河大版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷D卷.doc_第1頁(yè)
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河大版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題;共2分)1. (2分)將下列句子組成語(yǔ)段,順序排列正確的一項(xiàng)是( )當(dāng)爬上山頂,發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。如果問(wèn)我是否后悔,我會(huì)肯定地回答,不后悔。山頂,除了夢(mèng)想,也是荒蕪的。可是,當(dāng)我們努力向上的時(shí)候,我們的同伴越來(lái)越少。人生,如同爬山,我們有無(wú)數(shù)的同伴,為了同一個(gè)目標(biāo),同一個(gè)夢(mèng)想。就像智者所言,自己不斷地往上爬,追求著自己的夢(mèng)想。A . B . C . D . 二、 默寫 (共1題;共8分)2. (8分) 默寫填空。(1)思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在黃鶴樓中吟詠道:“_?_?!瘪R致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中感慨道:“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯?!?(2)白居易錢塘湖春行以“_,_”描繪出了鳥兒迎春的喜悅。 (3)王維的詩(shī)充滿詩(shī)情畫意?!懊髟滤砷g照,清泉石上流”寫出了寧?kù)o優(yōu)美的山中美景,“行到水窮處,坐看云起時(shí)”寫出了終南山水盡云生、變化無(wú)窮的美景,而“_,_”(使至塞上)又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光。 (4)古人善借動(dòng)物寫景抒情。李白借“楊花落盡子規(guī)啼”表達(dá)了對(duì)龍標(biāo)離別的不舍,王安石借“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”突出了飛來(lái)峰的高聳,而吳均在與朱元思書中借“_,_”兩句用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。 三、 書寫 (共1題;共4分)3. (4分)某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn),以此激勵(lì)師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請(qǐng)依次填寫出其余的四個(gè)字。秩序井然突出一個(gè)“靜”字;環(huán)境整潔突出一個(gè)“_”字;文明禮貌突出一個(gè)“_”字;力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“_”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè)“_”字。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共15分)4. (15分) 人生在世,離不開(kāi)朋友。然而,大千世界,魚龍混雜,友分益損。古人這樣告誡我們:“匹夫不可不慎取友”,如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友,是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友,你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)無(wú)數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了不少不朽的詩(shī)句,請(qǐng)寫出你最喜歡的兩句。(2)下面是日照市“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”活動(dòng)中,有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告,請(qǐng)概括出表格所反映的情況。(不超過(guò)20個(gè)字)中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對(duì)象比例憑感覺(jué)交網(wǎng)友19%看重才華17%看重外貌19%看重人品45%(3)對(duì)于交網(wǎng)友的利弊,眾說(shuō)紛紜,班上為此準(zhǔn)備開(kāi)展一次辯論賽。如果你是正方,請(qǐng)你列舉在網(wǎng)上交朋友的好處。五、 綜合題 (共1題;共11分)5. (11分)崇文中學(xué)文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展“你多彩鹽城,關(guān)注身邊語(yǔ)文” 綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成相關(guān)任務(wù)?!静牧弦弧烤G色濕地鹽城沿海683萬(wàn)畝海涂濕地,是太平洋西岸面積最大、原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū),是聯(lián)合國(guó)人與自然生物圈網(wǎng)絡(luò)成員,被列入聯(lián)合國(guó)“世界重要濕地名錄”?!静牧隙堪咨{}鹽城因“鹽”而興,以“環(huán)城皆鹽場(chǎng)” 而得名,是全國(guó)唯一以鹽命名的地級(jí)市,有全國(guó)唯一展示海鹽文明的中國(guó)海鹽博物館?!按畧?chǎng)白里皆鹽場(chǎng)”, 貫穿市區(qū)的串場(chǎng)河曾是古代運(yùn)鹽之河?!