粵滬版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理聯(lián)考試卷.doc

粵滬版2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期物理聯(lián)考試卷一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度為1.700米，則所用刻度尺的最小刻度是（ ）A . 米B . 分米C . 厘米D . 毫米2. （2分）三個(gè)人做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲步行速度是3千米/時(shí)，乙在2分鐘內(nèi)走126米，丙行進(jìn)的速度是1米/秒，比較三人的速度大小，則（ ）A . B . C . D . 3. （2分）舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京開(kāi)幕，當(dāng)時(shí)全世界電視觀眾均通過(guò)衛(wèi)星傳輸?shù)男盘?hào)在家里收看開(kāi)幕式盛況，這種衛(wèi)星稱(chēng)為地球同步通信衛(wèi)星，這里的“同步”是指衛(wèi)星（ ） A . 相對(duì)太陽(yáng)靜止B . 相對(duì)地球靜止C . 相對(duì)月球靜止D . 相對(duì)火星靜止4. （2分）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，假如把他們的運(yùn)動(dòng)近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)處理，他們同時(shí)從起跑線起跑，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后他們的位置如圖所示，在下圖中分別作出的在這段時(shí)間內(nèi)兩人運(yùn)動(dòng)路程S、速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象，正確的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，下列情況中屬于誤差的是（ ） A . 觀察時(shí)，視線未能與刻度尺垂直B . 測(cè)量用的刻度尺本身刻度不完全均勻C . 未能估讀到分度值的下一位D . 物體的左邊緣未對(duì)準(zhǔn)刻度尺的“0”刻度線，就將物體右邊緣所對(duì)刻度值作為物體的長(zhǎng)度6. （2分）如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 甲、乙的音調(diào)和響度相同B . 甲、丙的音調(diào)和音色相同C . 乙、丁的音調(diào)和音色相同D . 丙、丁的音色和響度相同7. （2分）在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是（ ） A . 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小B . 老師發(fā)出的聲音音色不好C . 老師發(fā)出的聲音頻率低D . 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大8. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，說(shuō)明水能傳聲B . 江泉高架路兩側(cè)建有隔音墻，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲C . 用不同的力敲擊鼓面時(shí)，鼓發(fā)聲的音色不同D . 醫(yī)學(xué)上用超聲波粉碎結(jié)石，說(shuō)明超聲波具有能量9. （2分）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過(guò)鐵護(hù)欄欄桿，此過(guò)程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）A . 音調(diào)B . 響度C . 音色D . 音色和響度10. （2分）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ）A . 加在飲料中的冰塊逐漸變小升華B . 冬天窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花凝華C . 夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干升華D . 水燒開(kāi)時(shí)壺嘴出現(xiàn)“白氣”汽化11. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 物體不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B . 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲C . 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量D . “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”是要求人們說(shuō)話的音調(diào)要低一些12. （2分）下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（ ）A . 小孔成的是倒立的虛像B . 人佩戴的凹透鏡可以矯正近視眼C . 平面鏡所成像的大小取決于物體離平面鏡的距離D . 漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律13. （2分）以下描述符合實(shí)際的是（ ） A . 投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像B . 人離平面鏡越遠(yuǎn)，他在平面鏡中的像就越小C . “潭清疑水淺”的現(xiàn)象屬于光的折射D . 凹透鏡只對(duì)平行于主光軸的光具有發(fā)散作用14. （2分）下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋中正確的是（ ）A . 雨后的彩虹是由于光的反射形成的B . 站在水池邊能看到水中的游魚(yú)，是由于光沿直線傳播的緣故C . 人向平面鏡走近的過(guò)程中，人在平面鏡中所成的像逐漸變大D . 有些商販在橘子上打蠟，使橘子看起來(lái)更光亮，是利用了鏡面反射的道理15. （2分）下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是（ ）A . 圖a中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律B . 圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光沿直線傳播的性質(zhì)C . 圖c表示的是小孔成像情況，屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像D . 圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況二、 實(shí)驗(yàn)探究 (共9題；共56分)16. （2分）如圖，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過(guò)了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺(jué)_（選填“相同”或“不相同”）這個(gè)事實(shí)說(shuō)明_17. （5分）畫(huà)出圖中的BC的入射光線和AO的折射光線 18. （5分）如圖S是發(fā)光點(diǎn)，S是其在平面鏡中成的像，SP是一條入射光線，請(qǐng)畫(huà)出平面鏡的位置及該條入射光線的反射光線 19. （4分）下面是初三物理興趣小組的同學(xué)在課外做“減弱噪聲的方法”活動(dòng)時(shí)記錄的內(nèi)容.器材：鐵盒、紙盒、木盒、玻璃鐘罩、又厚又重的鐵筒、一塊棉絮、小鬧鐘.步驟：分別用鐵盒、紙盒、木盒把小鬧鐘罩住，聆聽(tīng)它響度的變化，發(fā)現(xiàn)鐵筒罩住小鬧鐘隔聲效果好；把小鬧鐘用紙盒罩住，再扣上大鐵筒，雙層罩的隔聲效果更好些；小鬧鐘罩上兩層罩子，鐘的響聲還是會(huì)通過(guò)桌面?zhèn)鞒鰜?lái)，這時(shí)先在桌面上放一塊棉絮，把小鬧鐘放在棉絮上，外邊再扣上一個(gè)紙盒和一個(gè)鐵筒，聽(tīng)到的響聲就很小了.