河大版2020屆九年級語文第一次模擬考試試題.doc

河大版2020屆九年級語文第一次模擬考試試題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 柑橘 棱鏡 萬紫千紅 課子植物B . 花冠 密腺 物種起源 熱帶雨林C . 毀滅 淤泥 圍湖造田 生態(tài)平衡D . 堿性 灰燼 措綜復(fù)雜 小題大做2. （2分）將相關(guān)詞語依次填入下面文段橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長期以來形成并_的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所_的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡單樸素的為人_。千百年來，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。A . 傳播 恪守 規(guī)則B . 傳承 保守 規(guī)則C . 傳承 恪守 準(zhǔn)則D . 傳播 保守 準(zhǔn)則3. （2分）下邊不是病句的一項(xiàng)是（ ） A . 為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B . 考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時(shí)無刻都在焦急地等待著。C . 媽媽語重心長地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D . 通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧共處。4. （2分）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 這就是享譽(yù)中外的醉翁亭。道旁兩側(cè)，濃蔭蔽空，如入蒼黑色的幽寂之境。那天秋雨連綿，驅(qū)車出城，在瑯琊古道上下車步行。濕漉漉的寬闊青石板道長約二里。舉首可見林木掩映的亭臺(tái)樓閣緊靠崖壁下。A . B . C . D . 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共33分)5. （8分）閱讀下文，回答問題 論教養(yǎng)（節(jié)選）利哈喬夫良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。但是必須了解，什么是真正的教養(yǎng)。比方說，我確信，一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自已家里、在自已親屬之間的表現(xiàn)，看他和親人們的關(guān)系究競怎么樣。一個(gè)男人，假如他在街道上能為陌生的婦女讓路，讓她先行，乘坐公共汽車時(shí)，能讓婦女首先上車。甚至親手為她把車門打開，可是他在家里卻懶得幫助疲憊不堪的妻子刷洗餐具那么，我們可以斷定這個(gè)男人還存在著教養(yǎng)上的缺陷。假如一個(gè)男人跟朋友和熟人見面時(shí)彬彬有禮，可是在家里對妻子兒女動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆那就可以肯定他不是一個(gè)有教養(yǎng)的人一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人。對他來說，禮貌待人不僅習(xí)以為常，輕松自然，而且能讓他的心情愉快。有教養(yǎng)的人對別人一律謙讓和禮讓，無論接觸的人年長還是年幼，是社會(huì)賢達(dá)還是平民百姓。有教養(yǎng)的人待人處世絕不會(huì)自吹自擂。有教養(yǎng)的人懂得珍惜別人的時(shí)間（有句諺語說得好：國王的禮貌是恪守時(shí)間）。有教養(yǎng)的人允諾別人的事一定盡力去做，他不會(huì)擺架子、“翹鼻子”。無論何時(shí)何地，他的行為舉止都保持一致無論是在家里、在學(xué)校、在研究所、在供職的單位，還是在商場，或者在公共汽車上，他都始終如一，穩(wěn)重隨和。談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多。在社會(huì)交往中，比如出門做客或者在家接待客人，在劇場，在工作場合，人究竟該如何自持？如何舉止有度？怎么樣對待老人和孩子？怎么樣談吐才算得體，不致使對方聽了感到難堪？怎么樣打扮才算合適，不致讓周圍的人們側(cè)目而視？對于如此之類的問題，這些書在都有詳盡的論述。遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認(rèn)為原因在于這些講解優(yōu)雅風(fēng)度的著作有個(gè)缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度其必要性究竟何在。有些人有一種錯(cuò)覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風(fēng)雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。問題的關(guān)鍵究竟何在呢？要養(yǎng)成優(yōu)雅風(fēng)度應(yīng)該遵循哪些準(zhǔn)則？搜集那些難以逐一熟記的天于行為舉止的“道德箴言”，是不是一件輕而易舉的事情呢？一切優(yōu)雅的基礎(chǔ)其實(shí)是一種關(guān)照的態(tài)度時(shí)時(shí)刻刻要記住：一個(gè)人不應(yīng)該妨礙他人的生活，要讓大家都有良好的自我感覺。切記不要互相妨礙，因此不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩。聽到吵鬧聲不必捂住耳朵在許多場合未必能做到這一點(diǎn)。比如說，吃飯的時(shí)候，切記避免吧嗒嘴，把湯匙放在碟子上的時(shí)候不要弄出聲響，喝湯的時(shí)候也不要有聲音；嘴里嚼東西的時(shí)候不要說話，免得坐在旁邊的人擔(dān)心；不要把勺子放在桌子上，免得給鄰座的人造成不便。穿衣要整潔，表明你對別人的尊重。敬重客人，敬重主人，或者說得更簡單一點(diǎn)，敬重路上的行人，不要讓大家對你側(cè)目而視。