2015年度中考生物試題分項版解析匯編（第01期）專題03 生物圈中的綠色植物

生物圈中的綠色植物一、選擇題1、2015年中考山東省濰坊市卷3題】下列敘述符合苔蘚植物特點(diǎn)的是（ ）A、 孢子植物 B、有了根莖葉的分化 C、能適應(yīng)干旱環(huán)境 D、植株高大【答案】A【考點(diǎn)定位】本題考查苔蘚植物的特征，屬于理解層次，容易題。2【2015年中考山東省濰坊市卷5題】下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯誤的是（ ）A、 蒸騰作用越強(qiáng)，根對無機(jī)鹽和水的吸收速度越快B、 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多C、 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng)D、 蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響【答案】A【考點(diǎn)定位】本題考查植物蒸騰作用的概念，影響的因素，難度適中，屬于理解層面。3、【2015年中考山東省濰坊市卷12題】深秋季節(jié)，臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景，對此解釋正確的是（ ）A、 光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色B、 溫度降低，葉綠體中的花青素增多，液泡中的葉綠素減少C、 溫度降低，葉綠體中的葉綠素減少，液泡中的花青素增多D、 光照變?nèi)?，葉綠體中的葉綠素不變，液泡中的花青素增多【答案】C【考點(diǎn)定位】本題考查細(xì)胞內(nèi)葉綠素隨環(huán)境的變化，難度適中，屬于理解層面。4、【2015年中考山東省濰坊市卷15題】下列關(guān)于植物種子的描述，正確的是（ ）A、 雙子葉植物的種子一般沒有胚乳，整個種子是由受精卵發(fā)育來的B、 單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同C、 種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根D、 種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗【答案】C【考點(diǎn)定位】考查種子的結(jié)構(gòu)和功能，種子的萌發(fā)，難度中等，屬于理解層面。5、【2015年中考湖南省衡陽市卷3題】小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（ ） A B C D【答案】A【考點(diǎn)定位】根尖的結(jié)構(gòu)和功能6、【2015年中考湖南省衡陽市卷7題】蘋果花凋謝后不久，結(jié)出了蘋果。發(fā)育成蘋果的是蘋果花中的（ ）A花瓣 8花藥 C花柱 D子房【答案】D【考點(diǎn)定位】果實(shí)和種子的發(fā)育7、【2015年中考山東省東營市卷10題】紅豆杉是我國特有樹種，被列為國家一級保護(hù)植物。下面敘述正確的是（ ） A.因其果實(shí)瑩紅似火、形狀如豆而得名 B具有根莖葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織 C屬于裸子植物，用種子繁殖后代 D屬于孢子植物，用孢子繁殖后代【答案】C【解析】試題分析：紅豆杉屬于裸子植物，具有根、莖、葉、種子，沒有真正的花和果實(shí)，具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。用種子繁殖后代?！究键c(diǎn)定位】裸子植物的特征8、【2015年中考山東省東營市卷11題】生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖3所示的實(shí)驗裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水。當(dāng)向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了。由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是（ ） A.煮熟的 B已經(jīng)死亡的 C正在萌發(fā)的 D烘干的【答案】C【考點(diǎn)定位】呼吸作用9、【2015年中考湖北省孝感市卷3題】為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”，小明同學(xué)設(shè)計了如下表所示的實(shí)驗方案。這個方案中需要進(jìn)行修改的一項是（ ）組別種子數(shù)量（粒）溫度（）光照空氣水分5020無光通風(fēng)適量5020有光通風(fēng)少量A水分 B空氣 C光照 D溫度【答案】A【考點(diǎn)定位】本題考查探究實(shí)驗中對照實(shí)驗的設(shè)計原則，難度中等，屬于理解層次要求。10、【2015年中考湖北省孝感市卷5題】玉蘭、海棠等植物在早春時節(jié)，當(dāng)葉片還沒有完全長出時，卻可以開出滿樹嬌艷的花朵。推測這些花瓣中有機(jī)物的主要來源，正確的是（ ）A它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑腂它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的C它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑腄它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲存于樹干，在開花時通過篩管轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的【答案】D【考點(diǎn)定位】本題考查植物光合作用的概念和意義。