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【演講稿范文】獎學(xué)金獲獎感言講話稿 獎學(xué)金獲獎感言講話稿還想起我剛來到這學(xué)校時，我就默默跟自己說要努力學(xué)習(xí)，不能像過去那樣浪費光陰荒廢學(xué)業(yè)。 這也許是我人生中最后在學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，這機會來之不易，不只是自己十多年讀書所換回來的，更是爸媽辛勤的勞動換回來。 可我從來沒聽多爸媽對我有半點埋怨。 他們只是在默默的支持我。 我深知自己走得比別人慢，但我訣不能放棄。 而且我要付出更多的努力去彌補我跟同齡人的差距。 時刻告誡自己不能放棄。 從年長的朋友那里得知，作為以個優(yōu)秀的大學(xué)生，不只是靠學(xué)習(xí)成績好，而是需要多方面得以發(fā)展的。 同時，我深知自己是個內(nèi)向，而且被動的。 我要改變這缺點。 于是，我競選了班團委，告訴自己要起帶頭作用。 要樂于和班里的同學(xué)交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。 鍛煉自己的交際能力。 每次班組織活動時，我也積極參加，積極配合班干的組織。 學(xué)習(xí)方面，我在大一考取了英語四級，這有利于我在大二這年，合理安排時間爭取考取英語六級的。 同時，我喜歡泡圖書館，可以說每天都會到哪里自修，同時我也會瀏覽其他方面的書籍，雜志。 這得以擴展自己的知識面。 但我還是發(fā)覺我有好多方面做得不足。 學(xué)習(xí)的效率不夠高，有時喜歡轉(zhuǎn)牛覺尖。 卻不向同學(xué)請教。 這也導(dǎo)致了的成績，只能在中上游。 新的學(xué)年，我會改掉這些缺點。 爭取做到更好。 生活方面，我與同學(xué)間的關(guān)系也不錯。 不時一起分享趣事，進行體育活動。 同時，我們之間也能做到有困難是互相幫助。 這也為我大學(xué)生活添加了色彩。 這次我能評上獎學(xué)金，這是對我這一年來，學(xué)習(xí)工作的肯定;同時，也是對我今后學(xué)習(xí)勉勵。 篇二此次能獲得國家勵志獎學(xué)金，我十分感動，這是我校領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的肯定與信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活及學(xué)習(xí)上無私的支持，感受到學(xué)校的溫暖，感受到國家對我們大學(xué)生寄予希望及期待。 這是給我一份沉淀的禮物，“心存感恩，勵精圖治”是我最想說的話國家勵志獎學(xué)金是國家專門撥款用來獎勵兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的。 可以說，當(dāng)知道獲得此次獎學(xué)金時，我沉默了，感到父母再也不用為我們生活費發(fā)愁了，他們的負擔(dān)也減輕了許多。 這5000元國家勵志獎學(xué)金是我們家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的救星,同時是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的動力和求學(xué)上進的渴望,激勵我們困難學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，幫助我們改善客觀學(xué)習(xí)環(huán)境，有信心去學(xué)習(xí)，激發(fā)我們認(rèn)識到要通過自己的主觀努力去改變現(xiàn)狀，去創(chuàng)造輝煌。 我是一名農(nóng)村的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我努力去改變家庭的決心，但在我內(nèi)心深處一直有一個信念，我一定要改變自己和家庭的命運，我要靠我的努力、刻苦、勤奮、向上，用我的雙手親自去改變命運，親自去改變這一切。 己命運的品質(zhì)。 我相信“上帝關(guān)上一扇門，卻給你打開一扇窗”，堅持讓自己的人生字典里沒有“低落”和“消沉”。 家庭貧困并不是什么可怕的事情，只要勵精圖治，這種“可怕”就會變成無限動力.在此國家勵志獎學(xué)金的鼓舞下,我們勇敢的去面對,去克服,絕不放棄,持之以恒,不斷地從知識的海洋吸取常青的營養(yǎng).帶著感恩的心,踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰(zhàn).并且要時時刻提醒自己努力真正做到多層次,全方位地發(fā)展自己樹立遠大志向,回報父母語祖國.這種”感恩勵志”的精神,能夠給相同經(jīng)濟情況的學(xué)弟學(xué)妹們帶來一個好榜樣,讓這種精神傳下去。 人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。 我要用大學(xué)四年的時光去改變自己的人生軌跡。 篇三作為本次獎學(xué)金的獲得者，首先我代表本次獲獎的同學(xué)對愛建特種基金會表示由衷的感謝，感謝對貿(mào)院教育事業(yè)的支持和對貿(mào)院學(xué)子的鼓勵。 獎學(xué)金鼓勵機制對促進我們的全面發(fā)展有著不可忽視的作用，愛建獎學(xué)金長期以來對我們的激勵作用是顯而易見的，相信今后會有更多同學(xué)在你們的激勵和鼓舞下不斷取得學(xué)習(xí)上新的進步、不斷提高自身的綜合素質(zhì)。 在獎學(xué)金的鼓勵下，我們學(xué)習(xí)的動力不僅增強了，同時我們的責(zé)任意識也提高了，現(xiàn)在我們是受益者，今后我們要努力成為奉獻者，將來回報社會。 有些人誤認(rèn)為學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生就能獲得獎學(xué)金，但是愛建獎學(xué)金卻突破了這種傳統(tǒng)觀念，把對學(xué)生綜合能力的評價也引入了獎學(xué)金的評價制度，這一點是十分可貴的，它對學(xué)生的評價是全面的，對