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語(yǔ)文S版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元提升練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題;共25分)1. (4分)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。zhn yngdin nuxing tngc x_2. (4分)巧猜成語(yǔ)。(1)111_(2)54_(3)12_(4)9999_3. (8分)按要求,寫(xiě)句子。 (1)即使這些設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。 即使_,也_。(2)人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。 指望:_(3)農(nóng)民把整個(gè)生命都投入了土地。(縮句) 4. (3分)給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我的媽媽是一位教師_今天你為什么不去上學(xué)_這里的風(fēng)景真美啊_5. (6分)讀課文絕招在橫線上填上合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。_著腮幫子 _著胸脯 _著眼珠子_起身子 _武術(shù) _餃子 二、 閱讀 (共2題;共28分)6. (4分)選詞填空突然 果然 雖然 居然(1)鳥(niǎo)的天堂里_有許多鳥(niǎo)。(2)他來(lái)得很_。(3)老師_生病了,但堅(jiān)持給我們上課。(4)我真沒(méi)有想到他_會(huì)做出這樣的事情來(lái)。7. (24分)閱讀下文,回答問(wèn)題_一天,弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊委屈地蹺(qio)著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿(mǎn)以為會(huì)獲得一點(diǎn)同情和憐愛(ài),不料爸爸并沒(méi)有安慰他,只是簡(jiǎn)單交代了幾句,就走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺(jué)得爸爸一點(diǎn)也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你,只是不善于表達(dá)罷了,不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看你?!钡艿馨胄虐胍?,其他的同學(xué)也很感興趣,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的一剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái),很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎處。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有一種想要流淚的感覺(jué)。很久以來(lái),我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。(1)給短文加個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。 (2)先找出短文中表示時(shí)間短的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái),再?lài)L試著寫(xiě)兩個(gè)。(3)“不約而同”的意思是:_。(4)可以將下面句子中劃線的詞換成括號(hào)里的字嗎?寫(xiě)出你的看法。弟弟半信半疑,其他的同學(xué)也很感興趣,于是他們不約而同地停下了腳步,站在那兒注視(看)著爸爸遠(yuǎn)去的背影。(5)在文中,弟弟的心理是不斷變化的,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。碰見(jiàn)爸爸時(shí)弟弟_。爸爸走了之后弟弟_。爸爸在拐彎處回頭時(shí)弟弟_。(6)爸爸在拐彎處回頭時(shí),心里會(huì)想些什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)下來(lái)。 三、 寫(xiě)作 (共1題;共5分)8. (5分)超市里水果種類(lèi)繁多,一定有你喜歡吃的。你喜歡吃什么水果呢?請(qǐng)你仔細(xì)觀察,把你喜歡吃的水果寫(xiě)出來(lái)。(可以從形狀、顏色、味道這些方面入手寫(xiě))第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)練習(xí) (共5題;共25分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、二、

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