垃圾食品我不吃.doc

. 垃圾食品我不吃 成都實驗小學附屬幼兒園 劉培培活動目標：1、知道垃圾食品的種類及其對身體的危害。 2、能在引導下分辨出垃圾食品，培養(yǎng)自覺保護身體的意識?；顒又攸c：讓幼兒了解到生活中垃圾食品的種類，并知道垃圾食品對人的身體是有害的?；顒与y點：通過對垃圾食品危害的了解，培養(yǎng)自覺保護身體的意識?；顒訙蕚洌焊鞣N各樣的超市食物，營養(yǎng)/垃圾食物標牌、藍色繩子（哭臉）、紅色繩子（笑臉）、籃子2個、皮皮猴超市布置（畫皮皮猴，打字，食品分架放）?；顒舆^程：一、情景導入： 小朋友們，下午好?。ǔ鍪矩浖埽├蠋熯@有個神秘的柜子，你們想不想知道里面藏有什么東西？請幼兒上來摸一摸，并介紹一下摸到的食物，這是什么食物呢? （以這種活潑方式導入，調動孩子們的參與興趣）二、認識“垃圾食品”： 1）老師：“小朋友們，你最喜歡吃哪種食物呢？為什么喜歡？ 孩子：（好吃、外形漂亮、咬起來脆脆的.） 2）老師：那這些東西吃了之后對我們的身體是有害的還是有幫助的呢？為什么？ 孩子：因為這些食品是垃圾食品 （幼兒大膽猜測） 結合小朋友的回答，簡要概述垃圾食品的危害。小結：小朋友們剛才都能大膽的告訴大家，吃了這些食物后，可能會有的危害，其實這些食物都有個共同的名稱叫做“垃圾食品”，如果經常吃這些垃圾食品到底會有什么危害呢？我們來聽聽皮皮猴的故事吧！3、 故事講述： 饞嘴皮皮猴的夢境之旅，明確垃圾食品的危害。 老師：今天我們認識了這么多的垃圾食品，也知道垃圾食品對我們的身體是沒有營養(yǎng)的，那垃圾食品到底會對我們的身體產生什么影響呢？我們來聽聽皮皮猴的故事吧！ 1、師完整講述故事，提醒幼兒安靜傾聽。 2、師幼討論故事情境。（看圖片回答）1）出示皮皮猴吃路邊攤的圖片，引導幼兒講述，誰？在哪兒？在干什么？孩子爭相回答。2）垃圾精靈把皮皮猴帶到哪兒去了呢？孩子：垃圾王國 3）垃圾精靈引誘皮皮猴吃垃圾食品后，皮皮猴有什么反應？ 孩子：皮皮猴開始肚子疼得打滾4）皮皮猴為什么不再吃垃圾食品了？孩子：吃了之后肚子疼小結：垃圾食品國的東西，那里都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。4、 情景再現(xiàn)： 以情景再現(xiàn)的方式，讓孩子在實踐中加深認識： 皮皮猴家開了一間超市，叫做“皮皮猴超市”，皮皮猴知道垃圾食品的危害后，為了讓小朋友們遠離垃圾食品，所以要把超市里面的垃圾食品都清理出去，但是他不知道哪些食品是垃圾食品，皮皮猴想請小朋友們幫他分一分，你們愿意幫助皮皮猴嗎？ 1）講明規(guī)則，分兩組，每組選擇一個隊長，一組負責搜尋垃圾食品，一組搜尋有營養(yǎng)的食品。時間為2分鐘。 2）時間到，請隊長提籃子上來介紹自己選擇的食物，小朋友們一一驗證是否正確？并知道這些垃圾食品具體有什么危害？五、總結。 今天我們認識了好多的垃圾食品