六年級語文復(fù)習(xí)題1.doc

六年級語文復(fù)習(xí)題一一、基礎(chǔ)展廳1、讀寫結(jié)合（4分）天氣變得更加 li（ ），地震加上大雨使一塊塊的山石伴著n jing（ ）從山上滾落下來，道路一次次被堵住然而，這一切的困難絲毫不能z no（ ）戰(zhàn)士們前進(jìn)的腳步，他們奮力chn ch（ ）一個又一個障礙，終于打通了救援的道路。2、用“簡”組詞，并填在相應(yīng)的括號內(nèi)。（5分）“簡”組詞：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（1）小明家雖然（ ），但是很整潔。（2）他的這段文字雖然（ ），但是很有力，給人震撼的感覺。（3）我們的生活雖然（ ），但是很快樂。（4）這道數(shù)學(xué)題要求計算方法（ ）。（5）媽媽講的這個故事雖然（ ）但很有教育意義。3、選擇詩句所反映的民間傳統(tǒng)節(jié)日，將序號填在括號里（4分）（1）七夕 （2）重陽節(jié) （3）元霄節(jié) （4）除夕（1）去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后（ ）（2）銀燭秋先冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗牵?）。（3）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。（ ）。（4）細(xì)看成陽近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。（ ）。4、請給廣告詞糾錯（2分）消炎藥廣告詞：快炙人口（ ）熱水器廣告詞：隨心所?。?）止咳藥廣告詞：咳不容緩（ ）摩托車廣告詞：騎樂無窮（ ）營養(yǎng)液廣告詞：口蜜腥?。?）5、把括號里恰當(dāng)?shù)臐h字用“”標(biāo)出來。（4分）父親是很慈（祥 詳）的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我們總愛（象 向）父親問許多幼（稚 雅）可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很（感 敢）興趣?？偸牵?耐）心（的 地）講給我。這一次不知道為什么，父親（竟 競）這樣含（胡 糊）地回答我。6、按要求寫句子（4分）（1）這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)?。改為反問句：?）父親說：“這是我對你們的希望?！备某赊D(zhuǎn)述句：（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?？s句：（4）在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我改雙重否定句：7、挑挑選選。（把正確答案的序號填在括號里）（5分）（1）“這是一個精彩紛呈的世界?！边@句話中讀音是整體認(rèn)讀音節(jié)的字有（ ）個。A、1 B、2 C、3 D、4（2）下列四組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A、堅強 萬眾一心 眾志成誠 共度難關(guān)B、朗頌 興高彩烈 見義勇為 弄虛做假C、脈博 目不轉(zhuǎn)睛 喜出望外 情不自禁D、按裝 金壁輝煌 而黃肌瘦 無可奈何（3）下列成語與其主角不一致的是（ ）A、完壁歸趙藺相如 B、紙上談兵趙 高C、舍本逐末趙威 C、望梅止渴曹操（4）“草堂留后世，詩圣著千秋?！边@幅對聯(lián)是贊揚 的。A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、蘇軾（5）下列多音字按所給讀音給詞有誤的一項是（ ）。A、間 jin 間諜 間斷 挑撥離間B、數(shù) sh 數(shù)詞 數(shù)據(jù) 心中有數(shù)C、和 h 和氣 暖和 隨聲附和D、調(diào) tio 調(diào)劑 調(diào)解 風(fēng)調(diào)雨順8、日積月累（7分）（1）對出上下句。人非圣賢， ？ ，行萬里路。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳， 。（2）寫一句惜時名言： 。（3）寫一句課外積累的歇后語： 。（4）寫一句夸張句： 。（5）請寫出四個表示“看”的意思的詞語： 、 、 、 二、綜合實踐（5分）汶川大地震是三年前的一件讓人撕心裂肺的事；日本大地震，海嘯是今年的一件不堪回首的事。假若地震、海嘯來臨，你將怎樣面對（逃生、自救）？三、閱讀廣場。（30分）（一）課內(nèi)閱讀 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件舊棉袍，可是沒有戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有跟我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平時對我們講的他對于革命事業(yè)的信心?！斑@是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹。“這是我的兩個女孩子。”1、請給這個文段加上一個小標(biāo)題： （1分）2、用“”在文中畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？（4分）3、讀文中畫線的句子，然后自己提問自己回答。體會句子意思。（2分）問題： 回答： 4、這段話主要寫了一件什么事？通過這件事表達(dá)了李大釗怎樣的情懷？