語文人教版六年級下冊9　給外地親友寫封信.doc

給外地親友寫封信新村鎮(zhèn)中心小學 鄔冠磊教學要求：1.根據(jù)已確定的內(nèi)容,寫信給遠方的親人。注意說話恰當。2.要求內(nèi)容具體，條理清楚，格式正確。習作指導：一、初步談話人與人之間經(jīng)常要交流思想，交流感情。如果你的親人，你的朋友，你的同學住在遠方，寫信是交流思相和感情的好方法。大家有寫好信的愿望嗎？今天業(yè)前夕我們練習寫信。二、理解題意出示作文要求：不久，你就要小學畢業(yè)了，你的外地的親人一定在掛念你，想知道你學習。身體怎樣，可能進哪一所中學，什么時候進行畢業(yè)考試，畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩請你給外地的親人寫封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫得具體，真實，注意信和信封的格式。寫完以后聽聽老師的意見，認真進行修改，再用信紙謄抄了寄給你的親人。1、讀題。2、提問：題目中提了哪些要求？(收信人是誰？寫些什么內(nèi)容？有什么要求？)板書：收信人：遠方的親人內(nèi)容：情況和想法要求：格式正確、內(nèi)容具體、情況真實、修改寄出。三.理解親人的意思1、親人是什么意思?2、你能說說哪些人是你的親人?3、你準備寫信給誰？你和他之間是什么關(guān)系?小結(jié)：搞清楚收信人和寫信人之間的稱呼關(guān)系很重要。因為在“落款”時要寫明關(guān)系。四.討論“內(nèi)容”如何寫具體、寫真實1、討論“學習情況”怎么寫。談學習情況時，可以寫你是如何做好課前預(yù)習；課上專心聽老師講課；課后如何完成作業(yè)和溫習功課的。也可以寫你在學習減負的環(huán)境中是如何學習，正確處理學與玩的關(guān)系；在減負中你在哪個方面有所發(fā)展的；也可以寫學校在我們畢業(yè)前夕仍然組織豐富多彩的文體活動：如古詩文誦讀、組織各種興趣小組等。2、討論身體情況。寫身體情況又怎么寫呢?談身體情況時,可以談體重、身高、視力等。有視力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治療等。3、討論進哪所中學，什么時候考試的問題至于進哪所中學讀書，目前還不太清楚，因為今年省重點中學招初一新生，對丁溝鎮(zhèn)只招六十人，是劃片招生，還是擇優(yōu)錄取，目前還沒有具體的方案。不管在哪所中學讀書，作為學生來說，最重要的還是自我努力，刻苦勤奮。畢業(yè)考試大約七月五日左右吧。4、你想不想到你寫信的那個親人那兒去玩?如果有可能去的同學就告訴他大約什么時間利用什么交通工具，走什么路線，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告訴他，好讓他有個準備。如果不可能去的同學，也可把你要去的愿望告訴他，等將來長大了再去，也可邀請他來你家作客。五、討論“說話”的恰當。1、談話：在寫信的時候還注意說話要恰當，即使同一個內(nèi)容，語言表達要考慮收信對象。例如：同樣希望對方寄些書給你，對父親說可以直率些，對姨父說就應(yīng)該客氣些。2、討論和練習(1)表格中的例句說得恰當嗎?為什么?按要求在空格中寫出恰當?shù)脑?說什么內(nèi)容怎么說請求爺爺說服爸爸,讓自已報考附近的重點中學。爺爺，你是一家之主，有絕對權(quán)威，命令爸爸同意我報考家附近的重點中學吧！因為那里有現(xiàn)代化的音樂教室，這樣我的愛好才能得到發(fā)展。請求老師說服爸爸讓自已報考家附近的重點中學。六、討論書信格式是否正確。寫信有一定的格式，在寫信的時候要注意格式的規(guī)范。、討論：下面的格式正確嗎？為什么？2、根據(jù)討論，說說書信的正確格式。3、小結(jié)書信的格式。(稱呼、問候、正文、結(jié)尾、署名、日期)4、修改上面錯誤的書信格式。（1）應(yīng)該頂格寫。（2）正文第一段第一行開頭應(yīng)該空兩格。（3）“工作順利”應(yīng)該頂格寫。（4）稱謂應(yīng)該寫在名字的前面，日期也應(yīng)該寫上。親愛的姨媽:*此祝工作順利小敏(侄女)七、討論信封的格式。1、信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢？這就要正確書寫信封。出示信封。上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細地址。中間寫收信人姓名，姓名要寫得在些，下面一行寫寄信人的詳細地址，在右下角六個格中填上寄信人的郵政編碼。2、出示練習：根據(jù)下面材料