江蘇省建湖縣近湖中學(xué)八年級(jí)政治下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題 蘇教版.doc

江蘇省建湖縣近湖中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)政治下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共30分）1汽車安全帶是一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”，可以防止人在交通事故中受傷或減輕受傷程度。駕乘人員系好安全帶，在事故中存活的機(jī)會(huì)是不系安全帶的2倍，還可以將受傷的機(jī)會(huì)降低50?？梢?jiàn)開(kāi)車坐車養(yǎng)成系安全帶的習(xí)慣有利于a影響人的思維水平 b影響人們的行為c保護(hù)自身和他人的生命健康 d得到他人的稱贊和社會(huì)的認(rèn)同2“永不走路，永不摔跤，永處襁褓”給我們的啟示主要是：人在成長(zhǎng)中需要a學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 b告別依賴，走向自立c自覺(jué)磨礪自己的意志 d尋找應(yīng)對(duì)挫折的有效方法3“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！避髯拥倪@句話啟示我們a對(duì)他人的短處，應(yīng)該持寬容的態(tài)度b要正確看待生活中的不如意c要堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)d克服困難要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力4“夢(mèng)想是海市蜃樓，還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！迸c這句話內(nèi)涵相一致的是a“崇高的理想是人生的精神支柱”b“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”c“目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要”d“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人”5每到放學(xué)時(shí)間，學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)著汽車、騎著電瓶車等交通工具，早早等在學(xué)校門口準(zhǔn)備接送孩子，導(dǎo)致周邊交通一片混亂，這一現(xiàn)象被稱之為“中國(guó)式接送”?！爸袊?guó)式接送” a能根除孩子身邊的安全隱患b會(huì)導(dǎo)致孩子交往能力的喪失c不利于培養(yǎng)孩子的自立精神d說(shuō)明這些家長(zhǎng)是負(fù)責(zé)任的公民6有人說(shuō)：“溝通是一座橋，渡你趟過(guò)溪水；溝通是一溪水，幫你澆熄怒火?！边@表明溝通可以a避免分歧，消除差異 b加深理解，化解矛盾c寬容自己，苛求他人 d信任彼此，事事容忍7做一個(gè)負(fù)責(zé)責(zé)任的公民，首先應(yīng)該是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。這是因?yàn)閍對(duì)自己負(fù)責(zé)最重要b對(duì)自己負(fù)責(zé)任是責(zé)任感的最高體現(xiàn)c對(duì)自己負(fù)責(zé)的人一定會(huì)對(duì)他人、家庭、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)d對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才有可能對(duì)他人、家庭、社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)8中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)定：誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。借別人錢物要及時(shí)歸還。這說(shuō)明a我們要慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言b不管什么諾言，我們都一定要實(shí)現(xiàn)c我們應(yīng)放棄自己的利益，只對(duì)他人負(fù)責(zé)d失信于人，只是對(duì)別人的不尊重,對(duì)自己沒(méi)有危害921歲的大學(xué)生楊明在qq上向女網(wǎng)友炫富，誰(shuí)知竟遭綁架，最終慘遭殺害。楊明的父親當(dāng)時(shí)接到綁匪的電話時(shí)便感覺(jué)不對(duì)勁，兩次趕到派出所報(bào)警求援，但是民警一直未重視，并未出警。派出所民警的行為從法律的角度屬于a作為 b無(wú)意識(shí)的行為 c不作為 d不道德的行為10廣場(chǎng)舞這種健身與社交二合一的活動(dòng)，給一群人帶來(lái)了享受，但在另一群人眼里成了擾民行為，廣場(chǎng)舞成為了多種爭(zhēng)端的導(dǎo)火索。作為廣場(chǎng)舞的愛(ài)好者必須a懂得自由必須以不損害他人的權(quán)利為為前提b加強(qiáng)公共娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)c懂得一個(gè)國(guó)家行為也會(huì)產(chǎn)生一定的后果d每個(gè)人都有絕對(duì)的自由11右邊漫畫(huà)主要啟示我們，在“行為前”要a預(yù)見(jiàn)與選擇 b自律與自控 c自省與負(fù)責(zé) d樂(lè)觀與膽大12“00后”青少年正日益成為社會(huì)中的新生力量，但人們對(duì)這一群體的評(píng)價(jià)總少不了“嬌氣”“不負(fù)責(zé)任”這樣的詞語(yǔ)。作為“00后”，要想改變?nèi)藗儗?duì)自己的看法，就要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí) 關(guān)愛(ài)集體，奉獻(xiàn)社會(huì)以自我為中心，我行我素 信守承諾，永擔(dān)過(guò)錯(cuò)a b c d13世界上很多國(guó)家設(shè)立教師節(jié)，形成尊師重教的風(fēng)尚，這是因?yàn)?