大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育.ppt

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校思想政治教育 選題背景 當(dāng)代高校師生價(jià)值觀問(wèn)題嚴(yán)重 2 一 政治觀方面 政治參與意識(shí)強(qiáng) 政治觀點(diǎn)正確 但辨別能力較弱 二 核心價(jià)值觀方 由注重集體利益向關(guān)注自身發(fā)展轉(zhuǎn)變 三 價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)方面 由講求奉獻(xiàn)向追求物質(zhì)利益轉(zhuǎn)變 一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛 離不開(kāi)精神的支撐 一個(gè)民族的進(jìn)步 有賴于文明的成長(zhǎng) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行關(guān)系到國(guó)家命運(yùn) 民族興旺 大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源 是祖國(guó)的未來(lái) 是民族的希望 大學(xué)生正處于人生觀 價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期 在當(dāng)今社會(huì)思想文化日趨多元多變的背景下 大學(xué)生的價(jià)值觀明顯地呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢(shì) 有必要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng) 促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展 因此 把社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治工作 具有重大意義 高校教師 研究意義 2 內(nèi)容提綱 實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧四川主題教育活動(dòng)匯報(bào) 中國(guó)夢(mèng)華構(gòu)夢(mèng) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 建智慧人居筑百年基業(yè) 國(guó)家層面 這是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)目標(biāo) 也是從價(jià)值目標(biāo)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練 在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次 對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用 富強(qiáng)即國(guó)富民強(qiáng) 是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài) 是中華民族夢(mèng)寐以求的美好夙愿 也是國(guó)家繁榮昌盛 人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ) 民主是人類社會(huì)的美好訴求 我們追求的民主是人民民主 其實(shí)質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主 它是社會(huì)主義的生命 也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障 文明是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志 也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重要特征 它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家文化建設(shè)的應(yīng)有狀態(tài) 是對(duì)面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來(lái)的 民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化的概括 是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐 和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本理念 集中體現(xiàn)了學(xué)有所教 勞有所得 病有所醫(yī) 老有所養(yǎng) 住有所居的生動(dòng)局面 它是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家在社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的價(jià)值訴求 是經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定 持續(xù)健康發(fā)展的重要保證 2 社會(huì)層面 這是對(duì)美好社會(huì)的生動(dòng)表述 也是從社會(huì)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練 它反映了中國(guó)特色社會(huì)主義的基本屬性 是我們黨矢志不渝 長(zhǎng)期實(shí)踐的核心價(jià)值理念 自由是指人的意志自由 存在和發(fā)展的自由 是人類社會(huì)的美好向往 也是馬克思主義追求的社會(huì)價(jià)值目標(biāo) 平等指的是公民在法律面前的一律平等 其價(jià)值取向是不斷實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)平等 它要求尊重和保障人權(quán) 人人依法享有平等參與 平等發(fā)展的權(quán)利 公正即社會(huì)公平和正義 它以人的解放 人的自由平等權(quán)利的獲得為前提 是國(guó)家 社會(huì)應(yīng)然的根本價(jià)值理念 法治是治國(guó)理政的基本方式 依法治國(guó)是社會(huì)主義民主政治的基本要求 它通過(guò)法制建設(shè)來(lái)維護(hù)和保障公民的根本利益 是實(shí)現(xiàn)自由平等 公平正義的制度保證 2 公民層面 這是公民基本道德規(guī)范 是從個(gè)人行為層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練 它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域 是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則 也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn) 愛(ài)國(guó)是基于個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)依賴關(guān)系的深厚情感 也是調(diào)節(jié)個(gè)人與祖國(guó)關(guān)系的行為準(zhǔn)則 它同社會(huì)主義緊密結(jié)合在一起 要求人們以振興中華為己任 促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一 自覺(jué)報(bào)效祖國(guó) 敬業(yè)是對(duì)公民職業(yè)行為準(zhǔn)則的價(jià)值評(píng)價(jià) 要求公民忠于職守 克己奉公 服務(wù)人民 服務(wù)社會(huì) 充分體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)精神 誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信 是人類社會(huì)千百年傳承下來(lái)的道德傳統(tǒng) 也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容 它強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) 信守承諾 誠(chéng)懇待人 友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重 互相關(guān)心 互相幫助 和睦友好 努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)系 2 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 2 實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧四川主題教育活動(dòng)匯報(bào) 中國(guó)夢(mèng)華構(gòu)夢(mèng) 當(dāng)代高校學(xué)生價(jià)值觀存在問(wèn)題 當(dāng)前高校大學(xué)生價(jià)值觀存在的問(wèn)題 2 一 政治觀方面 政治參與意識(shí)強(qiáng) 政治觀點(diǎn)正確 但辨別能力較弱 二 核心價(jià)值觀方 由注重集體利益向關(guān)注自身發(fā)展轉(zhuǎn)變 三 價(jià)值觀標(biāo)準(zhǔn)方面 由講求奉獻(xiàn)向追求物質(zhì)利益轉(zhuǎn)變 實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧四川主題教育活動(dòng)匯報(bào) 中國(guó)夢(mèng)華構(gòu)夢(mèng) 高校思想政治教育工作中存在問(wèn)題 當(dāng)代高校思想政治教育工作中存在問(wèn)題 2 1 思想政治教育制度不夠完善 2 校園文化建設(shè)流于形式 當(dāng)代高校思想政治制度不夠完善 其一 思想政治教育主要是由學(xué)生工作部門(mén)等負(fù)責(zé) 其他部門(mén)很少參與 其二 學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育時(shí) 忽略了社會(huì)和家庭 只是單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行思想政治教育 使學(xué)生的思想政治不全面 同時(shí)思想政治教育也達(dá)不到有效性 雖然現(xiàn)在高校的文化建設(shè)活動(dòng)層出不窮 但其活動(dòng)大部分都是為了完成任務(wù) 其活動(dòng)的質(zhì)量存在問(wèn)題 在組織活動(dòng)上也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的研究 其活動(dòng)內(nèi)容也沒(méi)有以思想政治作為主要內(nèi)容 有時(shí)候出現(xiàn)純娛樂(lè)性的活動(dòng) 使得校園思想政治文化建設(shè)流于形式 2 4 思想政治教育沒(méi)有創(chuàng)新精神 隨著時(shí)代的進(jìn)步 學(xué)生的思維方式和行為方式都發(fā)生了很大的變化 但是思想政治教育總體上還是停留在原地 因此面對(duì)新型的學(xué)生 毫無(wú)改變的思想政治教育應(yīng)付不過(guò)來(lái) 因此其在學(xué)生的思想政治教育上是落后狀態(tài) 3 思想政治教育方法過(guò)于傳統(tǒng) 長(zhǎng)期以來(lái) 受 應(yīng)試教育 的影響 其思想政治教育的方式還是使用傳統(tǒng)方式的 灌輸式 教學(xué)方法 這樣的教學(xué)法 不僅學(xué)生學(xué)到的知識(shí)片面性 還對(duì)思想政治也提不上什么興趣 學(xué)生在接受這種教學(xué)方法后 喪失了主觀能動(dòng)性 這種強(qiáng)制性的灌輸忽視了教育對(duì)象的主體能動(dòng)性 從而造成思想政治教育主體缺失 1 實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng) 建設(shè)美麗繁榮和諧四川主題教育活動(dòng)匯報(bào) 中國(guó)夢(mèng)華構(gòu)夢(mèng) 用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校思想政治教育 戰(zhàn)略上 2 樹(shù)立