不要連續(xù)不斷地開玩笑，說俏皮話，講笑話弄得旁邊的人心煩，尤其是重復(fù)別人的已經(jīng)說過、聽你說話的人已經(jīng)聽過的笑話，那更加讓人厭倦。絮絮叨叨會(huì)讓談話的對方陷入尷尬的境地。切記不要只顧自已說笑逗別人開心，也要讓其他人有機(jī)會(huì)說點(diǎn)什么。動(dòng)作舉止、衣裝服飾、走路的步態(tài)，一切都要有分寸，力求優(yōu)雅。要知道任何優(yōu)雅都不會(huì)讓人厭煩，優(yōu)雅是“社會(huì)共享的”。因此，在有教養(yǎng)的優(yōu)雅舉止中總是包容著深刻含義。不要以為優(yōu)雅僅僅是徒有其表的舉止。你是憑借你自已的舉止表現(xiàn)你的素質(zhì)。自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫不如說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對待世界：敬重社會(huì)，珍惜大自然，甚至珍惜動(dòng)物，珍惜花草樹木，珍惜當(dāng)?shù)氐拿利愶L(fēng)光，珍惜你居住地的歷史，等等。無須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只須記住一條：必須以尊重的態(tài)度對待別人。如果你懂得了這一點(diǎn)，再加上幾分隨機(jī)應(yīng)變的智慧，那么風(fēng)度就會(huì)自動(dòng)來到你的身邊。換句話說，你會(huì)自然而然地記住保持優(yōu)雅舉止的具體做法，你將樂于實(shí)施并且善于把這些法則付諸實(shí)踐。（1）下列對選文的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作者確信，一個(gè)人是不是真正有教養(yǎng)，首先要看他在自已家里、在自已親屬之間的表現(xiàn)，看他和親們的關(guān)系究意怎么樣，而不是看他對別人怎樣。B . 有教養(yǎng)的人，必定尊重別人，也善于尊重別人，從不妨礙別人。C . 有教養(yǎng)的人，珍惜別人的時(shí)間；答應(yīng)別人的事就一定盡力去完成；行為舉止都保持一致，始終如一，從不兩面。D . 談?wù)摗帮L(fēng)度”的書籍很多，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解，是因?yàn)檫@些書談的多是風(fēng)度的外表，沒有談到風(fēng)度的關(guān)健問題：人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風(fēng)度其必要性究竟何在。（2）下列對選文的內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章的中心論點(diǎn)：真正的教養(yǎng)的本質(zhì)是尊重，要做一個(gè)有教養(yǎng)、有優(yōu)雅風(fēng)度的人。B . 文章思路清晰、嚴(yán)密：首先開門見山，引入論題；接著以大量生活現(xiàn)象闡述：“什么是真正的教養(yǎng)”；然后探究優(yōu)雅風(fēng)度的本質(zhì)是尊重；最后總結(jié)出結(jié)論：必須以尊重的態(tài)度對待別人。C . 第段列舉了大量的事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)來闡述優(yōu)雅風(fēng)度的深刻含義，針對性很強(qiáng)，富有濃厚的生活氣息。D . 段運(yùn)用對比的論證方法。先列舉無教養(yǎng)的例子，再談?dòng)薪甜B(yǎng)的表現(xiàn)，對比鮮明，突出強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)有教養(yǎng)的人，必定從心里愿意尊重別人，也善于尊重別人”的觀點(diǎn)。（3）根據(jù)本文的觀點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際談一談“怎樣才能做一個(gè)有教養(yǎng)、有優(yōu)雅風(fēng)度的中學(xué)生？”（80字以內(nèi)） 6. （25分）閱讀下面的文字，完成下列小題。 我冒了嚴(yán)寒，回到相隔2000余里，別了20余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿！這不是我20年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？我所記得的故鄉(xiāng)_。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛_。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)_，雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。這祭祀，說是30多年才能輪到一回，所以很鄭重；正月里供祖像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長年；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過年過節(jié)以及收租時(shí)候來給一定的人家做工的稱忙月），忙不過來，他便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器的。（1）將下面詞語填入到文中的橫線處。 A本也如此 B全不如此 C也就如此我所記得的故鄉(xiāng)_。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛_。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)_，雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。（2）此次回故鄉(xiāng)“我”的印象如何？心情怎樣？ （3）用橫線畫出描寫景物的句子，并說明其作用。 （4）選文各段主要用了什么表達(dá)方式？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共20分)7. （20分）閱讀文言短文破甕救友，完成小題。光生七歲 ， 凜然如成人。