蘇科版2020年九年級物理第四次模擬測試卷C卷.docVIP

蘇科版2020年九年級物理第四次模擬測試卷C卷一、 單項選擇題（每題2分，共12分） (共6題；共12分)1. （2分）如圖所示電路，A、B為兩個金屬夾，分別在兩金屬夾之間接入硬幣鉛筆芯橡皮或塑料尺，閉合開關(guān)后觀察小燈泡是否發(fā)光在觀察到小燈泡發(fā)光時，兩金屬夾之間接入的可能是（ ）A . 鉛筆芯或硬幣B . 硬幣或橡皮C . 橡皮或塑料尺D . 塑料尺或鉛筆芯2. （2分）下列四幅圖中，利用流體流速越大壓強(qiáng)越小的原理來獲得升力的是（ ） A . 降落傘下降B . 火箭發(fā)射 C . 熱氣球升空D . 飛機(jī)起飛3. （2分）下列各組現(xiàn)象與物態(tài)變化名稱相符的是（ ） A . 春天的早晨，草葉上的露水液化B . 夏天，從冰箱內(nèi)取出的水果表面會掛上水珠熔化C . 秋天的早晨出現(xiàn)白霧汽化D . 冬天的早晨，樹枝上掛有霜凝固4. （2分）如圖所示，大海上或沙漠上，本該在地平線上看到的高樓大廈，城市景像出現(xiàn)在空中，這種現(xiàn)象叫“海市蜃樓”，出現(xiàn)“海市蜃樓”的原因是（ ） A . 光在云層中發(fā)生了反射B . 光在海面上發(fā)生了反射C . 光在不均勻的大氣中發(fā)生了折射D . 高樓大廈在水中發(fā)生了鏡面反射5. （2分）下列有關(guān)壓強(qiáng)的事例，解釋正確的是（ ） A . 書包背帶做得寬大是為了增大壓強(qiáng)B . 飛機(jī)的機(jī)翼做成上凸下平的形狀，是因為在流體中流速大的地方壓強(qiáng)大C . 抽水機(jī)利用了連通器的原理D . 用注射器吸取藥液是利用大氣壓工作的6. （2分）在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,電路正常工作。過了一會兒,燈L熄滅,兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變大,則下列判斷中正確的是（ ） A . 可能是燈L斷路,電流表的示數(shù)變小B . 可能是電阻R短路,電壓表的示數(shù)變大C . 可能是燈L短路,電壓表的示數(shù)變大D . 可能是電阻R斷路,電流表的示數(shù)變小二、 填空題（每空1分，共18分） (共9題；共18分)7. （2分）如圖所示，用漆包線繞成矩形線圈，將線圈兩端的導(dǎo)線拉直并用刀將漆全部刮掉，作為轉(zhuǎn)動軸，將線圈放在金屬支架上，在它下面放一塊小磁體，用紙做一個小風(fēng)車固定在轉(zhuǎn)動軸上，將裝置與小量程電流表相連，使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動，可觀察到_的現(xiàn)象，說明電路中有電流產(chǎn)生，此過程中_能轉(zhuǎn)化為電能，若將電流表換成干電池接入電路，線圈_（選填“能”或“不能”）持續(xù)轉(zhuǎn)動8. （2分）（2011福州）今年“5.18”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_，就加快了從周圍物體_熱量，從而達(dá)到降溫的目的 9. （2分）課上老師的聲音是由于聲帶的_產(chǎn)生的，是通過_傳入學(xué)生耳朵的學(xué)生能夠區(qū)分上下課鈴響的聲音，是根據(jù)_來判斷的10. （2分）“共享單車”今年進(jìn)入了高安，為人們的綠色出行帶來極大方便，裝在單車上的GPS定位系統(tǒng)會及時地把單車的位置信息通過_波傳遞給信息處理中心，再發(fā)送到我們的手機(jī)上，它在真空中的速度是_km/s 11. （2分）長度相同的銅導(dǎo)線甲和乙，甲的橫截面積大于乙的橫截面積，則甲導(dǎo)線的電阻_乙導(dǎo)線的電阻。若將它們串聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流_通過乙導(dǎo)線的電流；若將它們并聯(lián)在電路中，通過甲導(dǎo)線的電流_通過乙導(dǎo)線的電流。（均選填“小于”、“等于”或“大于”）12. （2分）身高1.65m的小萱站在平面鏡前3m處，她看到自己的全身像，那么她的像高_(dá)m，她和像之間的距離為_m.若她逐漸靠近穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_（選填 “變大”“變小”或“不變”）. 13. （2分）實踐課上，小張同學(xué)用橡皮泥（橡皮泥水）制作了兩條小船，使它們能漂浮在水面上，由此可知，小船受到浮力F浮_G船（G船表示小船受到的重力）（選填“”“”“）。如圖所示，若使用注射器向兩條小船之間快速注水，小船將_（選填“靜止不動”“向中間靠攏”“向兩邊分開”）。 14. （2分）如圖，OA為長2m的輕桿，與固定在豎直墻面上的光滑轉(zhuǎn)軸相連接。