部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文6第20課《雪孩子》同步練習(xí)A卷.doc

部編版2019-2020學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文6第20課雪孩子同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共23分)1. （4分）比一比，再組詞語(yǔ)。豪_ 異_ 聯(lián)_ 幻_ 噸_毫_ 導(dǎo)_ 連_ 幼_ 純_僅_ 緊_2. （8分）形近字組詞。代_ 憐_ 拆_ 允_伐_ 伶_ 折_ 充_訓(xùn)_ 姿_ 彼_ 魔_馴_ 資_ 披_ 摩_3. （6分）依詞義寫(xiě)詞語(yǔ)形容安定地生活，愉快地勞動(dòng)。_自己招惹的事情，結(jié)果使自己沒(méi)有面子、難堪。_尊敬、敬重、重視。_4. （5分）讀課文活化石我國(guó)的“國(guó)寶”是_，它最?lèi)?ài)吃_；文中還介紹了其他哪幾種活化石？_、_二、 閱讀理解 (共2題；共14分)5. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題小雞奶奶家的老母雞孵了一窩小雞_有黑的_有灰的_有黃的_還有白的_總共二十多只_可愛(ài)極了_小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。一天，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：“小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了?！毕挛?，我回到家，小雞都圍著我，巴不得我再給它們喂食。我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別有趣。天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：“睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了?！蔽覍?duì)奶奶說(shuō)：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞?！保?）給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。奶奶家的老母雞孵了一窩小雞_有黑的_有灰的_有黃的_還有白的_總共二十多只_可愛(ài)極了_（2）摘錄描寫(xiě)小雞外形的兩個(gè)詞語(yǔ)。 （3）摘錄描寫(xiě)小雞搶食的動(dòng)詞，至少四個(gè)。 （4）請(qǐng)找出文章的一句擬人句。（5）找出第三自然段的中心句。 （6）按“孵小雞喂小雞愛(ài)小雞”的順序給文章分段，用“”標(biāo)在段尾。 6. （4分）閱讀下文，回答問(wèn)題空城計(jì)街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準(zhǔn)備撤退。諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運(yùn)糧送草。忽然飛馬送來(lái)消息，說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不及了，就對(duì)手下的人說(shuō)：“你們都可以放心，魏兵不敢進(jìn)城！”于是連忙傳令下去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話(huà)，卻把四面城門(mén)大開(kāi)，每一個(gè)城門(mén)，用三十個(gè)軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀(guān)望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城樓上，滿(mǎn)面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈尾。城門(mén)內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大疑?；氐杰娭?，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒(méi)兵，故意作出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門(mén)，必有埋伏。我如果進(jìn)兵，就要中他的計(jì)策。你等怎能知道！”于是，將兩路兵馬全部退去。諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到來(lái)，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑會(huì)有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉??？現(xiàn)在他們一定從北邊的小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵?！辈肯侣?tīng)了，都十分佩服。接著，諸葛亮下令叫西城百姓隨軍退往漢中，大隊(duì)人馬立即動(dòng)身。不久，天水、安定、南安三郡的軍民也陸續(xù)趕來(lái)了。（1）將下列漢字換偏旁組成新字，再組詞。倘_ _ 理_ _往_ _ 鋒_ _（2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。謹(jǐn)慎_ 料定_ 倘若_ 計(jì)策_(dá)（3）諸葛亮擺空城計(jì)的原因是_。 （4）導(dǎo)致“空城計(jì)”成功的因素至少有兩個(gè)，請(qǐng)具體寫(xiě)出來(lái)。三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分)7. （5分）連詞成句，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。日子 的 人類(lèi) 艱難 非常羿 神箭手 幫助 決心 脫離苦海 人們第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共