分析以上探究過(guò)程可知：（1）密實(shí)、厚重的材料的隔聲效果_（填“好”或“差”）.（2）有空氣夾層的雙層隔聲結(jié)構(gòu)，比同樣的單層結(jié)構(gòu)隔聲效果要_（填“好”或“差”）.（3）如果在聲源和它的傳播途徑之間放上具有彈性的物體，其減弱噪聲的效果_（填“好”或“差”）,這是在_減弱噪聲.20. （6分）小明發(fā)現(xiàn)桂北地區(qū)嚴(yán)冬時(shí)路面會(huì)結(jié)冰,道路工人常溫度/通過(guò)在路面撒鹽的方式來(lái)融冰,從而保障路面不打滑。小明猜想,這是因?yàn)樗屑尤臌}后會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過(guò)程。每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水的物態(tài)和記錄鹽水溫度,并根據(jù)凝固過(guò)程中記錄的溫度數(shù)據(jù),畫(huà)出了凝固圖象如圖甲所示。（1）在圖甲中的第5min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)是_態(tài)。（2）凝固過(guò)程用了_min,凝固過(guò)程中的溫度_(選填“升高”“不變”或“降低”) （3）從圖甲中可知此鹽水凝固點(diǎn)為_(kāi),由此證明了在雪上撒鹽可以_ (選填“提高”或“降低”)雪的熔點(diǎn)。 （4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖乙所示,燒杯中含鹽的冰未完全熔化前,試管中冰水混合物中的冰會(huì)_ (選填“變多”、“變少”或“不變”)。 21. （10分）如圖甲是小明做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師讓同學(xué)們?cè)跓仙w上硬紙板，這樣做的目的是_。 （2）小明在水溫升高到90C時(shí)開(kāi)始每隔1min記錄一次水的溫度。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，其中在第2min記錄數(shù)據(jù)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處_。（3）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。 （4）從圖像中可以看出水的沸點(diǎn)是_ C，水在沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是_。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們所測(cè)水的沸點(diǎn)都低于100 C，由此大家判斷可能是當(dāng)時(shí)的大氣壓_（選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。 22. （4分）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中。 （1）將紙平鋪在水平桌面上，玻璃板垂直架在紙上，在玻璃板的一側(cè)立一支點(diǎn)燃的蠟燭A，透過(guò)玻璃板觀察其另一側(cè)蠟燭的像。將光屏放到像的位置，_ (選填“透過(guò)”或“不透過(guò)”)玻璃板，觀察光屏上是否有像。 （2）將另一支完全相同的 _ (選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的蠟燭放到玻璃板后，調(diào)整位置使其與蠟燭A的像重合，說(shuō)明像與物的大小_ 。 （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果玻璃板沒(méi)有垂直架在紙上，而是如圖所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中的 _ (選填“A1”“A2”或“A3”)。 23. （15分）實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、阻值已知的定值電阻一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。請(qǐng)選用上述器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“當(dāng)電阻保持不變時(shí)，該電阻消耗的電功率與該電阻兩端電壓的的平方成正比?！蓖瓿上旅娓黝}：（1）請(qǐng)?jiān)谔摼€框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖：（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：（3）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：24. （5分）為了“探究小車(chē)沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖所示的裝置（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有刻度尺和_ （2）實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_ （3）若圖中停表的每格為1s，那么實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)前半段路程的平均速度為_(kāi)m/s，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度為_(kāi)m/s （4）小車(chē)沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情況是_ 三、 綜合計(jì)算 (共2題；共25分)25. （15分）小明同學(xué)的家附近有一公共自行車(chē)站點(diǎn)，他經(jīng)常騎公共自行車(chē)去上學(xué)，某一次從家到學(xué)校運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖所示 （1）小明在第4min6min處于何種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？ （2）小明在04min通過(guò)的路程是多少m？ （3）小明從家到學(xué)校的平均速度是多少m/s（結(jié)果保留1位小數(shù)）？ 26. （10分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車(chē)禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的！為此，寧夏近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車(chē)在某點(diǎn)的車(chē)速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車(chē)在某一區(qū)間行駛的平均速度如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A，B相距25km，全程限速120km/h，一輛轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A，B的速度分別為100km/h和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示 （1）采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車(chē)通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A，B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速？ （2）采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車(chē)在該路段會(huì)不會(huì)被判超速？（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明） 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-