將一重為30N的物體用輕繩拴在OA的中點B處，用垂直于OA的力F拉住輕桿，靜止在圖示位置，則F=_N。 15. （2分）某導(dǎo)體兩端的電壓為4v時，通過的電流為0.1A，若將導(dǎo)體兩端的電壓再增加2v，通過導(dǎo)體的電流是_A，則該導(dǎo)體的電阻為_ ；若該導(dǎo)體兩端的電壓為0，則該導(dǎo)體的電阻為 _ 。 三、 計算題（每題5分，共10分） (共2題；共10分)16. （5.0分）小華用如圖所示的滑輪組拉動貨箱,已知貨箱的質(zhì)量為60Kg,在F=5ON的拉力作用下,貨箱以0.1m/s的速度做勻速直線運動,地面對貨箱的滑動摩擦力f為貨箱重的0.2倍。(g取10N/kg)求: （1）貨箱的重力是多少? （2）拉力F的功率是多少? （3）貨箱運動了lmin,克服摩擦所做的功是多少? （4）此滑輪組的機(jī)械效率是多少? 17. （5.0分）隨著社會的發(fā)展和科技的進(jìn)步，電路元件在各行業(yè)得到廣泛的應(yīng)用，其中熱敏電阻就是其中之一，熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變。圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路，電路中電流表的量程為00.02 A，滑動變阻器R的銘牌上標(biāo)有“150 0.3 A”字樣，Rt為熱敏電阻，其阻值隨環(huán)境溫度變化關(guān)系如圖乙所示，電源電壓保持不變。請完成下列小題： （1）將此電路放入溫度為20 的環(huán)境中，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P，使滑動變阻器接入電路的電阻R=100 ，此時電流表的讀數(shù)為0.01 A，求電源電壓； （2）若環(huán)境溫度為40 時，要保證整個電路元件的安全，求滑動變阻器的變化范圍； （3）此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少？ 四、 簡答題（每題2分，共6分） (共3題；共6分)18. （2分）如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，活塞與玻璃筒的內(nèi)壁接觸緊密且能自由移動。用手壓活塞時，越用力、越迅速地將活塞壓下去，就越容易點燃玻璃筒內(nèi)的硝化棉。請解釋其中的原因。 19. （2分）結(jié)合如圖所示的漫畫，寫出一條關(guān)于安全用電的宣傳語。 20. （2分）家中使用的菜刀刀刃都做得很鋒利，而刀柄上常常刻有花紋.請用所學(xué)的物理知識解釋這樣做的好處. 五、 作圖、實驗與探究題（第21題每小題2分、第2226題每空1 (共6題；共24分)21. （6分）如圖所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)、三孔插座接到家庭電路中。 22. （3.0分）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，小明所繪制出水的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。 （1）分析圖像可知：水的沸點是_。 （2）水沸騰時，燒杯中的氣泡在上升過程中逐漸_（選填“變大”或“變小”） （3）實驗中，撤去酒精燈，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間，這是因為石棉網(wǎng)的溫度_燒杯中水的溫度。 23. （4分）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中 （1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_cm （2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立、_的實像在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像原理與其相同的是_；我們能從不同方向看到光屏上的像是因為光在光屏上發(fā)生了_反射 （3）小明將點燃的蠟燭放在某處，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏，在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是_ （4）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時，小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分，則光屏上所成的像是_ A . 只出現(xiàn)燭焰像的上半部分B . 只出現(xiàn)燭焰像的下半部分C . 