本題難度中上，屬于理解層次。11、【2015年中考湖北省宜昌市卷7題】土壤中的水分被植物的根吸收后，要通過下圖哪一種組織向上運(yùn)輸？（ ）【答案】 C【考點(diǎn)定位】本題考查植物的組織和功能 ，容易題，屬于理解層次。12、【2015年中考湖北省宜昌市卷8題】“葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗中，葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分顯示的顏色分別是（ ）A.藍(lán)色藍(lán)色B.藍(lán)色 黃白色C.黃白色 黃白色D.黃白色 藍(lán)色【答案】 D【考點(diǎn)定位】本題考查綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗，中等題，屬于理解層次。13、【2015年中考湖南省婁底市卷4題】下列植物中只有莖、葉的分化，對二氧化硫等有毒氣體特別敏感，可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，這類植物是（ ）A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D裸子植物 【答案】B【考點(diǎn)定位】本題考查苔蘚植物的特征和在生活中的運(yùn)用。容易題，屬于了解層次。14【2015年中考湖南省婁底市卷5題】農(nóng)民伯伯在播種前，需要通過耕和耙使土壤變得疏松。這是因為種子的萌發(fā)需要 （ ） A適宜的溫度 B一定的水分 C充足的空氣 D較強(qiáng)的陽光 【答案】C【考點(diǎn)定位】本題考查種子萌發(fā)的條件，難度適中，屬于理解層次。15【2015年中考湖南省婁底市卷6題】春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去部分枝葉，主要原因是（ ） A降低蒸騰作用B減少光合作用 C方便樹苗運(yùn)輸 D減少養(yǎng)分消耗 【答案】A【考點(diǎn)定位】本題考查蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用，難度適中，屬于理解層次。16、【2015年中考湖南省婁底市卷8題】關(guān)于我國植被特點(diǎn)的描述不正確的是（ ）A草原沙漠化嚴(yán)重 B我國植被中，草原占據(jù)了主體C人均森林面積少 D森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢【答案】B【考點(diǎn)定位】本題考查我國植被資源的特點(diǎn)，難度中上，屬于理解層次要求。17、【2015年中考湖南省婁底市卷13題】我國的“三北”防護(hù)林是一項規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列說法不正確的是（ ）A植樹造林只是為了獲取大量的木材 B植樹造林能夠防風(fēng)固沙、保持水土C植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡 D植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣【答案】A塵暴的發(fā)生、保護(hù)農(nóng)田、保持水土、維持碳-氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)等方面取得明顯成效；為人類提供足夠的木材不是三北防護(hù)林的目的。故選A?！究键c(diǎn)定位】本題考查“三北”防護(hù)林工程的重要作用，難度中等，屬于了解的層次。18、【2015年中考湖南省湘潭市卷6題】“西湖春色歸，春水綠如染”主要描寫的是哪種植物類群？（ ）A藻類植物B苔蘚植物C蕨類植物D種子植物【答案】A考點(diǎn)定位：藻類植物19【2015年中考湖南省湘潭市卷7題】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（ ）A實(shí)驗的變量是水分的多少 B實(shí)驗應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行C土壤浸出液為植物生長提供了無機(jī)鹽D實(shí)驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀【答案】C考點(diǎn)定位：植物生長需要無機(jī)鹽。20【2015年中考湖南省湘潭市卷8題】移栽植物時，下列做法與降低蒸騰作用無關(guān)的是（ ）A選擇陰天移栽植物B移栽植物時剪去部分枝葉C對移栽后的植物進(jìn)行遮陽D根部帶一個土坨【答案】D考點(diǎn)定位：植物蒸騰作用原理在農(nóng)業(yè)上的運(yùn)用。21【2015年中考湖南省湘潭市卷9題】1864年德國科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（右圖），該實(shí)驗的結(jié)論是（ ）光合作用需要葉綠素 光合作用需要光 光合作用產(chǎn)生氧氣 光合作用產(chǎn)生淀粉 ABCD【答案】B考點(diǎn)定位：植物的光合作用22、【2015年中考湖南省湘潭市卷16題】下列保護(hù)森林的措施中，哪一項是科學(xué)的？