


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
UNIT FIVE WE GOING TO HIGH SCHOOLLESSON 18 教案 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生處于小學(xué)階段,對(duì)一些事物的認(rèn)知尚且模糊,對(duì)部分單詞的感知和理解可能存在問(wèn)題,對(duì)于五年級(jí)下學(xué)期學(xué)生的要求重點(diǎn)是會(huì)讀會(huì)說(shuō),敢于模仿表達(dá),其次能掌握一些基本單詞的拼寫(xiě)和造句,在此基礎(chǔ)上與人進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通。1.確保學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解一些基本單詞的意義和簡(jiǎn)單口頭運(yùn)用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases)。2.學(xué)習(xí)使用本單元重點(diǎn)句型及表達(dá)(To use the typical sentences to express)。3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言及表達(dá)(To encourage the students to express bravely)。4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣(To make the students interested in English learning)。理解一般將來(lái)時(shí)的概念,結(jié)構(gòu)和用法。熟練運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)進(jìn)行交際會(huì)話。教學(xué)重點(diǎn):1.理解一般將來(lái)時(shí)的概念,結(jié)構(gòu)和用法。 2.熟練運(yùn)用詞匯進(jìn)行交際會(huì)話。 3.讓學(xué)生通過(guò)看圖和聽(tīng)說(shuō)歌謠學(xué)習(xí)五個(gè)表示課外活動(dòng)的詞組,借助錄音貼片等材料,讓學(xué)生生動(dòng)、形象地學(xué)習(xí)本課詞匯。教學(xué)過(guò)程:一 復(fù)習(xí)短語(yǔ)二 學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)句子1.出示投影師:(指圖) How will you go to school every day?生1:(看圖)I will to school .生2:(看圖) I will to school .師:這里用了什么句式結(jié)構(gòu)?生:一般將來(lái)時(shí)的句式結(jié)構(gòu):be going to +動(dòng)詞原形師:be要變化嗎?受什么影響?生:be受人稱(chēng)代詞影響而變化。1. 出示下一幅投影,學(xué)生看圖交際:師: How will you go to school every day?生1:I will to school by walk生2:I will to school by bus.三練習(xí)1.填空:教師指名回答師:Who can answer? Please ?生1: Tony will go to take a test tomorrow.師:為什么這樣填?生:因?yàn)檫@里的時(shí)間是將來(lái)的時(shí)間,所以用將來(lái)時(shí)的格式回答。師:回答得很好。誰(shuí)來(lái)回答下一題?練習(xí)be going to進(jìn)行對(duì)比。生2:What are you going to do tonight ? I am going to help Dad.師:right ? why ?生: Yes. 因?yàn)檫@里的時(shí)間是將來(lái)的時(shí)間, 要用將來(lái)時(shí)的結(jié)構(gòu)。 Be受人稱(chēng)影響,而改變。師:Good. Who can say next ?生3: My uncle is going to have a party tonight.生4:My father isnt going to write letters.師:為什么這里用isnt ?生:因?yàn)檫@個(gè)句子中要填上not.這個(gè)句子要變成否定句。在一般將來(lái)時(shí)中表示否定,not 要放在be動(dòng)詞的后面。師:very good!2.仿寫(xiě)例句:出示投影,讓學(xué)生獨(dú)立完成后回答:教師要求讀題后指句回答。師: Who can say this practice?生1:What are they going to do ? They are going to play with friends.生2.:What is Tony going to ? He is going to make models.生3:What is Jenny going to do ? She is going to surf the net .師:在這里,人稱(chēng)改變了,什么詞也跟著改變?生:be動(dòng)詞也發(fā)生了變化。教師讓學(xué)生完成后指名回答,提問(wèn)規(guī)律。生: Goodbye Miss.4、 Homework讀、寫(xiě)句子,體會(huì)單詞的書(shū)寫(xiě)規(guī)則幫助學(xué)生記憶單詞:五、課堂小結(jié):Today we learned some new words about activi
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《計(jì)量學(xué)與互換性基礎(chǔ)俄》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西南民族大學(xué)《供應(yīng)鏈系統(tǒng)仿真與優(yōu)化》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州智能科技職業(yè)學(xué)院《建筑設(shè)計(jì)初步》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院《城市公共景觀設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海交通大學(xué)《城市社會(huì)工作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 展館空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目效益評(píng)估報(bào)告
- 山東財(cái)經(jīng)大學(xué)《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 和君職業(yè)學(xué)院《護(hù)理禮儀》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濱州學(xué)院《GPS》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 桂林信息科技學(xué)院《成癮醫(yī)學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年房屋交易代持策劃協(xié)議書(shū)
- 課題申報(bào)參考:“四新”建設(shè)背景下教育創(chuàng)新與課程數(shù)字化實(shí)踐研究
- 2025年上半年贛州市于都縣招聘城管協(xié)管員易考易錯(cuò)模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- 2025年江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測(cè)試近5年??及鎱⒖碱}庫(kù)含答案解析
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽高職組“市政管線(道)數(shù)字化施工組”賽項(xiàng)考試題庫(kù)
- 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課件-5第五單元學(xué)會(huì)有效溝通-PPT課件
- 《談骨氣》課文閱讀(共2頁(yè))
- 病原生物與免疫學(xué)(中職)緒論P(yáng)PT課件
- 新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)單詞卡片(共23頁(yè))
- 譯林版五下英語(yǔ)1-3單元電子稿
- 節(jié)后復(fù)工安全溫馨提示
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論