2020年汪中求細(xì)節(jié)決定成敗優(yōu)秀讀后感范文.doc

汪中求細(xì)節(jié)決定成敗優(yōu)秀讀后感范文 成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。細(xì)節(jié)決定成敗一書(shū)中，更是全面的闡述細(xì)節(jié)的大作用。下面是為你的幾篇細(xì)節(jié)決定成敗的讀后感，希望能幫到你喲。 在近兩個(gè)月的時(shí)間里，我有幸拜讀了汪中求先生編著的細(xì)節(jié)決定成敗一書(shū)。這本書(shū)雖然是汪中求先生在借鑒國(guó)外企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己多年管理、咨詢工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。但這本書(shū)卻為我們教育工作者提供了重大的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。 成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。作為一名老師，在讀完這本書(shū)后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢? 從對(duì)老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問(wèn)題設(shè)計(jì)，問(wèn)什么問(wèn)題?怎樣問(wèn)?何時(shí)問(wèn)?甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭(zhēng)取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對(duì)性。另外。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對(duì)象，才能對(duì)其進(jìn)行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。 從對(duì)學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在第四部分第二節(jié)中談到，“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因?yàn)檎J(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的?！彼晕覀儜?yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富，因?yàn)榱?xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。 談到了“每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步”，一個(gè)學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)好與壞，需要靠學(xué)校、社會(huì)，家庭的共同來(lái)培養(yǎng)。尤其我們教師的整體思想、道德、心理素質(zhì)和工作、學(xué)習(xí)、生活方式對(duì)學(xué)生的影響有著十分重要的關(guān)系。雖然學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其子女的影響也十分重要，但我們教師應(yīng)該利用學(xué)校這個(gè)有力的教育陣地充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，來(lái)改變學(xué)生基本素質(zhì)。 最后用汪中求先生書(shū)中套用美國(guó)航天員的那句話：“每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步”來(lái)結(jié)束此文。 人生在世的時(shí)間，如果放在歷史長(zhǎng)河中去看，只能說(shuō)是星光一閃;如果放到自然界去看，也只能說(shuō)是曇花一現(xiàn)。但如何渡過(guò)這短短的幾十年，怎樣活得更有意義，卻是值得我們?nèi)ド钏嫉?。誰(shuí)也不愿意渾渾噩噩的浪跡人世、一事無(wú)成，過(guò)那行尸走肉般的日子，就算有人這樣過(guò)著，也是事非得已、情非得已。 一般而言，人都有自己的目標(biāo)，為著自己的目標(biāo)去奮斗，去爭(zhēng)取成功。畢竟“勝者為王，敗者為寇”，誰(shuí)都愿意光宗濯祖，不愿“門(mén)庭冷落”。那就讀讀胡寶林編著、中國(guó)商業(yè)出版社出版的細(xì)節(jié)決定成敗這本書(shū)吧，它會(huì)幫助你成功的!雖然決定成功的因素很多，細(xì)節(jié)只是一方面，但絕對(duì)是不可忽略的方面。 這本書(shū)分上下兩集，也有全集本。全書(shū)共二十章一百五十六節(jié)五百零四頁(yè)，從古時(shí)老子所言“天下大事必做于細(xì)”說(shuō)起，分別就“千里之堤潰于蟻穴、留心細(xì)節(jié)抓住機(jī)遇、細(xì)節(jié)創(chuàng)新出奇制勝、注重細(xì)節(jié)決勝職場(chǎng)、禮儀細(xì)節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)、做事做人重視細(xì)節(jié)、健康細(xì)節(jié)影響一生、說(shuō)話細(xì)節(jié)決定成敗、生活細(xì)節(jié)幸福所在”等二十個(gè)方面用一百五十六個(gè)章節(jié)中無(wú)數(shù)個(gè)成敗的翔實(shí)事例來(lái)佐證細(xì)節(jié)對(duì)于成敗所起的決定性作用。 書(shū)中以軍事上的戰(zhàn)略決策從研究每個(gè)細(xì)節(jié)中來(lái)，到商戰(zhàn)中的細(xì)節(jié)決定成敗，再到人生中的職場(chǎng)求職和升職，機(jī)關(guān)及社會(huì)的人際關(guān)系把握，普通百姓的財(cái)富積聚，家庭關(guān)系、親屬關(guān)系、男女關(guān)系的處理，衣著打扮、禮尚往來(lái)的尺度等多方面、多角度、全方位地用事例從正反兩個(gè)方面論述了“細(xì)節(jié)決定成敗”這個(gè)論點(diǎn)，讓人看后不禁掩卷深思，感嘆不已，真是“成也蕭何、敗也蕭何”呀! 