河大版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷D卷.doc

河大版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中聯(lián)考試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。A . B . C . D . 二、 默寫 (共1題；共8分)2. （8分） 默寫填空。（1）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在黃鶴樓中吟詠道：“_？_?！瘪R致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中感慨道：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?（2）白居易錢塘湖春行以“_，_”描繪出了鳥兒迎春的喜悅。 （3）王維的詩(shī)充滿詩(shī)情畫意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”寫出了寧?kù)o優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”寫出了終南山水盡云生、變化無(wú)窮的美景，而“_，_”（使至塞上）又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風(fēng)光。 （4）古人善借動(dòng)物寫景抒情。李白借“楊花落盡子規(guī)啼”表達(dá)了對(duì)龍標(biāo)離別的不舍，王安石借“聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升”突出了飛來(lái)峰的高聳，而吳均在與朱元思書中借“_，_”兩句用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。 三、 書寫 (共1題；共4分)3. （4分）某中學(xué)用五個(gè)同音字作為校訓(xùn)，以此激勵(lì)師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請(qǐng)依次填寫出其余的四個(gè)字。秩序井然突出一個(gè)“靜”字；環(huán)境整潔突出一個(gè)“_”字；文明禮貌突出一個(gè)“_”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“_”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“_”字。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)4. （15分） 人生在世，離不開(kāi)朋友。然而，大千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)正在舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）無(wú)數(shù)文人墨客為歌頌友誼寫下了不少不朽的詩(shī)句，請(qǐng)寫出你最喜歡的兩句。（2）下面是日照市“中學(xué)生思想道德文化建設(shè)”活動(dòng)中，有關(guān)“中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報(bào)告，請(qǐng)概括出表格所反映的情況。（不超過(guò)20個(gè)字）中學(xué)生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表選擇的網(wǎng)友對(duì)象比例憑感覺(jué)交網(wǎng)友19%看重才華17%看重外貌19%看重人品45%（3）對(duì)于交網(wǎng)友的利弊，眾說(shuō)紛紜，班上為此準(zhǔn)備開(kāi)展一次辯論賽。如果你是正方，請(qǐng)你列舉在網(wǎng)上交朋友的好處。五、 綜合題 (共1題；共11分)5. （11分）崇文中學(xué)文學(xué)社團(tuán)開(kāi)展“你多彩鹽城，關(guān)注身邊語(yǔ)文” 綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧烤G色濕地鹽城沿海683萬(wàn)畝海涂濕地，是太平洋西岸面積最大、原始生態(tài)保持最完好的海岸型濕地。鹽城有兩處國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，是聯(lián)合國(guó)人與自然生物圈網(wǎng)絡(luò)成員，被列入聯(lián)合國(guó)“世界重要濕地名錄”?！静牧隙堪咨｛}鹽城因“鹽”而興,以“環(huán)城皆鹽場(chǎng)” 而得名，是全國(guó)唯一以鹽命名的地級(jí)市，有全國(guó)唯一展示海鹽文明的中國(guó)海鹽博物館?！按畧?chǎng)白里皆鹽場(chǎng)”， 貫穿市區(qū)的串場(chǎng)河曾是古代運(yùn)鹽之河?！静牧先考t色鐵軍皖南事變后，新四軍在鹽城重建軍部，鹽城成為華中抗戰(zhàn)中心，享有“陜北延安，蘇北鹽城”的美譽(yù)。劉少奇、陳毅等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家都曾在這里生活過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)?！