（ ）A全面禁止砍伐B有計劃地合理砍伐林木C大面積種植一種樹，整齊美觀D噴灑高強(qiáng)度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲【答案】B考點(diǎn)定位：保護(hù)森林資源。23、【2015年中考江蘇省連云港市卷3題】（1分）（2015連云港）圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實(shí)驗過程下列說法正確的是（）A暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機(jī)物B部分遮光的實(shí)驗操作不必要，因為已經(jīng)進(jìn)行了暗處理C酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無色D滴加碘液和顯色以后，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍(lán)色【答案】A考點(diǎn)定位：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。24、【2015年中考江蘇省連云港市卷6題】（1分）（2015連云港）貫眾具有根、莖、葉，用孢子繁殖貫眾所屬的植物群類是（）A裸子植物 B蕨類植物 C苔蘚植物 D藻類植物【答案】B考點(diǎn)定位：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。25、【2015年中考江蘇省連云港市卷12題】（1分）（2015連云港）綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用是（）A維持生物圈碳氧平衡B通過光合作用制造有機(jī)物C吸水、蓄水和通過蒸騰作用散失水分D使生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力而不被破壞【答案】C考點(diǎn)定位：綠色植物參與生物圈的水循環(huán)。26【2015年中考江蘇省連云港市卷13題】（1分）（2015連云港）圖中表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（）A大豆種子由種皮和胚組成B其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)C其萌發(fā)過程需要水分、氧氣和適宜溫度D大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中【答案】B【解析】考點(diǎn)定位：種子萌發(fā)的條件和過程。二、非選擇題1、【2015年中考山東省濰坊市卷26題】濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá)，有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌。請根據(jù)所學(xué)生生物學(xué)知識回答：（1） 青州蜜桃在栽培過程中需要整枝，依據(jù)的是 原理，桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是 。（2） 臨朐山蝎屬于 動物門，其體表適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是 。（3） 大棚蔬菜能反季節(jié)上市。主要克服了哪一非生物因素對蔬菜生長的限制？ （4） 某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備，測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化，結(jié)果如圖2.造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ，進(jìn)行該過程的主要場所是植物細(xì)胞內(nèi)的 ，在bc段，該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是 。【答案】（1）頂端優(yōu)勢 雄蕊和雌蕊 （2）節(jié)肢 體表有外骨骼 （3）溫度 （4）呼吸作用 線粒體 上升【解析】試題分析：（1）頂端優(yōu)勢是頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，從而抑制側(cè)芽發(fā)育的現(xiàn)象，形成頂端優(yōu)勢與植物體內(nèi)含有生【考點(diǎn)定位】本題考查植物的頂端優(yōu)勢、花的結(jié)構(gòu)和功能、非生物因素對植物的影響、光合作用與呼吸作用，需要注意將生物學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問題，知識跨度大，綜合性強(qiáng)，難度中上，屬于掌握層次。2、【2015年中考湖南省衡陽市卷28題】（5分）根據(jù)你所做過的實(shí)驗回答下列問題。， (l)右圖為顯微鏡中的兩個視野，當(dāng)視野變到視野時，應(yīng)將玻片向_移動。(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴生理鹽水的作用是_，在蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn) 。(3)在觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)時，用刀片將玉米種子從中央縱向剖開，然后在剖面上滴一滴碘酒，可以看到的實(shí)驗現(xiàn)象是：變藍(lán)的是種子結(jié)構(gòu)中的_，未變藍(lán)色的是種子結(jié)構(gòu)中的_?！敬鸢浮浚?）