聞講左氏春秋，愛之，退為家人講，即了其大指自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之。水迸兒得活。【注】光生七歲：司馬光七歲的時(shí)候。 指：同“旨”，主旨。是：這 。得:能夠。（1）解釋下列加下劃線詞在文中的意思。凜然如成人(_) 自是手不釋書(_)群兒戲于庭(_) 眾皆棄去(_)（2）用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。(每句標(biāo)一處，)群 兒 戲 于 庭水 迸 兒 得 活（3）翻譯下列句子。光持石擊甕破之。兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”（4）司馬光砸甕救友這個(gè)故事表現(xiàn)了他什么樣的精神？ 四、 句子默寫 (共1題；共6分)8. （6分）閱讀下文，回答問題 小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。（1）下面詩句中哪一句描寫的畫面與“小草偷偷地從土里鉆出來”最接近（ ） A . 春風(fēng)又綠江南岸（王安石泊船瓜洲）B . 淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C . 草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D . 風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）（2）對選段的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選段以人為喻，人是喻體，春天是本體。B . 選段文字寫出了“娃娃”、“小姑娘”、“青年”三種人各種不同的特點(diǎn)。C . 選段中“娃娃”是漂亮的、歡快的；“小姑娘”笑著、走著；青年是強(qiáng)壯的、有力的。D . 選段文字通過人從小到大、由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的成長來表現(xiàn)春天的動(dòng)態(tài)進(jìn)程，非常生動(dòng)形象。（3）選段三個(gè)段落的次序可以調(diào)換嗎？為什么？ 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共15分)9. （5分）給下面新聞材料擬寫標(biāo)題，并簡述理由，（標(biāo)題不超過25字）。 中國少年報(bào)2019年3月3日電 3月3日下午，全國政協(xié)十三屆二次會(huì)議開幕之前,委員通道率先開啟。全國政協(xié)委員、北京同仁醫(yī)院眼科中心主任王寧利對于青少年近視眼防控這一當(dāng)前的緊要問題給出了自己的看法。王寧利指出，“近視眼防控沒有神醫(yī)、也沒有神器，必須是國家戰(zhàn)略，全民行動(dòng)。”王寧利稱我國近視眼的發(fā)生有三個(gè)特點(diǎn)：小、高、深。小就是發(fā)病年齡越來越小，在幼兒園5歲、6歲的小孩就有近視眼了；高就是患病率居高不下；深就是深度在加深。王寧利委員還分析稱，防控近視的主戰(zhàn)場應(yīng)該在學(xué)齡前，小孩子在學(xué)齡前應(yīng)該有100-150度的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備。如果小孩子在幼兒園把這個(gè)遠(yuǎn)視儲(chǔ)備都用完了，到了小學(xué)肯定會(huì)近視。他表示，全社會(huì)應(yīng)一起行動(dòng)，只有通過綜合治理，多項(xiàng)技術(shù)綜合使用，多個(gè)部門一起發(fā)力，近視眼才能得到控制。10. （10分）閱讀下面的材料，完成練習(xí)。 （1）湖州中學(xué)八年級（一）班準(zhǔn)備深入采訪鮑宗盛老人。閱讀下面的【新聞采訪】材料，完成下面的采訪提綱。【新聞采訪】“剛開始抱著試一試的心態(tài)，直到真正接觸過交響樂團(tuán)之后，才發(fā)現(xiàn)自己接手了一個(gè)燙手難題?！滨U宗盛回憶，當(dāng)時(shí)70人的樂團(tuán)，排練一次就需要花費(fèi)3萬元。而一次成功的演出必須排練多次，更別說正式演出時(shí)器材、場地租賃等一系列費(fèi)用?！捌鸪踬Y助指標(biāo)是一年20萬元。首場演出的排練費(fèi)用，就大大超過了預(yù)算?！彪m然鮑宗盛知道交響樂團(tuán)是個(gè)燒錢的玩意，但他說既然答應(yīng)干了就要干好！“我希望將城市交響樂團(tuán)打造成湖州的一張文化名片，讓更多像我一樣熱愛音樂的人可以擁抱夢想?！庇谑牵安话卜帧钡孽U宗盛又有了新想法，他組織策劃了“大手牽小手”項(xiàng)目，讓交響樂團(tuán)中的樂手走進(jìn)小學(xué)當(dāng)起了老師。（湖州在線 有改動(dòng)）時(shí)間12月18日地點(diǎn)湖州城市交響樂團(tuán)辦公室采訪對象鮑宗盛采訪目的_。采訪方式直面采訪采訪問題_？_？_？（2）根據(jù)上面的采訪提綱和下面【資料鏈接】，完成一則200字左右的新聞稿。要求：根據(jù)中心思想，先寫好標(biāo)題和導(dǎo)語。保證新聞基本要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件）的完備和準(zhǔn)確?！举Y料鏈接】材料一：2011年1月11日，湖州城市交響樂團(tuán)首場音樂會(huì)“奏響軍民魚水情”在湖州大劇院奏響材料二：如今，湖州城市交響樂團(tuán)已經(jīng)走過了8個(gè)年頭，鮑宗盛已經(jīng)資助了上百萬元，但他卻沒有停下來的意思。2013年，該交響樂團(tuán)在全省400多個(gè)群眾文化團(tuán)體中脫穎而出，成為浙江省十佳群眾文藝示范團(tuán)隊(duì)。在鮑宗盛看來，這是對他最大的肯定。材料三：鮑宗盛說，讓他印象特別深刻的是，XX學(xué)校有5位孩子畢業(yè)后，沒有了樂器和老師，音樂之夢再次停滯。鮑宗盛聽說后，又自費(fèi)在工人文化宮租借了場地，組織了老師，專門輔導(dǎo)這些熱愛音樂、卻失去繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子。（湖州在線 有改動(dòng)）六、 命題作文 (共1題；共5分)