静牧纤摹课拿鞒鞘?017年7月至八月，在市委市政府的大力倡導(dǎo)和全體市民的不懈努力下，鹽城市接待了來(lái)自上級(jí)的檢查，成功通過(guò)了文明城市的驗(yàn)收。（1）【活動(dòng)一】綠色是鹽城的生態(tài)名片，請(qǐng)依據(jù)前一句格式，根據(jù)材料三、四、五，補(bǔ)全城市宣傳廣告語(yǔ)。走進(jìn)東方濕地，_。（2）【活動(dòng)二】星期天上午，社團(tuán)成員按照計(jì)劃來(lái)到中國(guó)海鹽博物館門前，準(zhǔn)備參觀。作為本次活動(dòng)的組織者，你要先去和工作人員聯(lián)系導(dǎo)游講解的事，你該如何說(shuō)？ （3）【活動(dòng)三】社團(tuán)開(kāi)展“紅色鹽城” 實(shí)踐活動(dòng)，向成員征集活動(dòng)建議，請(qǐng)寫出你設(shè)計(jì)的一個(gè)主題活動(dòng)的名稱。 六、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題潤(rùn)州聽(tīng)暮角【唐】李涉江城吹角水茫茫，曲引邊聲怨思長(zhǎng)。驚起暮天沙上雁，海門斜去兩三行【注】文宗時(shí)，詩(shī)人曾被流放康州，此詩(shī)很可能是作于遷謫途中。江城：臨江之城，即潤(rùn)州。（1）詩(shī)人選取了哪些典型的意象？營(yíng)造了一種怎樣的意境？（2）本詩(shī)是李涉有名的即景抒情之作，后兩句借寫鴻雁受驚嚇騰空遠(yuǎn)飛，表達(dá)詩(shī)人怎樣的感情？七、 文言文閱讀 (共1題；共17分)7. （17分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林 ， 以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（1）解釋下列句子中加線的詞，寫進(jìn)（ ）里。項(xiàng)為之強(qiáng) 果如鶴唳云端以叢草為林 興正濃方出神 驅(qū)之別院（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（3）課文詳細(xì)敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊于帳中”看到“_”景象；二是“_” 遇到“龐然大物”的經(jīng)過(guò)。文中能體現(xiàn)課文主旨的句子是：“_”。（4）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 作者觀察細(xì)致，想象奇特；語(yǔ)言簡(jiǎn)樸、自然，所以文章真實(shí)、生動(dòng)，使人如見(jiàn)如聞。B . 本文是追記童年生活的一篇極有情趣的散文。C . 本文采用了先總后分、點(diǎn)面結(jié)合的結(jié)構(gòu)形式，緊扣“童趣”這一線索，使文章前后呼應(yīng)，脈絡(luò)清楚。D . 本文圍繞中心選材，詳略得當(dāng)。主體部分寫得詳盡具體，記敘了三件趣事，四幅圖畫。突出“記趣”。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共37分)8. （15分）閱讀書中自有黃金屋一文，完成題目。“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是生命飛翔的羽翼。讀書使人睿智，讀書可以怡情，讀書可以享受和豐富人類文化的成果。因此，我們應(yīng)該廣泛深入、持之以恒地讀書?！皶凶杂悬S金屋。”書本中的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦去秦國(guó)以“連橫”進(jìn)行游說(shuō)，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑?，父母妻嫂都不理睬他，于是他找來(lái)許多與治國(guó)相關(guān)的書籍發(fā)奮研讀，終于以“合縱”之策而身佩六國(guó)相印。“活到老學(xué)到老”。一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是密不可分的，這種學(xué)習(xí)態(tài)度是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說(shuō)：“吾生有涯，而知無(wú)涯?！比嘶畹迷匍L(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇地奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被時(shí)代的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰(shuí)落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。“取其精華，去其糟粕。”讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思維縝密，見(jiàn)解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過(guò)中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會(huì)用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來(lái)指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，研究共產(chǎn)主義理論中作出了很大貢獻(xiàn)。“學(xué)而不思則罔。”在讀書的過(guò)程中，要給思考留下余地。你在求知時(shí)，學(xué)進(jìn)來(lái)的東西，如果沒(méi)有同你原有的知識(shí)碰頭，就只能擺在那里，不發(fā)生“化學(xué)作用”，無(wú)法變成你自己的養(yǎng)料。人的胃能夠處理各種食物，自動(dòng)地把它們劃分為營(yíng)養(yǎng)和廢料，再根據(jù)人體的需要，分別輸送給不同的器官。讀書者需要?jiǎng)幽X思考，吸收書本上的知識(shí)，為增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)所用，這也和胃功能的原理是一樣的。讀書而能消化，書本知識(shí)就能與原有的知識(shí)融合在一起，產(chǎn)生化學(xué)變化，然后把需要補(bǔ)進(jìn)的知識(shí)變成自己的學(xué)問(wèn)，把不需要的東西排除掉，當(dāng)做垃圾處理。“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀?！笨梢?jiàn)，讀書能開(kāi)發(fā)人類的智慧，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。我們只有博覽群書，融會(huì)貫通，才能與時(shí)俱進(jìn)。（選自星育網(wǎng)，有刪改。）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？（2）文章第自然段中畫線的部分采用了什么論證方法，有什么作用？（3）學(xué)習(xí)中，你也一定有過(guò)“學(xué)而不思則罔”的體驗(yàn)，請(qǐng)聯(lián)系自己的讀書實(shí)踐談?wù)剬?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。9. （22分）閱讀下面的材料，完成小題。 材料一：中國(guó)精準(zhǔn)扶貧發(fā)展報(bào)告（2017）旨在記錄全國(guó)各族人民貫徹落實(shí)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧方略、堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大歷程和光輝成就。其主題為“精準(zhǔn)扶貧的頂層設(shè)計(jì)與具體實(shí)踐”，聚焦于從政策到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程。其研究目標(biāo)為：闡明精準(zhǔn)扶貧頂層設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐的豐富過(guò)程，揭示取得的成效、經(jīng)驗(yàn)，分析存在的矛盾與問(wèn)題，提出促進(jìn)精準(zhǔn)扶貧實(shí)踐的對(duì)策建議。報(bào)告指出，今后要進(jìn)一步拓展貧困人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)空間，實(shí)現(xiàn)貧困人口增收。一方面，要加大就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)的力度，通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶貧和就近就業(yè)相結(jié)合，來(lái)拓寬貧困人口靈活就業(yè)和增收的途徑，“授人以魚不如授人以漁”，西部地區(qū)還要做好本行政區(qū)域內(nèi)勞務(wù)對(duì)接工作，依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，多渠道開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，支持貧困人口在省內(nèi)就地就近就業(yè)。另一方面，西部地區(qū)貧困省份要按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東西部扶貧協(xié)作工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的要求，強(qiáng)化與東部幫扶省市的勞務(wù)對(duì)接關(guān)系，完善勞務(wù)輸出精準(zhǔn)對(duì)接機(jī)制，提高勞務(wù)輸出脫貧的組織化程度。（2017 年 12 月 14 日中國(guó)勞動(dòng)保障報(bào)）材料二：中國(guó)創(chuàng)新提出的精準(zhǔn)扶貧政策，以每年減貧 1300 萬(wàn)人以上的成就，書寫了人類反貧困斗爭(zhēng)史上“最偉大的故事”，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度譽(yù)。