右上 （2）維持細(xì)胞的正常形態(tài) 氣泡 （3）胚乳 胚【考點(diǎn)定位】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能、制作臨時裝片、種子的結(jié)構(gòu)和功能3、【2015年中考湖南省衡陽市卷30題】（5分）圖甲表示植物的三種生理活動，圖乙表示植物葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖甲中A、B、C表示植物正在進(jìn)行的三種生理活動。其中A表示的生理活動是_ _。(2)植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從（填圖乙中標(biāo)號）散失。(3)據(jù)統(tǒng)計，l公頃樹木，每天吸收約150 -500千克的二氧化碳，并釋放出60 -400干克的氧氣。這是大樹的C_活動的結(jié)果。(4)隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇，久晴變酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是_。城市排水系統(tǒng)建設(shè)不到位 城市地面硬化面積大城市綠化面積大 城市綠化面積少A B。 C D(5)在大棚作物種植中，通過提高光合作用效率增加蔬菜產(chǎn)量“，可采取的措施：_ _。（至少答出二個正確措施，才能給分）【答案】（1）呼吸作用 （2） （3）光合作用 （4）A（5）適當(dāng)增加光照時間，光照時間越長，植物進(jìn)行光合作用的時間越長，制造的有機(jī)物就越多。適度增加二氧化碳的濃度，植物會因原料充足而光合作用增強(qiáng)。【考點(diǎn)定位】呼吸作用、光合作用、蒸騰作用4、【2015年中考湖南省衡陽市卷34題】（6分）近年來，我市發(fā)生多起造紙廠廢水灌溉事件。農(nóng)民用未經(jīng)處理的造紙廠廢水灌溉菜地，導(dǎo)致蔬菜的生長發(fā)育和品質(zhì)發(fā)生變化。小明為了探究造紙廠廢水是否影響菜豆種子的發(fā)芽率。設(shè)計了如下探究實(shí)驗：(l)作出假設(shè)：_ _。(2)方法步驟：取兩個培養(yǎng)皿分別標(biāo)號A、B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的菜豆種子平均放人A和B中。向A培養(yǎng)皿中倒入適量不含造紙廠廢水的清水，向B培養(yǎng)皿中倒入 _。將A、B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)觀察7天，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出的菜豆種子友芽率：A培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是93%，B培養(yǎng)皿中的菜豆種子發(fā)芽率是34%。根據(jù)實(shí)驗，回答下列問題：(3)該實(shí)驗的變量是_ _。(4)小明將該實(shí)驗重復(fù)做了多次，其目的是_ _。(5)根據(jù)上述實(shí)驗的方法步驟，小明得出的實(shí)驗結(jié)論是：_ _。(6)根據(jù)上述實(shí)驗，請你給造紙廠提出治理建議：【答案】（1）造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率（2）清水（3）造紙廢水（4）避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)（5）造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率（6）嚴(yán)禁往水源中傾倒垃圾 工業(yè)污水經(jīng)處理后再排放等等【考點(diǎn)定位】探究種子萌發(fā)的條件5、【2015年中考山東省東營市卷27題】（10分）你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。實(shí)驗中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然。 (l)春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是 ；其結(jié)構(gòu)中的 不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。(2)幾個月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 的活動，使樹干不斷長粗。(3)“根深方能葉茂”，根尖的 使毛白楊的根不斷向地下伸長。(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含 的無機(jī)鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂。(5)毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是 。(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過：“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱?！斑@闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是 。能量轉(zhuǎn)化是 。（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案。 