（3分）（二）課外閱讀北國丁香（1） 一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開。當(dāng)春風(fēng)尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒，丁香就像春天的使者，綻滿枝頭，如霞如煙。哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝（映 印），有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐香的花小如丁，數(shù)不清的小花匯到一起，一簇簇、一片片的。那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力，以熱情，以想象。（2）丁香，花香襲人，在花草中，它的香氣最為濃郁；倘若你漫步街頭，往往是還沒有看見花，香氣已沖入鼻中。一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。（3）丁香在我國有一千多年的（裁 栽）培歷史，它給中國的花文化平添了無限秀色。（4）歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名句：“五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤”。（5）李商隱則用“芭蕉不展丁香潔，同向春風(fēng)各自開”的詩句，描述情人的思戀之心。（6）丁香花的生命力十分頑強，綻放在北方寒冷的氣候中，深得哈爾濱人的寵愛。哈爾濱人對丁香的深情，更在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭上游。（堅 艱）韌、頑強，生機勃勃。正因為如此，哈爾濱人把丁香作為自己的市花。（7）丁香，秀美的花色，繁茂的花叢，把北國冰城裝點得分外（驕 嬌）嬈。（8）丁香是哈爾濱人的摯愛。（9）哈爾濱是丁香永久的家園。1、在正確的字上打“”（2分）交相輝（映 ?。?（裁 栽）培 （堅 艱）韌 （驕 嬌）嬈2、寫出下列詞語的近、反義詞。（2分）近義詞：思戀（ ） 摯愛（ ）反義詞：短暫（ ） 繁茂（ ）3、從文中摘錄歷代文人墨客描寫丁香的詩句。（2分） 4、把下面的句子改成反問句。（2分）哈爾濱是丁香永久的家園。 5、讀全文，按要求在文中畫出下列句子。（6分）（1）用“ ”畫出寫丁香花形狀的句子。（2）用“”畫出描寫丁香花顏色的句子。（3）用“=”畫出描寫丁香花香氣的句子。6、“那花紫中帶白，白中映粉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花如云，花如霞?！边@句話中把丁香花比作 ，通過這個比喻寫出了 。（2分）7、哈爾濱人把丁香作為市花的理由是什么？（2分） 8、北方的冬天冰天雪地，上海的冬天是怎樣的呢？請你寫一段話。（50個字左右）（2分）四、作文天地1、那是一道美麗的風(fēng)景。2、，你讓我好感動。要求：1、兩題任選一題。第一個題目可寫人、事、景來展現(xiàn)美麗的風(fēng)景。2、第二個題目要通過某人的某事來寫出你的感動，情感真實。3、語句通順，內(nèi)容具體，字跡工整，400字以上。六年級語文復(fù)習(xí)題（二）一、基礎(chǔ)知識1、默寫一首描寫春天的古詩（6分）2、選擇正確的正確的讀音或漢字（3分）索馬里海盜（忘妄）圖劫持商船，挑釁（bn xn）國際和平。夕陽西下，仔細(xì)分（辯辨）天上云彩的顏色，好一派（恬甜）靜的景象?。∥覀冋驹诎倩ň`（zhn ding）放的花園中，寫下優(yōu)美的語句，向老師表達(dá)自己熾（zh ch）熱的離別之情。3、我能根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）q（）離子散 休（）相關(guān) 仗勢（）人 （ ）息xi（）路相逢 目不（）接 白玉無（） 朝（）4、按一定的順序，把下面各組詞語重新排列（2分）春節(jié)重陽節(jié)清明節(jié)除夕中秋節(jié)列式審題驗算計算讀題5、按要求給下面的句子換一個說法，句子意思不變（7分）現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要，我哪有離開呢？（改成陳述句）總理對我說：“我要去休息了。你也去睡覺吧！”（改成轉(zhuǎn)述句）1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。（改成反問句）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈詳?shù)哪槪s句）。老師的話如綿綿的春雨，滋潤了我的心田。（照樣子仿寫）湖邊那幾棵柳樹在搖擺。（改為擬人句）在朝鮮的每一天，總有一些事情感動著我。（改雙重否定句）6、恰到好處（3分）王小明放學(xué)回家，家里沒人，桌子上有張紙條，上面寫著：“弟弟找不到爸爸媽媽很著急?！币驗闆]有標(biāo)點，王小明琢磨了半天，猜想出以下幾種意思：A（弟弟丟了，著急的是爸媽）：B（爸爸不見了，著急的是媽）：C（弟弟走失了，弟弟很著急）：二、實踐題（5分）你對上海世博會知多少。三、閱讀（二）課內(nèi)閱讀她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦的小女孩走來。這時候，火柴滅了，她面前只有一堵又厚又冷的墻。1、這段話選自課文作者是丹麥著名作家。你在課外還讀過他的作品、（4分）2、這段話寫小女孩第二次擦燃火柴，眼前出現(xiàn)的幻象是，說明她當(dāng)時 。（2分）3、請用“”畫出描寫小女孩幻象的語句，“.”畫出說明小女孩的愿望不能實現(xiàn)的一句話。