我試舉幾例來(lái)說(shuō)明此書(shū)的看點(diǎn)。先說(shuō)失敗的例子：比如不注重細(xì)節(jié)獲得敗績(jī)的美國(guó)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，日本愛(ài)立信手機(jī)在中國(guó)市場(chǎng)的退出，早年風(fēng)行一時(shí)的保健品三株口服液在市場(chǎng)上的全面敗北，均為“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”之例。再看成功的例子：美國(guó)的麥當(dāng)勞、肯德雞以細(xì)節(jié)打入中國(guó)市場(chǎng)，使中國(guó)上海風(fēng)靡一時(shí)的榮華雞退避三舍，不敢應(yīng)戰(zhàn);日本的本田、豐田也以同樣的手段戰(zhàn)勝我們的“上海和紅旗”，甚至把豐田和本田的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)進(jìn)美國(guó)時(shí)，美國(guó)人都驚怵三分;還有臺(tái)灣首富王永慶則是從細(xì)節(jié)起家獨(dú)步商海的，這些都是注重細(xì)節(jié)、贏得成功之著名事例。 讓我們注重細(xì)節(jié)吧，把這本書(shū)粗讀、熟讀再細(xì)讀，從中吸取“細(xì)節(jié)”的養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們身體“成功”的細(xì)胞，在人生的征途中，充滿奧運(yùn)會(huì)的精神，爭(zhēng)取“更高、更快、更強(qiáng)”，勇立潮頭博大風(fēng)，讓“千古風(fēng)流人物”“還看今朝”! 在細(xì)節(jié)決定成敗這本書(shū)中，汪中求博士引了許許多多的事例，論述了細(xì)節(jié)的關(guān)系和重要性，細(xì)節(jié)是構(gòu)成一個(gè)體系中最小的又是相對(duì)獨(dú)立的單位。比如大海由水珠構(gòu)成，但沒(méi)有水，也就沒(méi)有大海。不注重細(xì)節(jié)，事無(wú)巨細(xì)、泛泛而論，不會(huì)有好結(jié)果，在企業(yè)管理工作中，不注重細(xì)切，不把小事做得更細(xì)，勢(shì)必會(huì)影響企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，細(xì)節(jié)決定成敗。 題記 一、細(xì)節(jié)讓我誠(chéng)然 通常我們都說(shuō)：“成大事者不拘小節(jié)”，但當(dāng)我讀完這本書(shū)之后，我深深的體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性，無(wú)論是在生活中還是在工作中，如果稍不注意，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)問(wèn)題就可能釀成重大的后果。正如此書(shū)中比薩斜塔所說(shuō)的“每增加一厘米的傾斜都可能導(dǎo)致古塔的傾覆，1%的疏忽可能導(dǎo)致100%的失敗”。而在生活中和工作中這樣的事例也是而時(shí)發(fā)生，集體造成重大損失，同時(shí)也會(huì)對(duì)社會(huì)造成不必要的損失。 二、老師需要細(xì)節(jié) 在今天，隨著老師專業(yè)化程度越來(lái)越高，細(xì)節(jié)教育學(xué)中的應(yīng)用也越來(lái)越受到廣大教育工作者的重視，老師對(duì)我們的態(tài)度直接影響到教學(xué)交往的效率，尤其是老師的態(tài)度至關(guān)重要。一個(gè)充滿希望的眼神;一個(gè)贊許的點(diǎn)頭;一個(gè)鼓勵(lì)的微笑;拍一拍學(xué)生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達(dá)了一種關(guān)愛(ài)，還表達(dá)了一種尊重信任和鼓勵(lì)。這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的評(píng)價(jià)方式更具有親和力，更能產(chǎn)生心與心的互動(dòng)，其作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于隨意的、口頭的表?yè)P(yáng)。老師一個(gè)看似不起眼的動(dòng)作可能反映了學(xué)生們內(nèi)心的想法以及將要產(chǎn)生的心理變化。教育應(yīng)該因勢(shì)利教，善于把握時(shí)機(jī)，進(jìn)行最佳的教育，達(dá)到最佳的效果。 三、奧運(yùn)會(huì)上需要細(xì)節(jié) 在雅典奧運(yùn)會(huì)上，很多人只看到運(yùn)動(dòng)員獲得的獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)，而忽略了獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)背后許多細(xì)節(jié)，其實(shí)比賽中的每一個(gè)動(dòng)作，教練的每一次指導(dǎo)和每一個(gè)小的比分的成敗都是至關(guān)重要的。中國(guó)男籃的外籍主教練哈里斯在中國(guó)隊(duì)與塞黑隊(duì)比賽的前夜，當(dāng)別人都安然入睡后，獨(dú)自一人去圖書(shū)館調(diào)了新西蘭打敗塞黑的比賽錄像研究、了解了比賽的細(xì)節(jié)，掌握了比賽的關(guān)鍵。在第二天的比賽中，哈里斯帶領(lǐng)下的中國(guó)男籃擊敗了強(qiáng)大的塞黑男籃，首次進(jìn)入了奧運(yùn)會(huì)前8強(qiáng)?？梢钥闯?，對(duì)對(duì)手的弱點(diǎn)若干細(xì)節(jié)的研究能夠影響比賽的成敗，點(diǎn)滴的積累將成就于成功。 四、細(xì)節(jié)帶來(lái)危害 有些人很敬業(yè)，也很有刻苦鉆研的精神，但還是好心辦了壞事，關(guān)注了錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，或者說(shuō)關(guān)注了本不該關(guān)注的細(xì)節(jié)。有一家公司新研發(fā)的新冰箱，冰箱外型相當(dāng)漂亮，而且具有低燥音的功能，一度受到消費(fèi)者的喜愛(ài)，但后來(lái)卻暴露出冰箱不夠耐用，最后被迫全部召回這批產(chǎn)品，給公司帶來(lái)