蘇教版語文六年級上冊第四單元第14課《安塞腰鼓》同步練習.doc

蘇教版語文六年級上冊第四單元第14課安塞腰鼓同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎題 (共20題；共67分)1. （3分）選出下列劃線字的正確的讀音。一簇（A. c B. ch）_縫隙（A. x B. x）_顫動（A. chn B. chn）_2. （6分）看拼音，寫詞語zh h chunzhu zhzh fdn shz fn zhnjn zhn_3. （1分）在西方，有一部小說，盧梭曾建議每個青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。小說主人公是一位孤獨而頑強的冒險者，這部小說的名稱是魯濱遜漂流記，它的作者是： _。4. （2分）閱讀短文，回答問題。蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：人的一生仿佛也在一麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時機地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！白畲蟮淖非蟆敝傅氖莀；“眼前的一穗”指的是_。5. （2分）給下列詞語注音。_ _晦暗 羈絆6. （11分）選擇合適的詞語填在橫線上，將句子補充完整。一捶起來就_狠了，_情了，_命了!(露 記 發(fā) 莫 忘 無 沒)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是_的鼓點；旋風一樣，是_的流蘇；亂蛙一樣，是_的腳步；火花一樣，是_的瞳仁；斗虎一樣，是_的風姿。(健全 強健 閃爍 閃射 跳騰 蹦跳 飛揚 短促 急促)黃土高原上，爆出一場多么_、多么_、多么_的舞蹈哇安塞腰鼓(壯麗 壯闊 豪放 豪華 火暴 火烈)。7. （4分）寫出下列語句的修辭方法。百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。_隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解_愈捶愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!愈捶愈烈!痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華! _多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 _8. （2分）橫線上填入詞語、短句最恰當的一項是（ ）各科教師都應該要求學生在回答問題和完成作業(yè)時，正確地使用語文。不能因為_就_，正如_，也不可能_。分科教學是為了工作的便利，學生所受的教育是整體的，是不能割裂的。A . 不是語文課讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎B . 語文課雖然不講各科知識讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實不是語文課可以在語文上馬馬虎虎C . 不是語文課可以在語文上馬馬虎虎語文課雖然不講各科知識讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實D . 語文課雖然不講各科知識可以在語文上馬馬虎虎不是語文課讓學生任意顛倒史、地、理、化方面的事實9. （2分）下列加下劃線的字中注音全部準確的一項是（ ）。A . 晦暗（hu） 閉塞（si） 亢奮（kng） 飛濺（jin）B . 恬靜（tin） 羈絆（j） 燒灼（zhu）冗雜（rng）C . 顫栗（chn） 驟雨（zhu） 震撼（hn） 磅礴（bng）D . 瞳仁（tng） 戛然（ji） 輻射（f） 驀然（m）10. （5分）用鋼筆描紅。梁 驟 棗 搏11. （1分）根據意思寫成語。指贊美所見到的事物好到了極點。 _12. （2分）對本文安塞腰鼓寫作特點的分析不準確的一項是（ ）。A . 課文多用短句表現內容，簡潔有力，鏗鏘激昂。B . 文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C . 課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內容表達得更熱烈、更激蕩，充分表現了生命和力量噴薄而出的神韻。D . 讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！13. （4分）排比句的作用是增強語勢，表達強烈的感情。就構成形式看，有句子內部詞語的排比、句子與句子的排比、段與段之間的排比。請指出下列排比的類型“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了”屬于_之間的排比?！笆谷讼肫穑郝淙照沾笃?，馬鳴風蕭蕭！使人想起：千里的雷聲萬里的閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！”屬于_之間的排比?！巴纯嗪蜌g樂、生活和夢幻、擺脫和追求， 都在這舞姿和鼓點中交織！”屬于_之間的排比。“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃爍的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿”屬于_之間的排比。14. （2分）下列語句中加下劃線的成語使用不正確的一項是（ ）A . 好一個安塞腰鼓！每一個舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。B . 托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也能全面關注社會變革的現實。C . 十六歲是 人生的花季，我們正在走進五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。