静牧先考t色鐵軍皖南事變后,新四軍在鹽城重建軍部,鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心,享有“陜北延安,蘇北鹽城”的美譽(yù)。劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里生活過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)?!静牧纤摹课拿鞒鞘?017年7月至八月,在市委市政府的大力倡導(dǎo)和全體市民的不懈努力下,鹽城市接待了來(lái)自上級(jí)的檢查,成功通過(guò)了文明城市的驗(yàn)收。(1)【活動(dòng)一】綠色是鹽城的生態(tài)名片,請(qǐng)依據(jù)前一句格式,根據(jù)材料三、四、五,補(bǔ)全城市宣傳廣告語(yǔ)。走進(jìn)東方濕地,_。(2)【活動(dòng)二】星期天上午,社團(tuán)成員按照計(jì)劃來(lái)到中國(guó)海鹽博物館門前,準(zhǔn)備參觀。作為本次活動(dòng)的組織者,你要先去和工作人員聯(lián)系導(dǎo)游講解的事,你該如何說(shuō)? (3)【活動(dòng)三】社團(tuán)開(kāi)展“紅色鹽城” 實(shí)踐活動(dòng),向成員征集活動(dòng)建議,請(qǐng)寫出你設(shè)計(jì)的一個(gè)主題活動(dòng)的名稱。 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題;共10分)6. (10分)閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題潤(rùn)州聽(tīng)暮角【唐】李涉江城吹角水茫茫,曲引邊聲怨思長(zhǎng)。驚起暮天沙上雁,海門斜去兩三行【注】文宗時(shí),詩(shī)人曾被流放康州,此詩(shī)很可能是作于遷謫途中。江城:臨江之城,即潤(rùn)州。(1)詩(shī)人選取了哪些典型的意象?營(yíng)造了一種怎樣的意境?(2)本詩(shī)是李涉有名的即景抒情之作,后兩句借寫鴻雁受驚嚇騰空遠(yuǎn)飛,表達(dá)詩(shī)人怎樣的感情?七、 文言文閱讀 (共1題;共17分)7. (17分)閱讀下文,回答相關(guān)問(wèn)題。余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,蹲其身,使與臺(tái)齊;定神細(xì)視,以叢草為林 , 以蟲蚊為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見(jiàn)二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。(1)解釋下列句子中加線的詞,寫進(jìn)( )里。項(xiàng)為之強(qiáng) 果如鶴唳云端以叢草為林 興正濃方出神 驅(qū)之別院(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。(3)課文詳細(xì)敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情:一是“戲蚊于帳中”看到“_”景象;二是“_” 遇到“龐然大物”的經(jīng)過(guò)。文中能體現(xiàn)課文主旨的句子是:“_”。(4)下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )A . 作者觀察細(xì)致,想象奇特;語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、自然,所以文章真實(shí)、生動(dòng),使人如見(jiàn)如聞。B . 本文是追記童年生活的一篇極有情趣的散文。C . 本文采用了先總后分、點(diǎn)面結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式,緊扣“童趣”這一線索,使文章前后呼應(yīng),脈絡(luò)清楚。D . 本文圍繞中心選材,詳略得當(dāng)。主體部分寫得詳盡具體,記敘了三件趣事,四幅圖畫。突出“記趣”。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共37分)8. (15分)閱讀書中自有黃金屋一文,完成題目。“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智,讀書可以怡情,讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此,我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書?!皶凶杂悬S金屋。”書本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,讀書是為了更好地獲取更多知識(shí),開(kāi)闊自己的視野,幫助自己創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,蘇秦去秦國(guó)以“連橫”進(jìn)行游說(shuō),多次給秦惠王上書也未被采納?;氐郊抑?,父母妻嫂都不理睬他,于是他找來(lái)許多與治國(guó)相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀,終于以“合縱”之策而身佩六國(guó)相印。“活到老學(xué)到老”。一個(gè)人之所以能夠不斷提高,與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的,這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō):“吾生有涯,而知無(wú)涯?!