在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖10），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；甲枝條不做處理； ； ； 一段時間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況，并得結(jié)論。【答案】(l)枝芽生長點(diǎn) (2)形成層 (3)分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不 斷伸長（分生區(qū)和伸長區(qū)答不全不得分） (4)氮 (5)氣孔 (6)無機(jī)物二氧化碳和 水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物（無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物） 太陽光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量 (7)乙杖條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽 丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽( 順序不做要求）以光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。（7）此實(shí)驗是一個對照實(shí)驗，變量是枝條。所以應(yīng)作如下處理：甲枝條不做處理；乙枝條去掉頂芽，保留相鄰的側(cè)芽；丙枝條保留頂芽，去掉相鄰的側(cè)芽?！究键c(diǎn)定位】枝芽的結(jié)構(gòu)、木本植物莖的結(jié)構(gòu)、根尖的二結(jié)構(gòu)、無機(jī)鹽的作用、蒸騰作用、光合作用6、【2015年中考湖北省鄂州市卷42題】回答下列有關(guān)實(shí)驗的問題：（1）用1、2號兩支試管（1號試管盛有土壤浸出液，2號試管盛有蒸餾水）各培養(yǎng)一株生長狀況基本相同的健壯玉米幼苗。一段時間后，觀察兩株幼苗的生長情況，結(jié)果如圖。分析實(shí)驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是 。（2）某實(shí)驗小組的同學(xué)在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗材料完成了如下圖所示的實(shí)驗步驟，請你根據(jù)以下實(shí)驗步驟，回答下列問題：在步驟中，隔水加熱的目的是脫去葉片中的_。該實(shí)驗中，葉片的b、c兩處形成了相互對照，其變量是_。步驟中葉片c處變藍(lán)。請解釋葉片c處變藍(lán)的原因： 。（3）利用右圖裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時間后，玻璃管中的紅色液滴將 移動。【答案】 植物的生長需要無機(jī)鹽 葉綠素 光葉片的見光部分（c處）進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉，淀粉遇碘變藍(lán) 向左【考點(diǎn)定位】本題考查探究植物的生長需要無機(jī)鹽、綠葉在光下制造淀粉、呼吸作用的實(shí)驗，難度較大，屬于理解層次的要求。7、【2015年中考湖北省鄂州市卷40題】玉米是一種雌雄同株的植物，其頂端開雄花，中部開雌花。玉米的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果和死亡等階段。請回答下列問題：（1）玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)是 。（2）玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹，胚根首先突破種皮形成根， 發(fā)育成莖和葉，長成幼苗。（3）在玉米生長的過程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動利用外，絕大部分用于玉米植株的 作用。（4）玉米花的傳粉需要 作為媒介。（5）玉米的籽粒是由雌蕊中的 發(fā)育而成?！敬鸢浮浚?)胚乳；(2)胚芽；（3）蒸騰；（4）風(fēng)力；（5）子房【解析】試題分析：（1）玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和果皮、胚和胚乳。子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。（2） 種子萌發(fā)時，首先吸水脹大，胚根首先突破種皮，將來發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，長成幼苗?！究键c(diǎn)定位】本題考查種子結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的過程、傳粉和受精、蒸騰作用。容易題，屬于理解層次。8、【2015年中考湖北省黃岡市卷43題】（6分）下面是玉米生命周期中部分示意圖（表示結(jié)構(gòu)，A、B、C表示生理過程），請回答下列問題：（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中 _發(fā)育成圖二（ 填代號，_填名稱）。（2）圖三是玉米的花，花較小，沒有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要_作為媒介相適應(yīng)的。（3）根吸收水分主要部位是根尖的_。葉片中_（填結(jié)構(gòu)）是B、C過程氣體交換的“窗口”。