中考物理 第二部分 專題綜合強(qiáng)化 專題7 探究題課件 新人教版

專題綜合強(qiáng)化 第二部分 專題七探究題 學(xué)生必做的光學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)主要有3個(gè) 探究光的反射規(guī)律 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 探究凸透鏡成像規(guī)律 然而教材中還有探究光的折射規(guī)律 這個(gè)實(shí)驗(yàn)在江西省近年出現(xiàn)較少 實(shí)驗(yàn)主要考查從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)中找出規(guī)律 實(shí)驗(yàn)器材的選擇和原因的分析 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中要注意哪些問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程出錯(cuò)后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)操作錯(cuò)誤分析并糾正 中考熱點(diǎn) 精練 光學(xué)探究題 探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中的玻璃板要選擇薄的 防止兩個(gè)反射面成的像相距太遠(yuǎn)而無(wú)法確定像的位置 實(shí)驗(yàn)室中帶鍍膜的玻璃板的放置方法 實(shí)驗(yàn)在操作過(guò)程中的環(huán)境要盡可能較暗及如何達(dá)到更優(yōu)的實(shí)驗(yàn)效果 用光源照亮物體 在探究凸透鏡成像規(guī)律過(guò)程中器材的組裝 物體選擇發(fā)光二極管的優(yōu)點(diǎn)是穩(wěn)定并方便對(duì)比大小 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象觀察是否合理等 探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)主要考查反射光線與入射光線及法線在同一平面上 兩角的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求兩紙板與反射面 鏡面 垂直 這是實(shí)驗(yàn)中最難操作之一 如果紙板與反射面不垂直 則不能在另一紙板上看到反射光線 但要注意反射光線仍然存在 同時(shí)要注意對(duì)光的反射 折射 規(guī)律的文字表述 江西省近幾年中考中力學(xué)的探究題相對(duì)來(lái)說(shuō)考得不是很多 主要考查的是探究杠桿平衡條件 探究浮力大小與哪些因素有關(guān) 影響探究牛頓第一定律沒(méi)有出現(xiàn)過(guò) 探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)和探究固體壓力作用效果的影響因素也很少出現(xiàn)在探究題中 中考還是很有可能出現(xiàn) 這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)通?？疾閷?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 或在操作過(guò)程中因?yàn)楸豢刂频淖兞堪l(fā)生了改變 造成實(shí)驗(yàn)結(jié)論的錯(cuò)誤分析 也有設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 力學(xué)探究題 探究浮力的影響因素在江西中考題中一直沒(méi)有出現(xiàn) 這是一個(gè)很有可能出現(xiàn)的考點(diǎn) 包括探究浮力的大小與哪些因素有關(guān) 探究浮力的大小與排開(kāi)液體的重力的關(guān)系 或結(jié)合潛水艇進(jìn)行考查 浮力的大小與物體重力是否有關(guān)等 如果考查的是設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中先要分析哪些是需要控制的變量 哪些是應(yīng)該改變的物理量 再去尋找需要測(cè)量哪些物理量 從而確定測(cè)量工具和實(shí)驗(yàn)所需的器材 并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中需要注意的影響因素或誤差進(jìn)行設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)步驟 探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)在考查過(guò)程中 一是考查調(diào)節(jié)在水平位置平衡的目的主要是為了方便測(cè)力臂 同時(shí)也考查實(shí)驗(yàn)的拓展和應(yīng)用 學(xué)生必做的熱學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)只有1個(gè) 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 課本中的探究實(shí)驗(yàn)中熱學(xué)部分占3個(gè) 探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律 探究影響液體蒸發(fā)的因素 探究水的沸騰 熱學(xué)探究題 在探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中 器材中的硬紙片上有一個(gè)氣孔是很多同學(xué)沒(méi)有注意的 其作用是平衡內(nèi)外氣壓 同時(shí) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)還要注意考查點(diǎn) 溫度計(jì)的使用和讀數(shù) 縮短加熱時(shí)間的方法 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及動(dòng)態(tài)圖進(jìn)行處理并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論等這些常規(guī)的考查內(nèi)容 在探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中 近年突出的考查方向有 如何延長(zhǎng)加熱時(shí)間 便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 水浴法加熱是為了使固體受熱均勻 根據(jù)動(dòng)態(tài)圖來(lái)分析固體熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律 有時(shí)還要判斷同種物質(zhì)在固態(tài)和液態(tài)時(shí)吸熱能力等 能根據(jù)晶體有一定熔點(diǎn)來(lái)判斷物質(zhì)是否屬于晶體 學(xué)生必做的電學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)有3個(gè) 1 探究電流與電壓 電阻的關(guān)系 2 探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向 3 探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 課本中的探究實(shí)驗(yàn)中 電學(xué)部分有7個(gè) 1 探究通電螺線管的磁場(chǎng) 2 探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件 3 探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律 4 探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 5 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 6 探究滑動(dòng)變阻器的作用 7 探究歐姆定律 電磁學(xué)探究題 電學(xué)探究實(shí)驗(yàn)因?yàn)槊磕曛锌急乜?所以是復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 除磁學(xué)中的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)相對(duì)簡(jiǎn)單 一般都是考查課本中的內(nèi)容 考查方向主要是控制變量法的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的重現(xiàn) 所以大家要注意課堂教學(xué)中的相關(guān)內(nèi)容 探究串 并聯(lián)電路電流規(guī)律和探究串 并聯(lián)電路電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)中 要注意更換不同的電阻或小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn) 從而找到相應(yīng)的規(guī)律 探究電流與電壓 電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)與測(cè)電阻和測(cè)小燈泡的功率歸屬到同一類實(shí)驗(yàn) 也是中考最常見(jiàn) 最難的試題 綜合性強(qiáng) 考查靈活等 涉及到器材的選擇 儀表量程選擇與接法 電路故障 動(dòng)態(tài)電路 歐姆定律的靈活應(yīng)用等 2014年的三個(gè)實(shí)驗(yàn)的表格設(shè)計(jì)突現(xiàn)了學(xué)生的短板 實(shí)驗(yàn)器材的選擇過(guò)程中 就應(yīng)該根據(jù)被測(cè)的物理量及題中提供的已知條件 利用歐姆定律 及串聯(lián)電路電壓 電流規(guī)律 進(jìn)行分析得出 電路故障和動(dòng)態(tài)電路也是利用歐姆定律進(jìn)行分析 大家可以分析近兩年的江西中