比嘶畹迷匍L(zhǎng)也總有死去的一天,但是知識(shí)的海洋卻永不停歇地奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地,但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí),便會(huì)被時(shí)代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為:誰(shuí)落后于時(shí)代,必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里,若不能不斷供給自己新的知識(shí),將會(huì)被時(shí)代所淘汰。“取其精華,去其糟粕。”讀書最重要的不是數(shù)量,而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思維縝密,見(jiàn)解精辟,道德高尚,從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面,偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué),但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書,因此十九歲就會(huì)用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí),終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人,在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué),研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻(xiàn)。“學(xué)而不思則罔。”在讀書的過(guò)程中,要給思考留下余地。你在求知時(shí),學(xué)進(jìn)來(lái)的東西,如果沒(méi)有同你原有的知識(shí)碰頭,就只能擺在那里,不發(fā)生“化學(xué)作用”,無(wú)法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物,自動(dòng)地把它們劃分為營(yíng)養(yǎng)和廢料,再根據(jù)人體的需要,分別輸送給不同的器官。讀書者需要?jiǎng)幽X思考,吸收書本上的知識(shí),為增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)所用,這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化,書本知識(shí)就能與原有的知識(shí)融合在一起,產(chǎn)生化學(xué)變化,然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識(shí)變成自己的學(xué)問(wèn),把不需要的東西排除掉,當(dāng)做垃圾處理。“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀?!笨梢?jiàn),讀書能開(kāi)發(fā)人類的智慧,增長(zhǎng)知識(shí)和才干。我們只有博覽群書,融會(huì)貫通,才能與時(shí)俱進(jìn)。(選自星育網(wǎng),有刪改。)(1)本文的中心論點(diǎn)是什么?(2)文章第自然段中畫線的部分采用了什么論證方法,有什么作用?(3)學(xué)習(xí)中,你也一定有過(guò)“學(xué)而不思則罔”的體驗(yàn),請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書實(shí)踐談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。9. (22分)閱讀下面的材料,完成小題。 材料一:中國(guó)精準(zhǔn)扶貧發(fā)展報(bào)告(2017)旨在記錄全國(guó)各族人民貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略、堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大歷程和光輝成就。其主題為“精準(zhǔn)扶貧的頂層設(shè)計(jì)與具體實(shí)踐”,聚焦于從政策到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程。其研究目標(biāo)為:闡明精準(zhǔn)扶貧頂層設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐的豐富過(guò)程,揭示取得的成效、經(jīng)驗(yàn),分析存在的矛盾與問(wèn)題,提出促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐的對(duì)策建議。報(bào)告指出,今后要進(jìn)一步拓展貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間,實(shí)現(xiàn)貧困人口增收。一方面,要加大就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)的力度,通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶貧和就近就業(yè)相結(jié)合,來(lái)拓寬貧困人口靈活就業(yè)和增收的途徑,“授人以魚不如授人以漁”,西部地區(qū)還要做好本行政區(qū)域內(nèi)勞務(wù)對(duì)接工作,依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展,多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位,支持貧困人口在省內(nèi)就地就近就業(yè)。