（2分）4、選詞填空：緩慢輕快驚喜失望當(dāng)我們讀描寫小女孩幻象的語句時，應(yīng)用（）的語調(diào)，讀出（）的語氣，當(dāng)我們讀到描寫小女孩回到冷酷的現(xiàn)實時，應(yīng)用（）的語調(diào)，讀出（）的語氣。（4分）（二）課外閱讀（18分）那年夏天很熱，蚊蟲猖獗。從遙遠(yuǎn)的外地趕回家的第一晚，我在父母的臥室里鋪了一張床，打算像小時候一樣，聽著父親的鼾聲入夢。在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用薄扇驅(qū)趕蚊蟲，放下了他們的蚊帳。我也倒下便睡，心里滿是回到家里的自由與舒秦。原以為這一覺足可以高枕無憂；我的腳邊點著蚊香，不遠(yuǎn)處還有一臺早已開始工作的電風(fēng)扇。不料夜半還是被蚊子叮得發(fā)毛。半睡半醒之間，臉上、身上被人打得噼啪有聲，睜眼一看，那只不講道理的手竟是自己的！輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，燈忽然亮了。我迷迷糊糊地看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩起蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子！正納悶時，聽見父親疲倦又有些惱怒地問：“你這是干什么？”“你沒聽見蚊子正咬孩子嗎？”母親壓低聲兒，語調(diào)是竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，分幾只蚊子進(jìn)來，孩子可以少受些罪.”燈，緊接著就關(guān)掉了。同黑夜一起恢復(fù)的還有沉寂。蚊子在那一刻之后，仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中，而我的睡意，也仿佛被冷水浸泡了一下，打個激靈?！胺忠恍┪米舆M(jìn)來！”我反復(fù)咀嚼著這句話，雙目仿佛被強光所刺而發(fā)疼，未幾，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕上我在心里叫著：“媽媽！”“分一些蚊子進(jìn)來！”一句平平淡淡的話，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不獨蚊子，慈愛的母親隨時準(zhǔn)備與孩子分擔(dān)的，還有風(fēng)霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情！1、給短文加上一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）7、請給下列句子中的引號選擇合適的解釋（3分）A、表示引用原文B、表示有特定的含義C、表示諷刺或否定蚊子在那一刻之后，仿佛都被母親“迎”進(jìn)了帳中。（）那些說“還清”了母親恩情的人，他們的心靈便不再有家。（）“分一些蚊子進(jìn)來！”（）3、“我”回到家中，認(rèn)為可以“高枕無憂”的理由是。從這樣的安排中，我們能看出。被蚊子叮咬醒后，母親用來替我分憂，我感到了。（5分）4、“母親壓低聲兒，語調(diào)里有幾分興奮?！蹦赣H興奮的原因是。（2分）5、用“”畫出能表達(dá)作者思想感情的語句。（2分）6、大愛無言，文中的母親讓人感動！如果你看到這位母親，你會對她說：。（4分）四、習(xí)作（30分）題目：我嘗到了成功的喜悅要求：1、六年級的小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如：書法繪畫小制作小發(fā)明.感受著成功的喜悅，請你把做某件事情的經(jīng)過及成功時內(nèi)心的喜悅寫下來。2、思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順連貫。不少于450字。六年級語文復(fù)習(xí)題（三）一、基礎(chǔ)知識1、如果說，科學(xué)lng y（ ）的發(fā)現(xiàn)有什么u rn（ ）的機遇的話，那么這種機遇只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些shn y（ ）獨立思考的人，給那些具有qir b sh（ ）的人。（4分）2、把下面的作家與其國籍、作品、體裁連起來（5分）安徒生 英國 凡卡 童話契訶夫 美國 賣火柴小女孩 短篇小說笛福 丹麥 湯姆索亞歷險記 長篇小說馬克吐溫 印度 魯濱孫漂流記 詩歌泰戈爾 俄國 飛鳥集 長篇小說3、選擇題（8分）（1）下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）2分A、萬像更新 邯鄲學(xué)步 驚心動魄 無緣無故B、目瞪口呆 死得其所 落荒而逃 百練成鋼C、養(yǎng)尊處優(yōu) 標(biāo)新立異 天崖海角 肅然起敬D、蜂擁而至 獨出心裁 座無虛席 風(fēng)華正茂（2）下列各詞按一定順序排列正確的一項是（ ）2分A、頓號 逗號 分號 句號 省略號B、婦女節(jié) 勞動節(jié) 青年節(jié) 國慶節(jié) 教師節(jié)C、寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱D、孔子 杜甫 王安石 曹雪芹 曹植（3）下面幾個句子的說法完全正確的是第 （ ）句 2分A、卜算子送鮑浩然之浙東是宋代王觀的一首詩。B、“孰為汝多知乎！”的意思是：為什么你懂的知識多？C、“摩平”的“摩”讀 mD、“見微知著”中的“著”當(dāng)“著名”講。（4）不能表達(dá)“我要去西雙版納”這個意思的一項是（ ）A、我要去西雙版納的。B、我不得不去西雙版納。C、誰也阻擋不住我去西雙版納。D、我說過要去西雙版納嗎？4、在括號里填上帶點意思相反或相對的詞（3分）（1）懶惰的結(jié)果是痛苦，（ ）的結(jié)果是（ ）（2）寧為玉碎，不為瓦（ ）。