（4）移栽玉米幼苗不能過密，也不能過稀，應(yīng)該_，保證作物葉片充分接受光照。 （5）A過程體現(xiàn)綠色植物在生物圈的作用是：綠色植物_。【答案】（1)胚；（2）風(fēng)；（3）成熟區(qū)；氣孔；（4）合理密植；（5）能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常釆用合理密植的種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率，從而提高玉米產(chǎn)量。（5）圖二中A是蒸騰作用，能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)?？键c(diǎn)定位：本題考查了種子萌發(fā)的過程，植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用。9、【2015年中考湖北省黃岡市卷46題】（5分）某班學(xué)生為探究綠色植物的光合作用，設(shè)計如下實(shí)驗裝置甲、乙、丙，請據(jù)圖作答： （1）第一組探究氧氣是在光照條件下由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)選擇的實(shí)驗組合是_。 （2）第二組同學(xué)利用甲裝置進(jìn)一步探究，利用不同功率的燈泡作為光源（不考慮溫度因素），實(shí)驗結(jié)果如下表：此實(shí)驗中的變量是：_。該組小梅同學(xué)提出：為了保證實(shí)驗科學(xué)性，該實(shí)驗中除了多次重復(fù)實(shí)驗，還要注意燈泡于裝置的_保持不變。由此得出的結(jié)論是 。 （3）影響光合作用的因素很多，請再提出一個合理的探究性問題： ?！敬鸢浮浚?）甲和丙；（2）光照強(qiáng)度；距離；光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱）（3）二氧化碳濃度對光合作用有影響嗎？考點(diǎn)定位：本題考查的是影響光合作用強(qiáng)弱的因素。 10、【2015年中考湖北省襄陽市卷53題】襄陽濕地資源較為豐富，如：老河口梨花湖濕地自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對象為白鸛、秋沙鴨、赤麻鴨、鸕鶿等水禽類；還有棗陽熊河水系濕地自然保護(hù)區(qū)、谷城漢江國家濕地公園、宜城萬洋國家濕地公園、市區(qū)月亮灣濕地公園等。請回答：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用，被稱為“地球之 ”。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù) 最為有效的措施。（3）“小魚、鸕鶿、浮游動物、浮游藻類”構(gòu)成一條食物鏈，請寫出這條食物鏈： 。（4）植物進(jìn)行光合作用需要的原料是： 。（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機(jī)物通過 (填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到地下莖(藕)中貯存。（6）秋冬季節(jié)，有人焚燒濕地的植物秸稈，這樣做有很大危害。腐生的細(xì)菌、真菌可以將秸稈中的有機(jī)物分解利用，請舉一個應(yīng)用該原理的生產(chǎn)活動實(shí)例： 。 【答案】（1）腎； （2）生物多樣性； （3）浮游藻類浮游動物小魚鸕鶿；（4）二氧化碳和水； （5）篩管； （6）利用微生物將秸稈分解，產(chǎn)生沼氣氣，條件是陽光，場所是葉綠體。（5）夏日，濕地中呈現(xiàn)出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。蓮葉制造的有機(jī)物通過 篩管輸送到地下莖(藕)中貯存。導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。（6）微生物能夠通過呼吸作用將動物糞便、植物秸稈等廢棄物中的有機(jī)物分解產(chǎn)生沼氣，沼氣池利用微生物生產(chǎn)沼氣就是應(yīng)用呼吸作用的原理。故答案為：（1）腎； （2）生物多樣性； （3）浮游藻類浮游動物小魚鸕鶿；（4）二氧化碳和水； （5）篩管； （6）利用微生物將秸稈分解，產(chǎn)生沼氣考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的類型，保護(hù)生物多樣性，食物鏈，光合作用，營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸， 微生物在生產(chǎn)中的應(yīng)用11、【2015年中考湖北省宜昌市卷22題】植物體的任何部分都可以進(jìn)行光合作用。（判斷題，正確的在答題卡上選涂“A”,錯誤的選涂“B”)【答案】 B【考點(diǎn)定位】本題考查光合作用的概念 ，容易題，屬于理解層次。12、【2015年中考湖北省宜昌市卷33題】不管花的外形如何，花的結(jié)構(gòu)中最重要的部分是，受精后子房發(fā)育成?！敬鸢浮?雄蕊和雌蕊；果實(shí)【考點(diǎn)定位】本題考查花的結(jié)構(gòu)，容易題，屬于理解層次。13、【2015年中考湖北省宜昌市卷42題】春種一粒粟，秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個同學(xué)對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献?，都以大豆種子為材料進(jìn)行了實(shí)驗探究?