另一方面,西部地區(qū)貧困省份要按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的要求,強(qiáng)化與東部幫扶省市的勞務(wù)對(duì)接關(guān)系,完善勞務(wù)輸出精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)制,提高勞務(wù)輸出脫貧的組織化程度。(2017 年 12 月 14 日中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào))材料二:中國(guó)創(chuàng)新提出的精準(zhǔn)扶貧政策,以每年減貧 1300 萬(wàn)人以上的成就,書寫了人類反貧困斗爭(zhēng)史上“最偉大的故事”,贏得了國(guó)際社會(huì)的高度譽(yù)。德國(guó)時(shí)代周報(bào)前任總編輯、國(guó)際問(wèn)題專家提奧索默說(shuō):“上世紀(jì) 70 年代中國(guó)那些極度貧困地區(qū)如今都已不復(fù)存在。在短短 30 多年間,中國(guó)已轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)發(fā)展動(dòng)力十足的國(guó)家,這是人類歷史上從未有過(guò)的先例?!? 億多人脫離貧困,是新中國(guó)取得的巨大成就,也是中國(guó)對(duì)世界作出的巨大貢獻(xiàn),“外界評(píng)價(jià)中國(guó)政府成就時(shí),這一點(diǎn)絕不容忽視”。澳大利亞商務(wù)論壇主席埃文斯說(shuō)。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志評(píng)論說(shuō),在減貧脫貧方面,“中國(guó)是個(gè)英雄”?!柏毨鞘杖氩黄降鹊闹饕憩F(xiàn)形式,古今中外的眾多事實(shí)證明,市場(chǎng)無(wú)法解決不平等問(wèn)題,所以政府干預(yù)是必須的?!眮喼揲_(kāi)發(fā)銀行主任經(jīng)濟(jì)學(xué)家萬(wàn)廣華對(duì)本報(bào)記者表示,中國(guó)減貧脫貧成就舉世矚目,這在很大程度上歸功于各級(jí)政府全方位積極參與。脫真貧、真脫貧,這個(gè)提法包含兩方面涵義:一是徹底擺脫貧困,不會(huì)返貧:二是不僅僅指收入上升,而且要保證群眾生活質(zhì)量,包括教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面都得到根本性改善,從而真正過(guò)上美好生活。他說(shuō): 這一要求是對(duì)扶貧理論的創(chuàng)造性發(fā)展,對(duì)全球減貧、實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó) 2030年可持續(xù)發(fā)展議程具有重大歷史和現(xiàn)實(shí)意義?!睘榻鉀Q人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。(2017 年 10 月 23 日人民日?qǐng)?bào))材料三:我國(guó) 2013 年 11 月提出的精準(zhǔn)扶貧,關(guān)鍵詞聚焦在“精準(zhǔn)”二字。當(dāng)前如何做到精準(zhǔn),運(yùn)用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案??梢杂玫蒙系拇髷?shù)據(jù)類別包括氣候數(shù)據(jù)、地理數(shù)據(jù)、人口數(shù)據(jù)、價(jià)格數(shù)據(jù)、文本數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)、音頻數(shù)據(jù)、交通數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)搜索數(shù)據(jù)、生命科學(xué)數(shù)據(jù)等。合理運(yùn)用好大數(shù)據(jù),能夠?yàn)榫珳?zhǔn)扶貧帶來(lái)意想不到的收獲。例如,通過(guò)科學(xué)分析氣候和地理數(shù)據(jù),我們能精準(zhǔn)判斷在特定地區(qū)、特定地貌、特定環(huán)境下的農(nóng)村適合種植什么作物。采集當(dāng)?shù)睾腿珖?guó)性報(bào)章雜志等文本數(shù)據(jù)和廣播電視農(nóng)技節(jié)目的音視頻數(shù)據(jù),能歸納出近幾年公眾媒體對(duì)于某些經(jīng)濟(jì)作物的推廣報(bào)道偏好,幫助避開(kāi)種植過(guò)度熱門的農(nóng)作物。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵詞搜索數(shù)據(jù)進(jìn)行輿情分析,能精準(zhǔn)判斷未來(lái)市場(chǎng)對(duì)于某些農(nóng)產(chǎn)品的需求走勢(shì)、市場(chǎng)分布、價(jià)格區(qū)間、品類標(biāo)準(zhǔn)、包裝喜好等市場(chǎng)因素,從而按照市場(chǎng)需求精準(zhǔn)生產(chǎn)。將大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析模型相結(jié)合,能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繪出一幅更具慧眼的智能地圖,提高精準(zhǔn)扶貧的效率和脫貧的質(zhì)量。(2018 年 1 月 3 日浙江日?qǐng)?bào))材料四:科學(xué)評(píng)估助力精準(zhǔn)扶貧。減貧脫貧成效如何,既要用數(shù)字說(shuō)話、善于運(yùn)用第三方評(píng)價(jià),更要看到老百姓的實(shí)際脫貧成效。