（3）富家一席酒，（ ）半年糧。（4）寧可站著死，（ ）跪著（ ）。5、按要求寫句子（4分）（1）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（設(shè)成轉(zhuǎn)述的形式） 。（2）讀下面的語段，在橫線上補寫一個與畫線部分句式相同，語意連貫的句子善思能“從無字可處讀書”，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了 ；讀 ；讀出了 ；6、填空10分（1）中國古時候有個文學(xué)家叫做 的說過；人固有一死，或 或 。 就比泰山還重；替 ，替 的人去死，就比 還輕。（2）兩小兒辯日一文中，一兒以 ，而日中時遠(yuǎn)也，一兒以 ，而日中時近也。（3）本學(xué)期，我們和作家 一起領(lǐng)略了老北京過年熱鬧情景，欣賞了帶著面具的表演的 ，參觀了被譽為“ ”的客家民居；認(rèn)識了許多了不起的人物；如兩次獲得諾貝爾的 獨自在孤島上頑強生存下來的 ，全心全意為人民服務(wù)的 ，看到了周總理一夜的工作，他是那么 又是那么 ！我們懂得了種樹人常說的：在 生活的人，能比較 ，會鍛煉出一顆 人心。二、語文實踐（6分）盛夏未到，驕陽似火，持續(xù)的干旱，讓中國的大部分地區(qū)鬧“水荒”。干裂的土地，枯萎的禾苗，焦渴的人們，迫切需要水。水，如今異常珍貴！請你設(shè)計一條節(jié)約用水的廣告，然后再向市民發(fā)送一條節(jié)約用水的短信。（1） 。 （2） 。三、閱讀（12分）課內(nèi)閱讀我不是腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒牵@多么有意思呀！不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？1、文中的腦力勞動具體指 ，體力勞動具體指 （2分）2、用“ ”在文中畫出說明“如此循環(huán)”意思的一句話。（2分）3、“我不是有腿病嗎？不但不利于行，也不利于久坐”這句話的意思是什么？（選擇一種正確答案打“”（2分）（1）我沒有腿病，不但便于行，也便于久坐。（2）我有腿病，不便行走，但便于久坐。（3）我有腿病，不便行走，也不便久坐。4、“這難道不是真理嗎？”這句話中的“這”指的是 （2分）5、想象自己就是大作家老舍，初夏的清晨，端一杯綠茶，漫步于花兒之中，你看到了些什么？試寫一寫。（注意描寫靈動優(yōu)美，盡量用上排比等修辭手法。（4分） 課外閱讀： 父親留下的書香我家雖說不是“書香書第”，卻有縷縷書香彌漫，這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書香，還是我父母傳留下來的哩。我父親別無嗜好，就喜歡看書，三國演義、水滸傳、紅樓夢以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每（to zu） 于其中，可是后來父母的手中卻換成了本本“苦書”， 這，說來就話長了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家（景、境）日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時我發(fā)現(xiàn)父親床頭的三國演義、水滸傳等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書。這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還（聲、站）研一本中國針灸大綱，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方（煎、剪）藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于（jing ln) 了，臥床數(shù)年的母親（竟然、突然、忽然）下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神，為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療母親的病治好了，他享受到（g x）之年，而操勞一生，摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1、根據(jù)文中拼音，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（4分）2、在文中（ ）里選擇正確的字，用“”標(biāo)出。（2分）3、理解下列詞語的意思。（1）別無嗜好： （2）憂心忡忡： （4分）4、用“”選擇文中里恰當(dāng)?shù)脑~語。這個詞表示 的意思，也表現(xiàn)了全家人 的心情（4分）5、用“”選擇文中叮嚀我們要秉承父親的精神一句話，填空：“秉承”指 “父親的精神”指 （4分）6、讀“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”一句話，填空：“秉承”指 “父親的精神”指 （4分）7、“持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是”苦“不釋手”。為什么“苦”字加引號？這個詞意思是什么（2分）四、習(xí)作同學(xué)們，你們一定使用過一次性筷子吧！用過之后，你是怎么處理的？有沒有想過要回收？一次性筷子是日本人發(fā)明的，卻從來未在日本生產(chǎn)過，他們的一次性筷子都是從中國進(jìn)口，并且回收用過的筷子用來造紙。讀了這則資料，你有什么感想？打算如何向更多的人宣傳？請以“我說環(huán)?！睘樵掝}寫一篇文章，呼吁人們的環(huán)保意識。