，F(xiàn)將他們的實(shí)驗設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：(表中未說明的環(huán)境因素，均認(rèn)為條件適宜)學(xué)生名稱裝置標(biāo)號溫度()濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率甲A25潮濕有光10096B4潮濕有光1000乙C25干燥無光1000D25潮濕無光10098丙E25潮濕有光5100F25潮濕無光5100（1）甲同學(xué)實(shí)驗設(shè)計的目的是。（2）丙同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗與甲乙兩同學(xué)的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是。（3）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是。（4）在適宜的條件下，A.D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是。（5）一般來說，種子吸水萌發(fā)時自身有機(jī)物的總重會逐漸減少，是因為。【答案】（1）探究溫度對大豆種子萌發(fā)的影響 （2）具有偶然性，會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實(shí)驗結(jié)果不可靠 （3）大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分，不需要光照 （4）種子休眠或胚已死亡；（5）種子呼吸作用在不斷消耗有機(jī)營養(yǎng)（4）在適宜的條件下，滿足了種子萌發(fā)的外界條件，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能是種子（或胚）已死亡或在休眠。 （5）種子在萌發(fā)的過程中，需要大量的能量，氧化有機(jī)物，導(dǎo)致有機(jī)物的總量減少。【考點(diǎn)定位】本題考查探究種子萌發(fā)的條件的實(shí)驗，難度適中，屬于理解層次。14、【2015年中考湖北省宜昌市卷43題】開篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對人類來說，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它，環(huán)境保護(hù)離不開它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)?！苯Y(jié)合兩年所學(xué)知識，回答下列問題：（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開它”：果樹的繁殖一般采用嫁接的方法；農(nóng)作物移栽時選擇陰天且根部帶土；大田或大棚栽培過程中要適時松土、澆水、施肥；收獲果實(shí)和種子后需干燥和低溫保存等。請從中選擇兩項說明其生物學(xué)理由。（2）“環(huán)境保護(hù)離不開它”:對于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？請寫出兩點(diǎn)具體措施。（3）“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開它”：多莉羊、醬油、飛行服等都運(yùn)用到了生物技術(shù)，寫出其中運(yùn)用到的兩種生物技術(shù)。（4）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開它”：2015年5月29日，廣東惠州出現(xiàn)了國內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例。據(jù)悉，MERS傳染性很強(qiáng)，致死率高達(dá)40%。而該名確診韓國人在韓國就為疑似患者，但卻脫離限制經(jīng)香港到達(dá)惠州，引發(fā)兩地全力查找與其共機(jī)或共車的大量密切接觸者進(jìn)行隔離診斷，也使兩地民眾對其與韓國這種不負(fù)責(zé)任的行為譴責(zé)不斷。假設(shè)5月30日你才從電視知道，你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員，面對可能被限制人身自由的后果，你將做出何種選擇？寫出幾條具體的行動措施。從傳染病預(yù)防措施角度來分析，你行為的最主要目的是什么？【答案】 （1）“果樹的繁殖一般采用嫁接的方法”，是因為無性繁殖可以保持親本的優(yōu)良性狀；“移栽時選擇陰天且根部帶土”，是因為要降低蒸騰作用和保護(hù)根毛才能讓移栽后的農(nóng)作物容易存活。“松土”是因為根需要進(jìn)行呼吸作用；“適時澆水、施肥”，是因為植物生長需要較多水和無機(jī)鹽；“收獲果實(shí)和種子后需干燥和低溫保存”，是因為干燥和低溫可以降低果實(shí)和種子的呼吸作用，延長保存時間，減少有機(jī)物消耗。 （2）節(jié)約用水用電、節(jié)約紙張、不亂丟垃圾、多植樹、不亂丟廢電池等。 （3）克隆技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、仿生技術(shù)等 （4）召回家人呆在家里，不再和其他人接觸；打電話報警說明情況或給疾病預(yù)防控制中心打電話；通知這幾天密切接觸過的其他人做相同的事；積極配合疾控中心的工作?！窘馕觥吭囶}分析： （1）植物的根需要呼吸，在栽花或種莊稼時，需要經(jīng)常松土，能使土壤顆粒之間的可見變大，使空氣進(jìn)入，利于根的呼吸作用?！笆斋@果實(shí)和種子后需干燥和低溫保存”，