德國(guó)時(shí)代周報(bào)前任總編輯、國(guó)際問(wèn)題專家提奧索默說(shuō)：“上世紀(jì) 70 年代中國(guó)那些極度貧困地區(qū)如今都已不復(fù)存在。在短短 30 多年間，中國(guó)已轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)發(fā)展動(dòng)力十足的國(guó)家，這是人類歷史上從未有過(guò)的先例?！? 億多人脫離貧困，是新中國(guó)取得的巨大成就，也是中國(guó)對(duì)世界作出的巨大貢獻(xiàn)，“外界評(píng)價(jià)中國(guó)政府成就時(shí)，這一點(diǎn)絕不容忽視”。澳大利亞商務(wù)論壇主席埃文斯說(shuō)。英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)人雜志評(píng)論說(shuō)，在減貧脫貧方面，“中國(guó)是個(gè)英雄”?！柏毨鞘杖氩黄降鹊闹饕憩F(xiàn)形式，古今中外的眾多事實(shí)證明，市場(chǎng)無(wú)法解決不平等問(wèn)題，所以政府干預(yù)是必須的?！眮喼揲_(kāi)發(fā)銀行主任經(jīng)濟(jì)學(xué)家萬(wàn)廣華對(duì)本報(bào)記者表示，中國(guó)減貧脫貧成就舉世矚目，這在很大程度上歸功于各級(jí)政府全方位積極參與。脫真貧、真脫貧，這個(gè)提法包含兩方面涵義：一是徹底擺脫貧困，不會(huì)返貧：二是不僅僅指收入上升，而且要保證群眾生活質(zhì)量，包括教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面都得到根本性改善，從而真正過(guò)上美好生活。他說(shuō)： 這一要求是對(duì)扶貧理論的創(chuàng)造性發(fā)展，對(duì)全球減貧、實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó) 2030年可持續(xù)發(fā)展議程具有重大歷史和現(xiàn)實(shí)意義?！睘榻鉀Q人類問(wèn)題貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧和中國(guó)方案。（2017 年 10 月 23 日人民日?qǐng)?bào)）材料三：我國(guó) 2013 年 11 月提出的精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵詞聚焦在“精準(zhǔn)”二字。當(dāng)前如何做到精準(zhǔn)，運(yùn)用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案?？梢杂玫蒙系拇髷?shù)據(jù)類別包括氣候數(shù)據(jù)、地理數(shù)據(jù)、人口數(shù)據(jù)、價(jià)格數(shù)據(jù)、文本數(shù)據(jù)、圖像數(shù)據(jù)、音頻數(shù)據(jù)、交通數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)搜索數(shù)據(jù)、生命科學(xué)數(shù)據(jù)等。合理運(yùn)用好大數(shù)據(jù)，能夠?yàn)榫珳?zhǔn)扶貧帶來(lái)意想不到的收獲。例如，通過(guò)科學(xué)分析氣候和地理數(shù)據(jù)，我們能精準(zhǔn)判斷在特定地區(qū)、特定地貌、特定環(huán)境下的農(nóng)村適合種植什么作物。采集當(dāng)?shù)睾腿珖?guó)性報(bào)章雜志等文本數(shù)據(jù)和廣播電視農(nóng)技節(jié)目的音視頻數(shù)據(jù)，能歸納出近幾年公眾媒體對(duì)于某些經(jīng)濟(jì)作物的推廣報(bào)道偏好，幫助避開(kāi)種植過(guò)度熱門的農(nóng)作物。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵詞搜索數(shù)據(jù)進(jìn)行輿情分析，能精準(zhǔn)判斷未來(lái)市場(chǎng)對(duì)于某些農(nóng)產(chǎn)品的需求走勢(shì)、市場(chǎng)分布、價(jià)格區(qū)間、品類標(biāo)準(zhǔn)、包裝喜好等市場(chǎng)因素，從而按照市場(chǎng)需求精準(zhǔn)生產(chǎn)。將大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析模型相結(jié)合，能給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繪出一幅更具慧眼的智能地圖，提高精準(zhǔn)扶貧的效率和脫貧的質(zhì)量。（2018 年 1 月 3 日浙江日?qǐng)?bào)）材料四：科學(xué)評(píng)估助力精準(zhǔn)扶貧。減貧脫貧成效如何，既要用數(shù)字說(shuō)話、善于運(yùn)用第三方評(píng)價(jià)，更要看到老百姓的實(shí)際脫貧成效。運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)減貧脫貧進(jìn)行評(píng)估是把雙刃劍，有的評(píng)估指標(biāo)過(guò)分依賴數(shù)字，反而有失準(zhǔn)確性。比如，評(píng)估一戶人家是否脫貧，有評(píng)估機(jī)構(gòu)全用數(shù)據(jù)去評(píng)估：每人四季衣服應(yīng)有多少件？