生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以生活中的一個小鏡頭為題進(jìn)行一下描繪，并結(jié)合這件事談?wù)勀愕母邢牖蚴艿降膯l(fā)教育嗎？（注意內(nèi)容要具體，真實，字?jǐn)?shù)450字以上）六年級語文復(fù)習(xí)題（四）題號一二三四得分一、積累與運用（ 35分）1.讀拼音，寫詞語。（2 分）要求：請把漢字規(guī)范地寫在田字格里。 今天是畢業(yè)考試，我要y s b go 地做題。2.請你把與課文相關(guān)的人物、內(nèi)容用線連起來。（5分） 課 題 人 物 課文內(nèi)容贈汪倫 周恩來 專心工作，忘記朋友我的戰(zhàn)友邱少云 李 白 總理審閱稿件少年閏土 閏 土 朋友之間的深厚友誼全神貫注 邱少云 嚴(yán)守紀(jì)律，活活被火燒死一夜的工作 羅丹 知識豐富，聰明能干的農(nóng)村少年3.回顧課文填空。（24分）1）當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用 代詩人王維在 中的 ， 來表達(dá)對家人的懷念。2）.“本是同根生， ”這兩句出自三國 的 ，詩中表達(dá)了作者 的思想感情。3）“ ， 猶有花枝俏“這句詩贊頌了梅花 的品格。4）草船借箭一文中故事的起因是 ， 經(jīng)過是 ，結(jié)果是 ，諸葛亮借箭成功的主要原因 。5）詹天佑經(jīng)常 工作人員，說：“我們的工作首先要 不能有一點 。 這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”6）兄妹倆被 的琴聲 .等他們 過來，貝多芬早已離開了茅屋.他 回客店，花了一夜工夫，吧剛才彈的曲子-月光曲 了下來。4.請按要求完成句子練習(xí)。（4分）1）我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮成主干句）縮句： 2）千萬顆雨點落在水面上。（改成擬人句）改： 3）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重要的。（改成反問句）改: 4）期末復(fù)習(xí)那么緊張，他還是每天鍛煉身體.（用關(guān)聯(lián)句連成一句話）二、口語交際（5分）5.強強經(jīng)常遲到.當(dāng)他讀了魯迅的早到，就在書桌上刻了一個“早”字的故事后，很有感觸.他也想在自己的書桌上刻一個“早”字來督促自己早早地到學(xué)校.你以為他的這種想法對嗎？你想怎么說服他？答： 三、閱讀與理解（30分）.（一）課內(nèi)（14 分）桃花心木片段1）種樹人的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，他幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中吸水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了”.2）種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定量，樹苗就會養(yǎng)成依賴心，根就會浮在地面上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗會枯萎的更多.幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！?3）種樹人的一番話，使我非常感動，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長.4）現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長的與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。5）種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。6.聯(lián)系上下文解釋詞語.（4分）1） 枯萎：2） 語重心長： 7.在第一段中“不確定”是指的什么意思？（2分）答： 8.“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！边@里的“不確定”又是指什么？（4分）9. “種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了?！蹦阒捞一ㄐ哪緸槭裁床粫菸畣幔磕銖闹惺艿绞裁磫⑹?？（4分）（一）課外（16 分） 松樹的風(fēng)格1）種我對松樹懷有敬仰之心不自今日開始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把他作為崇高品質(zhì)的象征。2）你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子-這粒種子也不管是你有意種植的還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁長成長起來.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不死它，它只是一味無憂無慮的生長.松樹的生命力可謂強唉！松樹要求于人的可謂少唉！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一.3）我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神.