河大版2020屆九年級上學(xué)期語文10月月考試卷D卷.doc

河大版2020屆九年級上學(xué)期語文10月月考試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 字詞書寫 (共1題；共5分)1. （5分）給下列加線的字注音。女媧_ 澄澈_ 莽莽榛榛_ 氣概_ 摻和_二、 句子默寫 (共1題；共10分)2. （10分）水調(diào)歌頭 （1）不應(yīng)有恨，_？ （2）但愿人長久，_。 （3）蘇軾水調(diào)歌頭中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是：_，_。 （4）蘇軾的水調(diào)歌頭中，“_？_”兩句與李白“青天有月來幾時？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。 （5）明月千里寄相思?！癬，_”（聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄），明月送去了李白對遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“_，_”（水調(diào)歌頭），明月寄托了蘇軾對遠(yuǎn)方親人的思念和祝愿。 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)3. （5分）下面語段中有兩處語病，請找出并用修改符號加以改正。今年“清明”假期，旅游資源相對較少的夏津，百姓有了更多的休閑去處。在森林古道公園、會盟公園、九龍湖等景區(qū)，到處人頭攢動。在縣城的德百大樓、家庭號商廈等各大商場、超市里，也以優(yōu)質(zhì)的商品、熱情的服務(wù)和良好的購物環(huán)境吸引了眾多游客。據(jù)縣旅游局統(tǒng)計(jì)，期間夏津共接待游客12萬人，實(shí)現(xiàn)旅游收入近6000萬元左右。四、 外國名著 (共1題；共8分)4. （8分）名著閱讀。 （1）根據(jù)詩句判斷名著人物。一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（人物名：_）（2）下列對名著西游記評述有錯誤的一項(xiàng)（ ） A . 孫悟空的第一個師傅是，孫悟空從菩提祖師處學(xué)到七十二變、筋斗云等神通。B . 孫猴子在大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后給唐僧做了大徒弟，唐僧為他取名悟空。C . 西游記的作者運(yùn)用了浪漫主義手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是：花果山福地，水簾洞洞天。D . 鐵扇公主不借扇給孫悟空的主要原因是孫悟空請來了南海觀音收服了她的兒子紅孩兒，他們之間因此而結(jié)仇。（3）學(xué)校七年級一班同學(xué)在閱讀西游記時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞應(yīng)該怎么說？請寫下來。反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共3分)5. （3分）（2011蘇州）閱讀下文，根據(jù)文章提供的信息，將下面三個句子補(bǔ)充完整。退思園內(nèi)宅由兩個部分組成。其中緊靠外宅的部分是一個具有“跑馬樓”特征的庭院，它非常方便家人的起居活動，具有上通下達(dá)、一團(tuán)和氣的文化象征。緊挨著“跑馬樓”東側(cè)的是另一個庭院，特別讓我關(guān)注的是那個旱舫。蘇州古典園林里有很多“舫”的景觀，如拙政園、怡園和獅子林里都有，一般都在水曲之處，或者在池岸之邊，反正離不開水的相伴相隨，因?yàn)槟鞘恰皾O隱”的文化表征，也是“處江湖之遠(yuǎn)”的思想符號。但是退思園內(nèi)的旱舫，在庭院里而不是在池水中，這確實(shí)很少見。那庭院的地面，用鵝卵石、磚瓦、碎石等鋪設(shè)成非常平整而美麗的圖案。我覺得那應(yīng)該可以比喻船的航行如履平地、前程似錦。也許更為能夠引發(fā)聯(lián)想而耐人尋味的是，在這個庭院內(nèi)的東面，也就是那一條旱舫前面不遠(yuǎn)處的地面上，有一小塊用石頭和泥土壘起的高地，上面種有樹木花草就像一個生機(jī)勃勃的島嶼。我至今毫不猶豫地認(rèn)為，那應(yīng)該是主人內(nèi)心希望看到近在咫尺且能很快安全到達(dá)的一處勝利彼岸的象征。 （1）方便起居的“跑馬樓”具有_的文化象征；（2）與水“絕緣”的旱舫具有_的比喻意味；（3）土石壘起的“島嶼”象征著_。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)6. （10分）閱讀下面古詩，完成后面題目。渡漢江嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（1）古人寫詩注重?zé)捵?，請對詩中“斷”、“?fù)”二字作簡要賞析。（2）簡要分析本詩最后兩句表達(dá)了詩人怎樣的心情？七、 文言文閱讀 (共1題；共17分)7. （17分）閱讀下面的文言文，完成小題。 豐樂亭記（節(jié)選）北宋歐陽修修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。問諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂之。于是疏泉鑿石辟地以為亭而與滁人往游其間。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱?，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。夫宣上恩德以與民共樂，刺史之事也。遂書以名其亭焉。（有刪改）【注釋】宋仁宗慶歷五年（1045年）八月，“慶歷新政”失敗，歐陽修因上書為他們辯護(hù)，也被貶滁州，十月到任。（1）下列句子中劃線詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（ ）。 A . 顧而樂之（向四周看）B . 既得斯泉于山谷之間（這，這個）C . 樂其歲物之豐成（快樂）D . 遂書以名其亭焉（命名）（2）請用“/”給文中劃線的句子斷句（限斷兩處）。 于 是 疏 泉 鑿 石 辟 地 以 為 亭 而 與 滁 人 往 游 其 間。（3）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 修既治滁之明年，夏，始飲滁水而甘。