老師是人類文明的傳播者 老師也有煩惱需要我們解決教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任 老師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”a b c d14詩(shī)人說(shuō)“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)巴小鱸魚(yú)但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)?！痹?shī)句所以蘊(yùn)含的道理是 要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我 應(yīng)塑造十全十美的自我形象 應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活 要用全面、發(fā)展的眼光看待自己a b c d15八年級(jí)（3）班對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如右圖所示，這告訴我們要理解父母主動(dòng)與老師溝通交流 維護(hù)自己的尊嚴(yán) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)中的合作a bc d二、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明。共8分）16一個(gè)好人是一座城市的道德標(biāo)桿，一群好人可以帶動(dòng)一座城。近年來(lái)，阜寧縣堅(jiān)持不懈的打造“阜寧好人”品牌，積極打造“存好心，說(shuō)好話，做好事，當(dāng)好人，有好報(bào)”的好人文化。下面是其中兩位道德模范的先進(jìn)事跡：模范人物感人事跡蔡必沛一家蔡必沛、高超一家三代人，答應(yīng)劉母的請(qǐng)求，四十載愛(ài)心接力照顧非親非故雙腿殘疾的劉于由，照料他的日常生活，給他購(gòu)買殘疾車，幫助他拜師學(xué)藝，替他醫(yī)治疾病，讓他有了溫暖的“家”。姚士群金沙湖管委會(huì)城管執(zhí)法隊(duì)員，被稱為最美城管”，他不顧自身安危闖火海趟淤泥智救三位老人不留名。（1）模范人物的事跡體現(xiàn)了他們身上具有哪些高尚品德？（4分）（2）我們青少年能為打造“阜寧好人”品牌做些什么？（4分）三、實(shí)踐與探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。本題共12分）17近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“背在我們身上的最沉重的擔(dān)子莫過(guò)于責(zé)任。”是的，責(zé)任是一個(gè)人的支柱；是一個(gè)人的靈魂。某校圍繞“責(zé)任”為主題，組織學(xué)生開(kāi)展主體探究活動(dòng)。第一組同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解到：調(diào)查內(nèi)容他人有難會(huì)提供力所能及的幫助主動(dòng)制止、舉報(bào)亂扔垃圾、看不健康書(shū)籍、影碟等不良現(xiàn)象積極參加班級(jí)衛(wèi)生打掃、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)聽(tīng)課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守校紀(jì)校規(guī)調(diào)查結(jié)果90%80%92%7%（1）請(qǐng)你談?wù)務(wù){(diào)查表中的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？（4分）第二組：同學(xué)心系大山，發(fā)起“衣舊情深”愛(ài)心活動(dòng)，籌集到三百余件衣物，準(zhǔn)備捐助給山區(qū)小學(xué)。但也有個(gè)別同學(xué)不愿意參加此項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)為：作為學(xué)生，把學(xué)習(xí)搞好就行了，獻(xiàn)愛(ài)心與我們青少年無(wú)關(guān)。（2）你認(rèn)為個(gè)別同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)運(yùn)用人生與責(zé)任的有關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。（4分）第三組：同學(xué)們圍繞“做負(fù)責(zé)任的公民”展開(kāi)了討論，有的同學(xué)說(shuō)，負(fù)責(zé)任就是要信守諾言；也有的同學(xué)說(shuō)，負(fù)責(zé)任就是做一個(gè)好兒女。（3）我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)負(fù)責(zé)任的公民呢？（4分）2015/2016學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)考試八年級(jí)思想品德參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共30分）題號(hào)123456789101112131415答案cbaccbdacaadbbc二、簡(jiǎn)要分析題（共8分）16（1）信守承諾、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、見(jiàn)義勇為、堅(jiān)持不懈等。（1點(diǎn)1分，共4分） （2）認(rèn)真學(xué)習(xí)“阜寧好人”的先進(jìn)事跡；從身邊做起，從小事做起當(dāng)好人，做好事；積極宣傳“阜寧好人”的先進(jìn)事跡等。（符合題意即可1點(diǎn)2分，共計(jì)4分） 三、實(shí)踐與探究題（本題共12分）17（1）絕大多數(shù)同學(xué)具有責(zé)任感，能對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；少部分學(xué)生缺乏責(zé)任心，不能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。（4分，一點(diǎn)2分） （2）這種觀點(diǎn)是不正確的。（1分）責(zé)任無(wú)時(shí)不在。一個(gè)人無(wú)論處于什么年齡，都有著對(duì)自己，對(duì)他人的責(zé)任；責(zé)任伴隨人的一生；一個(gè)人所擔(dān)負(fù)的責(zé)任往往是多重的，作為學(xué)生，主要任務(wù)固然是學(xué)習(xí)，但在這個(gè)世界上，每個(gè)