鞋子多少雙？糧食多少斤？床有幾張？引起一些村民的反感。用好第三方評(píng)估這一新生事物，針對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行完善，應(yīng)該是下一步工作的重點(diǎn)。中央相關(guān)部門不久前表示， 要建立脫貧攻堅(jiān)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，推進(jìn)信息共享，取消一切不必要的填表報(bào)數(shù)和檢查評(píng)估，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)。在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”時(shí)代，應(yīng)積極搭建貧困農(nóng)民辦事不出門、賣貨在網(wǎng)上的“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”新模式。貧困地區(qū)的政府應(yīng)注重線上線下相結(jié)合，充分利用互聯(lián)網(wǎng)拓展農(nóng)產(chǎn)品銷路。用扶貧數(shù)據(jù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)扶貧的精準(zhǔn)，讓扶貧對(duì)象與幫扶部門的信息實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)到人，讓扶貧進(jìn)入、退出機(jī)制和第三方評(píng)估實(shí)現(xiàn)適時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在扶貧領(lǐng)域的投入和參與，鼓勵(lì)地方政府在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧” 領(lǐng)域的嘗試和創(chuàng)新。（2018 年 1 月 2 日人民日?qǐng)?bào)）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)“脫真貧、真脫貧”，既要搞好精準(zhǔn)扶貧脫貧的頂層設(shè)計(jì)，又要聚焦于從政策到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程。B . 中國(guó)精準(zhǔn)扶貧在短短30多年間，就使7億多人脫離貧困，創(chuàng)造了人類貧困斗爭(zhēng)的奇跡，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)。C . 合理運(yùn)用好大數(shù)據(jù)，能精準(zhǔn)判斷農(nóng)村適合種植的作物，幫助避開(kāi)種植過(guò)度熱門的作物，精準(zhǔn)判斷市場(chǎng)需求從而進(jìn)行精準(zhǔn)生產(chǎn)。D . 在“互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”時(shí)代，精準(zhǔn)扶貧要支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在扶貧領(lǐng)域的投入和參與，鼓勵(lì)地方政府在 “互聯(lián)網(wǎng)+脫貧”領(lǐng)域的嘗試和創(chuàng)新。（2）讀（材料一）中（甲）（乙）兩個(gè)圖表，得出兩條結(jié)論。 （3）請(qǐng)完成下列問(wèn)題。 理解（材料一）中劃線句“授人以魚不如授人以漁”的含義。為什么說(shuō)“運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)減貧脫貧進(jìn)行評(píng)估是把雙刃劍”請(qǐng)結(jié)合（材料三）（材料四）分析。（4）（材料三） 當(dāng)前如何做到精準(zhǔn)，運(yùn)用好大數(shù)據(jù)可以提供一些具體的解決方案。文中劃線詞“一些”能否刪去？為什么？ （5）請(qǐng)結(jié)合上述材料，概括說(shuō)明中國(guó)精準(zhǔn)扶貧取得成就的原因。 九、 名著導(dǎo)讀 (共1題；共7分)10. （7分）名著閱讀積累。（1）下面有關(guān)名著的說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是A . 駱駝祥子中劉四爺是個(gè)土混混出身的車廠老板，極端的自私自利；虎妞性格潑辣，敢愛(ài)敢恨。B . 保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受重傷。在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來(lái)冬妮婭成了他的妻子。C . 祥子有一對(duì)“出號(hào)”的大腳。為了成為一名出色的車夫，他忍受疼痛，勤快地練腿，用兩三個(gè)星期的工夫，終于拉得穩(wěn)健、利落。D . 鋼鐵是怎樣煉成的塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，他從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道