你看松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路.4）總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步.5）要求于人的甚少，給予人得甚多，這就是松樹的風(fēng)格.10.松樹的風(fēng)格是：11.第二自然段講 ，是采用 的方法寫的.12.找出文中講松樹用途的句子，再填寫。1） 。2）3） 。4） 。13.“粉身碎骨”在短文中指的是：14.找出短文中的一個排比句抄寫在下面.15.寫出依據(jù)贊美松樹的詩句. 四、作文天地（30分） 題目：1.我長大了 2. 我的夢想. 要求：1.任選一題 2.寫“我長大了”的要通過一件具體的事情寫出自己的進(jìn)步、成長或變化。3.寫“我的夢想”的可以暢談自己的夢想，讓大家與你一起分享神奇美麗的夢。六年級語文復(fù)習(xí)題（四）答案：題號一二三四得分一、積累與運用（ 35分）1.讀拼音，寫詞語。（2 分）要求：請把漢字規(guī)范地寫在田字格里。 今天是畢業(yè)考試，我要y s b go 地做題。2.請你把與課文相關(guān)的人物、內(nèi)容用線連起來。（5分） 課 題 人 物 課文內(nèi)容贈汪倫 周恩來 專心工作，忘記朋友我的戰(zhàn)友邱少云 李 白 總理審閱稿件少年閏土 閏 土 朋友之間的深厚友誼全神貫注 邱少云 嚴(yán)守紀(jì)律，活活被火燒死一夜的工作 羅丹 知識豐富，聰明能干的農(nóng)村少年3.回顧課文填空。（24分）1）當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用 唐 代詩人王維在九月九日憶山東兄弟中的獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親來表達(dá)對家人的懷念。2）.“本是同根生，相煎何太急 ”這兩句出自三國曹植的七步詩，詩中表達(dá)了作者遭受手足迫害的悲憤無奈的思想感情。3）“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏“這句詩贊頌了梅花不畏艱難險阻，凌寒獨放的品格。4）草船借箭一文中故事的起因是周瑜妒忌諸葛亮的才干，命他在三天之內(nèi)造十萬支箭，以此陷害他，經(jīng)過是諸葛亮用妙計向曹操借箭，結(jié)果是諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如.諸葛亮借箭成功的主要原因 諸葛亮神機妙算。5）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密不能有一點馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?）兄妹倆被美妙的琴聲陶醉.等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋.他飛奔回客店，花了一夜工夫，吧剛才彈的曲子-月光曲記錄了下來。4.請按要求完成句子練習(xí)。（4分）1）我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮成主干句）縮句：我看到了臉。2）千萬顆雨點落在水面上。（改成擬人句） 改：千萬顆雨點在水面上跳躍。3）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重要的。（改成反問句） 改: 張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不比泰山還重嗎？4）期末復(fù)習(xí)那么緊張，他還是每天鍛煉身體.（用關(guān)聯(lián)句連成一句話）連：用盡管.還是.二、口語交際（5分）5.強強經(jīng)常遲到.當(dāng)他讀了魯迅的早到，就在書桌上刻了一個“早”字的故事后，很有感觸.他也想在自己的書桌上刻一個“早”字來督促自己早早地到學(xué)校.你以為他的這種想法對嗎？你想怎么說服他？答：強強的想法是錯誤的。在書桌上刻“早”字是破壞公物的表現(xiàn).如果沒有養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，那么將“早”字刻在書桌上也是無濟(jì)于事的，應(yīng)該將“早”字刻在心里，這樣既保護(hù)了公物，又可以警誡自己，使自己嚴(yán)于律己，珍惜時間。三、閱讀與理解（30分）.（一）課內(nèi)（14 分）桃花心木片段1）種樹人的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，他幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中吸水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了”.2）種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定量，樹苗就會養(yǎng)成依賴心，根就會浮在地面上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗會枯萎的更多.幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！?3）種樹人的一番話，使我非常感動，不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長.4）現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長的與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。5）種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。6.聯(lián)系