出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了D . 像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了（5）如圖丙所示，保持蠟燭的位置不變，移動透鏡至圖丙所示刻度線處，則人眼應(yīng)該在圖中_（選填“A”、“B”或“C”）處且朝著相應(yīng)方向，才能觀察到燭焰的像 （6）圖丁中，點燃蠟燭，經(jīng)過凸透鏡在光屏上成清晰的、倒立縮小的實像然后，在燭焰和凸透鏡之間放一副遠(yuǎn)視眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片為_（選填“凹”或“凸”）透鏡。不改變眼鏡和透鏡的位置，要使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，可以進(jìn)行的操作是：_或_（均以透鏡為參照物） 24. （4.0分）如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)時，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。 （1）本實驗探究的是 _（木塊/小車/斜面）的動能的大小，實驗中是通過觀察_來比較動能大小。 （2）第一次實驗的情景如圖甲所示，在進(jìn)行第二次實驗前，應(yīng)先將撞出的木塊 _； （3）若操作正確，第二次實驗?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示，則此實驗的結(jié)論是：_。 （4）若要繼續(xù)探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，還需增加的器材是_。 25. （3分）小明在研究物體的浮沉?xí)r，發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉，塑料塊浸沒在水中后上浮，為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件，他找來了下列器材:彈簧測力計、一杯水、細(xì)線、鐵塊A，塑料塊B和塑料塊C( B與A體積相同，C與A質(zhì)量相同). （1）他按圖甲、圖乙進(jìn)行實驗，彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2(如圖所示)，則鐵塊受到的浮力大小為_.浮力與重力比較，由此得出了物體下沉的條件. （2）實驗時，他無意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度，某一時刻測力計的示數(shù)會突然變小，示數(shù)變小的原因是:_. （3）為探究物體上浮的條件，他選擇了合適的塑料塊，利用現(xiàn)有器材在題中(1)實驗的基礎(chǔ)上，增加一個實驗步驟就完成了探究. 選擇的塑料塊是_(B/C).增加的步驟:用彈簧測力計測出上面中塑料塊的重力G.當(dāng)滿足_(用測得的物理量表示)的條件時，物體上浮.26. （4.0分）小絨在“測量小燈泡的電功率”實驗活動中，使用的小燈泡額定電壓為2.5V。 （1）在檢查實驗儀器時，發(fā)見電流表指針如圖乙所示，則應(yīng)對電流表進(jìn)行_； （2）圖甲是他未連接好的實驗電路，用筆畫線代替導(dǎo)線幫他連接好實驗電路。（要求滑動變阻器滑片P向右滑動時燈泡變亮） （3）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表、電流表都有示數(shù)。則小燈泡不亮的原因可能是_。 （4）問題解決后，繼續(xù)進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖丙所示，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器滑片向_（選填“C“或“D“”）端滑動，直至電壓表示數(shù)為_V ， 若此時電流表的示數(shù)為0.30A ， 則小燈泡的額度功率為_W。 （5）若兩個額定電壓為220V的白熾燈L1和L2的電壓U與電流I的關(guān)系曲線如圖丁所示，由圖可知，L2的額定電流為_A ， 額定功率為_W；如果將L1和L2串聯(lián)后接在220V的電源上，則L2的實際功率為_W。 第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單項選擇題（每題2分，共12分） (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空題（每空1分，共18分） (共9題；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 計算題（每題5分，共10分） (共2題