,可以說,至少在荊州的語文博客圈子里,我縣初中語文老師參與人數(shù)最多,討論最為熱烈,當然,影響也最大。2、組織老師參加各級各類語文活動。一是去年11月份沙市舉行的省優(yōu)質(zhì)課競賽,我縣有30來人參加,參會后,有許多老師或長或短的寫下了參會感言,如柳金紅、羅婧、徐國喜、黃曙光、鄧愛明等,并發(fā)到我的博客上,供全縣老師分享,激動人心的是,咱們市語文教研員王院長,和新課程報的劉記者一合計,將老師們的文字變成了鉛字,向全國發(fā)行了,這極大的鼓舞了我們語文老師的熱情。二是上學期四月份在公安舉行的荊州市初中語文優(yōu)質(zhì)課競賽。我縣共 41人參會, 20多位老師交論文。 三是今年暑假7月,在江蘇連云港舉行的全國“中語杯”課堂教學大賽,全市僅兩個縣市有代表參加。我縣共五位老師全程參會,全縣11位老師論文參賽。3、順利舉行了全縣優(yōu)質(zhì)課競賽,成功參與了荊州市優(yōu)質(zhì)課競賽??h優(yōu)質(zhì)課競賽是去年11月份單位統(tǒng)一組織下進行的,在實驗中學,全縣29個老師參賽,時間為7個半天,沒有安排集中評課的時間,但每位老師上課后,我和另兩位評委老師都和他們做了一番交流,并要求所有參賽者寫了教學反思,發(fā)到我的郵箱,讓老師們在活動中不僅僅只是獲得一個獎項,而是盡量的體現(xiàn)成長二字。另外,今年4月份在公安舉行的市優(yōu)質(zhì)課競賽,我縣派的是新教育實驗學校李良永老師參賽,在座很多老師參會了的,他的這堂課,當時就轟動了全場,讓所有聽課者都大受震撼,我市高中語文教研員特級教師王世發(fā)老師,說他的課無可挑剔,初中語文教研員王院長評課時說他的不足是不要太瀟灑哦!最后,他的分數(shù)以絕對優(yōu)勢獲得一等獎第一名,并在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論