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文檔簡介

話劇表演 清兵衛(wèi)與葫蘆 清兵衛(wèi)與葫蘆 日 志賀直哉 志賀直哉 1883 1971年 日本著名小說家 被日本評論家譽為 小說之神 1904年發(fā)表處女作 菜花與少女 1910年 與有島武郎 有島生馬等共同創(chuàng)辦 白樺 雜志 圍繞于這個刊物的一些年輕作家與美術(shù)家 對當(dāng)時主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿 要求肯定積極的人性 主張尊重個性 發(fā)揮人的意志的作用 提倡人道主義與理想主義的文學(xué) 形成 白樺 派 志賀直哉為 白樺 派代表作家之一 白樺 派成為日本現(xiàn)代文學(xué)中一個重要的流派 整體感知課文 課文主要寫了 的故事 采用 的手法 以 為線索 首尾呼應(yīng) 中間主要內(nèi)容寫 清兵衛(wèi) 清兵衛(wèi) 教員 父親 一個叫清兵衛(wèi)的孩子與葫蘆 倒敘 葫蘆 癡迷葫蘆 發(fā)現(xiàn)葫蘆 沒收葫蘆 砸碎葫蘆 課堂突破 課文中哪些地方寫出了清兵衛(wèi)對葫蘆的癡迷 其中最令人忍俊不禁的一個細(xì)節(jié)描寫是什么 清兵衛(wèi) 癡迷葫蘆個性獨特有著非凡的鑒賞力 創(chuàng)造力 審美力 品味鑒賞閱讀文章片段 從此 他片刻也不離這個葫蘆 清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青 不敢做聲 1 于是這個清兵衛(wèi)葫蘆 終于被當(dāng)場沒收 清兵衛(wèi)連哭也沒有哭一聲 驚愕 害怕 欲哭無淚 2 他臉無人色地回到家里 靠在火爐邊發(fā)呆 痛苦無奈 3 清兵衛(wèi)只是臉色發(fā)青 不敢做聲 心如刀絞 悲痛欲絕 不敢反抗 簡練傳神的描寫 合作討論 1 說說造成清兵衛(wèi)悲劇的原因 2 本文表現(xiàn)了怎樣的主題 主題 呼吁尊重孩子個性 讓孩子個性自由發(fā)展 鏈接 魯迅 風(fēng)箏 人類第一個登上月球的人 美國宇航員尼爾 阿姆斯特朗 媽媽 我想要跳到月亮上去 好啊 不過一定要記得回來喔 你很優(yōu)秀

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