修之來此，樂其地僻而事簡，又愛其俗之安閑。（4）請結(jié)合選文和記承天寺夜游等閱讀積累，試探究宋代貶謫文學(xué)中的文人精神風(fēng)貌。 【鏈接資料】所謂貶謫文學(xué)，是指身為官吏的文士、詩人在遭受官職上的貶謫，或是流放后，身處都城之外的異地他鄉(xiāng)時所創(chuàng)作的，以反映貶謫生活和受貶之后的情感為主的文學(xué)作品。八、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共42分)8. （20分）閱讀下文，回答問題讓心靈站立羅伯特科赫是德國著名的醫(yī)生和細(xì)菌學(xué)家，有一天，他被請到皇宮去為國王看病。“你給我看病，不能像看別的病人那樣！”國王說?！罢堈徑?，陛下，”科赫非常平靜地說，“在我眼里，病人都是國王。”在我們某些人眼里，羅伯特科赫真是一個傻冒，就算你平時真的對病人很好，在你心里一個國王也沒有什么了不起的，但是此刻國王站在你面前，你也要說點(diǎn)假話，哄他高興。比如，你可以說：“那當(dāng)然，陛下您這么尊貴，我怎能像對待一般人一樣地對待您呢？”如果要顯得對國王無限景仰、無比忠誠，你還可以說：“是的，仁德的國王，您想的正是我準(zhǔn)備做的，今天我特地給您帶來了一個祖?zhèn)髅胤?，任何人生病，我都舍不得用，今天我把它帶來了，我希望您萬壽無疆，您的健康是全德國人民幸福。”國王高興了，還會少了你的好處嗎？不說提拔你當(dāng)分管醫(yī)療衛(wèi)生的大臣，起碼也得給個皇家醫(yī)院的院長讓你當(dāng)當(dāng)。然而，科赫沒有這樣做，他說出了自己的心里話。正是科赫這種在權(quán)勢面前堅(jiān)持讓心靈站立精神，使他贏得了人們永久的尊敬。我們需要心靈站立，在權(quán)勢面前如此，在別的什么比如金錢、女色、榮譽(yù)等等面前也同樣如此。金錢可能使我們屈服于物欲；女色可能讓我們意亂情迷；一次性使用的榮譽(yù)可能讓我們忘記生命最終的目標(biāo)。你要想堅(jiān)守自己，就必須犧牲這些被世俗看重的東西，并且在這種犧牲中高揚(yáng)自己的人生信念。讓心靈站立需要一種胸懷。一個胸禁狹隘、只知道為自己打算的人，一定是一個喜歡見風(fēng)使舵、時刻準(zhǔn)備讓自己的心下跪的人。因?yàn)樗非蟮氖抢?，追求利益必須懂得識別天時地利人和，懂得利用誰、團(tuán)結(jié)誰、孤立誰、打擊誰。只有那種心懷大眾、把自己的生命自覺地與社會意志結(jié)合在一起的人，才會寵辱不驚，以堅(jiān)守自己靈魂的是非作為生命的最高目標(biāo)。他們追求的是真理，真理不會察言觀色，無論世界怎么變化，它都以自己獨(dú)有的面貌存在著。讓心靈站立也需要底氣。懸崖上的松樹不懼外界的壓力和誘惑。只是以本質(zhì)的執(zhí)著，堅(jiān)守在別人無法堅(jiān)守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一顆樹都可以躋身于懸崖。懸崖上少土，需要一棵樹擁有刺穿巖石的力量；懸崖上少水，需要一棵樹用心靈澆灌自己，所有這一切都不是那些生長在平地里的樹所具備的。樹是如此，人又何嘗不是如此？一個人所處的環(huán)境有好有壞，能力也有大有小，希望每個人都發(fā)出一樣的光、散出一樣的熱是不現(xiàn)實(shí)的。但讓自己的心靈站立，以一片真誠和堅(jiān)守去面對生活，這是每個人應(yīng)該追求的基本的人生目標(biāo)，達(dá)不到這一點(diǎn)，你就不是一個合格的人。（1）作者的基本觀點(diǎn)是什么？ （2）文章是從哪些方面進(jìn)行論證的？ （3）文章開頭敘述羅伯特科赫的例子有什么作用？ （4）“讓心靈站立需要一種胸懷”，請為此觀點(diǎn)補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)。 9. （22分）閱讀下面文章，完成問題。冰湖陳彥斌“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里?！按蛲赀@次魚，回去，你就去上學(xué)，啊！”他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮銢]出息的小兔崽子！”下午的時候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒砸?guī)紫拢皳渫ā币宦暤乖谂摾?，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒?？僧?dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳?！斑青辍币宦?，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去?！暗?，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹爹送你回去上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里（1）請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。父子倆遛網(wǎng)打魚_砸冰行船_看到希望（2）試分析第段畫線句環(huán)境描寫的作用。（3）第段畫線句的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上（4）文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（5）小說中“兒子”本不愿上學(xué)，經(jīng)歷了這次和父親在雪天的冰湖中捕魚之后，他的態(tài)度發(fā)生了改變，請你想象“兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭”時他的心理活動，50字左右。九、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章題目一：總有幸福在等你/傻瓜才不去爭取/咬緊牙關(guān)挺過去/夢想和愛都屬于你/總有愛情在等你不要輕易就放棄/愛的前提是獨(dú)立/閃閃發(fā)光做你自己（電視劇歡樂頌片尾曲）請以“爭取”為話題，寫一篇作文。題目二：請以“珍惜”為題，寫一篇文章。總要求：（1)除詩歌外，文體不限，不得抄襲；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第 11 頁