運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)減貧脫貧進(jìn)行評(píng)估是把雙刃劍,有的評(píng)估指標(biāo)過(guò)分依賴數(shù)字,反而有失準(zhǔn)確性。比如,評(píng)估一戶人家是否脫貧,有評(píng)估機(jī)構(gòu)全用數(shù)據(jù)去評(píng)估:每人四季衣服應(yīng)有多少件?鞋子多少雙?糧食多少斤?床有幾張?引起一些村民的反感。用好第三方評(píng)估這一新生事物,針對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行完善,應(yīng)該是下一步工作的重點(diǎn)。中央相關(guān)部門不久前表示, 要建立脫貧攻堅(jiān)大數(shù)據(jù)平臺(tái),推進(jìn)信息共享,取消一切不必要的填表報(bào)數(shù)和檢查評(píng)估,切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”時(shí)代,應(yīng)積極搭建貧困農(nóng)民辦事不出門、賣貨在網(wǎng)上的“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”新模式。貧困地區(qū)的政府應(yīng)注重線上線下相結(jié)合,充分利用互聯(lián)網(wǎng)拓展農(nóng)產(chǎn)品銷路。用扶貧數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)扶貧的精準(zhǔn),讓扶貧對(duì)象與幫扶部門的信息實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)到人,讓扶貧進(jìn)入、退出機(jī)制和第三方評(píng)估實(shí)現(xiàn)適時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在扶貧領(lǐng)域的投入和參與,鼓勵(lì)地方政府在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧” 領(lǐng)域的嘗試和創(chuàng)新。(2018 年 1 月 2 日人民日?qǐng)?bào))(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) A . 要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)“脫真貧、真脫貧”,既要搞好精準(zhǔn)扶貧脫貧的頂層設(shè)計(jì),又要聚焦于從政策到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程。B . 中國(guó)精準(zhǔn)扶貧在短短30多年間,就使7億多人脫離貧困,創(chuàng)造了人類貧困斗爭(zhēng)的奇跡,贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)。C . 合理運(yùn)用好大數(shù)據(jù),能精準(zhǔn)判斷農(nóng)村適合種植的作物,幫助避開(kāi)種植過(guò)度熱門的作物,精準(zhǔn)判斷市場(chǎng)需求從而進(jìn)行精準(zhǔn)生產(chǎn)。D . 在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”時(shí)代,精準(zhǔn)扶貧要支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在扶貧領(lǐng)域的投入和參與,鼓勵(lì)地方政府在 “互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”領(lǐng)域的嘗試和創(chuàng)新。(2)讀(材料一)中(甲)(乙)兩個(gè)圖表,得出兩條結(jié)論。 (3)請(qǐng)完成下列問(wèn)題。 理解(材料一)中劃線句“授人以魚不如授人以漁”的含義。為什么說(shuō)“運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)減貧脫貧進(jìn)行評(píng)估是把雙刃劍”請(qǐng)結(jié)合(材料三)(材料四)分析。(4)(材料三) 當(dāng)前如何做到精準(zhǔn),運(yùn)用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案。文中劃線詞“一些”能否刪去?為什么? (5)請(qǐng)結(jié)合上述材料,概括說(shuō)明中國(guó)精準(zhǔn)扶貧取得成就的原因。 九、 名著導(dǎo)讀 (共1題;共7分)10. (7分)名著閱讀積累。(1)下面有關(guān)名著的說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是A . 駱駝祥子中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板,極端的自私自利;虎妞性格潑辣,敢愛(ài)敢恨。B . 保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間,他認(rèn)識(shí)了冬妮婭,后來(lái)冬妮婭成了他的妻子。C . 祥子有一對(duì)“出號(hào)”的大腳。為了成為一名出色的車夫,他忍受疼痛,勤快地練腿,用兩三個(gè)星期的工夫,終于拉得穩(wěn)健、利落。D . 鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象,他從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱,后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下,逐步走上革命道

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