D . 好的書需要多讀，重要的書必須常常反復閱讀，每讀一次都悔讓你覺得開卷有益。15. （2分）下面語段存在語病，請按要求改正。當我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰到了一個障礙。那是一棵大樹的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。句子成分殘缺的一句是：_。語序不當的一句是：_。16. （2分）根據下面提供的有關名著信息，完成后面的練習。信息一：他不顧父母的反對，上船當了海員。一次海上遇難，被海盜當成奴隸賣掉。后來僥幸逃脫，到了巴西。信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亞時，觸礁沉沒。除了他，其余船員全部罹難。他在一個荒島上苦度了二十五年后，救出了一個差點被食人族殺食的土著黑人。因為那天是星期五，就給那黑人取名為“星期五”，并讓他留了下來。這兩段信息中的“他”是_，后來他成為千千萬萬青年心中“_”的代名詞。17. （3分）指出下面各句使用的修辭手法。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解_多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。_緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來也不曾響過。_18. （5分）我知道。安塞腰鼓一文作者_，1937年生，_省延安市，1961年畢業(yè)于陜西師范大學中文系。現任陜西省作家協(xié)會副主席、中國散文學會常務理事。已出版六種_，其中_獲首屆_。19. （5分）根據課文安塞腰鼓內容填空。百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是_的鼓點；旋風一樣，是_的流蘇；亂蛙一樣，是_的腳步；火花一樣，是_的瞳仁；斗虎一樣，是_的風姿。20. （3分）查查詞典，并結合上下文，理解下面幾個詞語。恬靜：_。驀然：_。驚心動魄：_。二、 閱讀題 (共4題；共52分)21. （20分）閱讀下文，回答問題野菊花你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬山山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。我長大回到北方上學以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂的上清涼飲料哩。野菊花土生土長，無所需求，卻默默地無私地向人們奉獻，我喜愛它的樸素；它的頑強；我覺得人不需要有一點野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長，不求索取；只要給予，給予我愿做一朵小小的野菊花。（1）給劃線字選擇正確的讀音菊花_（j j ） 摘下_（zhi zi）曬干_（si shi） 給予_（gei j）（2）給下面劃線的字選擇正確的解釋，在括號中標出序號。清熱敗火_ 失?。?打?。?搞壞； 解除；消除。真頂得上清涼飲料_ 支撐； 頂撞； 相當，抵； 頂替，代替。（3）從文中找出下列詞語的近義詞。樸素_ 依舊_惦念_ 貢獻_（4）野菊花有哪些用途？ （5）閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學到了怎樣的做人道理呢？22. （5分）安塞腰鼓一文中使用了大量的排比、反復的修辭手法。閱讀課文，指出下列句子使用的修辭是什么?并在文中找出相似的句子。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。23. （18分）閱讀短文，回答問題。“綠色建筑”近年來，世界各國競相推出“綠色建筑”，令人耳目一新。德國建筑學家制造成功的一種“向日葵”式旋轉房屋，內裝如同雷達一樣的紅外線跟蹤器，只要天一亮，房內的馬達就會啟動，使整座房屋迎著太陽緩緩轉動，始終與太陽保持最佳角度，使陽光最大限度地照進屋內。夜幕降臨，房屋又在不知不覺中慢慢復位。這種房屋既能充分利用太陽能驅動房屋運動，保證房內的日常供熱和用電，又能將明媚的光能儲存起來，供陰天和夜晚使用，設計構思十分巧妙，獨具匠心。澳大利亞悉尼市為迎接舉世矚目的2000年奧運會，特意設計了世界第一家跨世紀的綠色體育館，使人能處處體會到環(huán)保的氣息：供電由設在館頂上的1000組太陽能電池完成；座椅90%來自廢料制造而成；紙張即盛會期間準備張貼或使用的所有海報、入場券等，全以再生紙印刷。更奇特的是，無論是建筑的造型，還是墻壁上的裝飾圖案或大廳中的雕塑，均以地球、波浪、年輪、陽光、水草、葉脈、藤蔓或珍稀動物為主，使整個建筑表里如一，內外和諧。它向世界各國的人們發(fā)出忠告：熱愛大自然，熱愛養(yǎng)育我們的地球。（1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語。耳目一新：獨具匠心： （2）按短文內容填空。澳大利亞建筑學家設計了一種_的建筑，它的奇特之處體現在：一是_；二是_。（3）用簡短的語言說說你對“綠色建筑”的理解。（4）2008年北京舉辦奧運會，其中一個理念就是“綠色奧運”。讀了這篇短文，你一定受到啟發(fā)，請你給2008年北京奧運盛會奉獻兩條好建議。24. （9分）文段理解。每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。簡直像來到另一個星球。耳畔是一聲渺遠的雞啼。（1）前面五段重點寫（ ）：A . 舞姿B . 舞姿與鼓點的交融C . 鼓點D . 舞姿與鼓點交融產生的神奇效果（2）下列說法不對的一項是：（ ）A . 第一段用了排比修辭，描寫舞姿給人的感覺。B . 第二段中的“痛快”、“蓬勃”都是形容詞使動用法。C . 第三、四、五段形式上用了排比修辭，內容上意思完全是并列的。D . “耳畔是一聲渺遠的雞啼”可理解為以“雞啼”反襯寂靜，當鼓聲停止后，人們仍沉浸在激情中