空氣中氧氣成分測定實驗及氧氣二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相關(guān)實驗習(xí)題.docx

空氣中氧氣成分測定實驗及氧氣二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相關(guān)習(xí)題一選擇題（共8小題）1集氣瓶被譽為“萬能瓶”，如圖裝置是其中的一種。當(dāng)被收集的氣體從a口進(jìn)入時，瓶內(nèi)空氣從b口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體。則它可收集的氣體為（）H2O2CO2（H2是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，CO2是一種密度比空氣大、能溶于水的氣體）A只有B只有和C只有D均可2如圖是對某氣體干燥、收集、尾氣處理（防止污染空氣）的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)（） 性質(zhì)ABCD密度（與空氣比較）大于大于小于小于在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶AABBCCDD3實驗室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、乙兩裝置下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是（）Aa接cBa接dCb接cDb接d4證明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法是（）A將帶火星木條放在集氣瓶口B將燃著木條放在集氣瓶口C將燃著木條伸入集氣瓶內(nèi)D將澄清石灰水倒入集氣瓶內(nèi)5如圖所示有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）A BC D6如圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時，試管中水位上升最高的是（）A空氣B氧氣C二氧化碳D氮氣7小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如圖所示）玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是（）A一段時間后，蠟燭熄滅B一段時間后，玻璃杯內(nèi)水面上升C水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化D水面高度不再改變時，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣8下列關(guān)于燃燒和滅火的解釋錯誤的是（）A實驗過程中乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，是因為乒乓球的著火點比濾紙的低B火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點C蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下D蠟燭熄滅，是因為碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒二實驗探究題（共14小題）9如圖是我班某學(xué)習(xí)小組部分同學(xué)設(shè)計探究燃燒條件的實驗圖，據(jù)圖回答：（1）A圖中一段時間后，燒杯中的蠟燭逐漸熄滅，說明燃燒的條件之一是。（2）B圖中乒乓球碎片燃燒而濾紙片沒有燃燒說明了燃燒的條件之一是。（3）若將C圖中的小石頭換成小煤塊能否得到與C圖設(shè)計相同的結(jié)論？為什么？。（4）D裝置中的熱水除外，還具有的作用是。10實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖）步驟如下：用彈簧夾夾緊橡皮管；點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。觀察并記錄水面的變化情況。（1）補全上述實驗步驟的操作內(nèi)容。（2）多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的可能原因是。11如圖是測定空氣中氧氣含量的裝置，請回答下列問題：（1）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，觀察到：紅磷繼續(xù)燃燒、產(chǎn)生大量的。放出熱量。（2）冷卻后，打開止水夾，通過觀察到的現(xiàn)象說明氧氣約占空氣總體積的。（3）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是（寫化學(xué)式）由該實驗可得出該氣體（填“易”或“難”）溶于水和化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。12某課外活動小組在對測定空氣中氧氣含量的實驗進(jìn)行了改進(jìn)：如圖所示：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有 50mL空氣然后給裝有足量紅磷的玻璃管加熱同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約mL（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是（3）上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是（4）該實驗可推論出氮氣化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論（5）若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？成功13仿照拉瓦錫的實驗原理，用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量請回答下列相關(guān)問題及填寫有關(guān)空白（1）實驗前首先進(jìn)行的一項操作是然后向集氣瓶中加少量水，并將水面上方空間分為五等份，而后的操作是點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊此時出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式是（文字符號均可）（2）這個實驗可以根據(jù)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積和集氣瓶內(nèi)被消耗氧氣的體積相等所得出的結(jié)論是14某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，請回答下列問題：（1）裝置中電熱棒的作用是；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是；紅磷燃燒的化學(xué)方程式；（3）足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，水進(jìn)入集氣瓶其原因是；進(jìn)入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一，由此你得出的結(jié)論是15課外活動小組學(xué)習(xí)了課本“空氣中氧氣含量的測定”的實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)【實驗】小徐所在小組覺得用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，不會有任何污染于是設(shè)計的實驗裝置如甲圖所示實驗時用夾子B夾住橡膠管，打開夾子A，點燃純凈的氫氣并迅速插入瓶中，使氫氣在瓶中燃燒（1）當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時，接下來的操作是（2）有同學(xué)提出，若用CO燃燒產(chǎn)生CO2消耗氧氣取代H2，進(jìn)行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定你是否認(rèn)同該同學(xué)的意見，并簡要說明理由【實驗】小吳所在的小組覺得只要裝置密閉就能避免污染問題，設(shè)計了如乙圖實驗裝置在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣然后給裝有紅磷的玻璃管加熱同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)（1）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是（2）你覺得與課本“空氣中氧氣含量的測定”實驗相比，該實驗除了解決污染的問題外還有什么優(yōu)勢？16（2017秋安丘市期末）化學(xué)實驗要求操作認(rèn)真，觀察全面（一）如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖。（1）取用木炭的儀器叫，未經(jīng)點燃的木炭（填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒。（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是。（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到的現(xiàn)象是。（二）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作圖。（4）鐵絲的一端所系火柴的作用是；瓶中放水的作用是。（5）在實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵在氧氣中，生成一種色的固體（6）可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的火焰，而在氧氣里燃燒的更旺，發(fā)出火焰。17如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒實驗的全過程，請完成下列空白（1）選用的鐵絲如果表面生銹，應(yīng)（2）鐵絲一端系一根火柴的目的是（3）集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象（5）鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是18如圖為某同學(xué)設(shè)計的利用空氣氣球進(jìn)行二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究實驗過程簡圖請回答：（1）該實驗的實驗?zāi)康氖?；?）該實驗的結(jié)論是19如圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化請回答：（1）指出儀器A的名稱：（2）實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還需進(jìn)行的操作是（3）最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是由此得出的結(jié)論是：二氧化碳（填“能”或“不能”）溶于水20化學(xué)實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要手段請根據(jù)下列實驗回答問題：點燃兩支蠟燭，分別放在鐵皮架的兩個階梯上，把鐵皮架放在燒杯里（如圖1所示）沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳實驗中，可以觀察到的實驗現(xiàn)象是該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì)，它們分別是：物理性質(zhì)；化學(xué)性質(zhì)由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里（如圖2所示）；實驗中，可觀察到的現(xiàn)象是、寫出該實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式21根據(jù)你的所學(xué)，請回答有關(guān)問題：（1）用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，在瓶中倒入容積的水，立即蓋緊瓶振蕩，觀察到塑料瓶變癟了，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是（2）如圖，從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象是，該實驗說明二氧化碳的物理性質(zhì)和的化學(xué)性質(zhì)（3）如圖，準(zhǔn)備好雙孔塞（插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗）取裝滿二氧化碳的集氣瓶，用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是、其原因是（用化學(xué)方程式表示）（4）某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗：實驗一：把干燥的小花直接放