二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇.doc

二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇 教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。下面是關(guān)于二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃5篇，希望對(duì)您有所幫助。 二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一 一.指導(dǎo)思想 普及電腦知識(shí)為主旨，使學(xué)生經(jīng)過有目的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識(shí)和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)。 二.信息技術(shù)課程的任務(wù)和性質(zhì) 信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為專業(yè)課開設(shè)。 小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 三.基本要求 兒童學(xué)習(xí)電腦是意見很有意義的事， 是新的歷史時(shí)期的社會(huì)需要，教學(xué)過程中應(yīng)側(cè)重與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣為以后的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)二年級(jí)的學(xué)生而言，應(yīng)更注重于計(jì)算機(jī)的基本操作并且要讓他們熟知計(jì)算機(jī)在生活中的作用。同時(shí)還要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)上網(wǎng)道德的培養(yǎng)，讓學(xué)生做到文明上網(wǎng)! 四.二年級(jí)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo) 1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2.初步掌握用電腦打字的方法(用全拼音方式寫字、詞語和短文) 3.初步建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。 4.能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)畫畫并且與寫字板相結(jié)合，進(jìn)行簡單的圖象處理。 5.能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)寫歌，在寫字板中進(jìn)行文字的處理及編輯。 6.能夠用計(jì)算機(jī)工具對(duì)圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)。 7.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。 8.能夠在老師幫助下使用遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。 五.教學(xué)評(píng)價(jià) 本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則。評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查、評(píng)估學(xué)生作品的方式。不論采用什么方法評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。 六.計(jì)算機(jī)課題研究 學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的有效性 隨著計(jì)算機(jī)的普及，兒童對(duì)計(jì)算機(jī)的使用也越來越被重視。對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生而言，如何提高計(jì)算機(jī)操作的有效性?成為了一個(gè)很值得我們關(guān)注和思考的問題。 (一) 課題的研究目標(biāo) 1.學(xué)生的教育目標(biāo) 2.師資隊(duì)伍的建設(shè)目標(biāo) 過課題的研究，建立新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，使教師信息技術(shù)教學(xué)的能力得以提高，能創(chuàng)造性地使用教材組織教學(xué)。 (二)課題內(nèi)容 1.基礎(chǔ)打字、詞語和短文練習(xí) 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)促進(jìn)課題研究深入開展 二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃二 一、指導(dǎo)思想： 人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。 原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。” 二、教學(xué)目標(biāo) 2、簡單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。 三、二年級(jí)學(xué)情： 二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。 同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。 學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。 四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn) 1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。 2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。 3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。 4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。 5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。 6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識(shí)。 7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。 五、教學(xué)的方法措施 1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。 2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。 3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。 二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃三 二年級(jí)的電腦教學(xué)考慮到小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣輔助教學(xué)為主，兼顧教學(xué)上網(wǎng)瀏覽。 本學(xué)期要求學(xué)生做到： (1)獨(dú)立完成瀏覽器的啟動(dòng)與關(guān)閉操作。 (2)利用標(biāo)題欄對(duì)窗口進(jìn)行對(duì)應(yīng)的操作。 (3)認(rèn)識(shí)工具欄上的工具按鈕及相關(guān)的操作。 (4)會(huì)在地址欄中輸入常用的網(wǎng)址。 (5)認(rèn)識(shí)超鏈接，可以在網(wǎng)頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進(jìn)入相關(guān)的鏈接網(wǎng)頁。 (6)獨(dú)立瀏覽網(wǎng)頁，經(jīng)歷訪問學(xué)校主頁尋找課堂教學(xué)內(nèi)容，初步了解網(wǎng)絡(luò)的主要作用是為學(xué)習(xí)服務(wù)。 (7)熟悉鍵盤上26個(gè)英文字母與漢語拼音的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (8)合乎規(guī)范地使用鍵盤與鼠標(biāo)，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作姿勢(shì)。 (9)獨(dú)立完成中英文輸入法的選擇。 (10)使用智能abc輸入法錄入單字和詞組;并能正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (11)通過漢字錄入熟悉課本中的生字與詞語。 (12)熟悉小鍵盤上的數(shù)字與運(yùn)算符號(hào)鍵。 (13)合乎規(guī)范地使用小鍵盤。 教學(xué)時(shí)間安排上，先進(jìn)行指法的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實(shí)現(xiàn)20個(gè)字母/分過關(guān)，接下來，利用輔助教學(xué)課，根據(jù)教學(xué)的需要，教學(xué)大寫字母鍵、上檔鍵、capslock、numlock的作用并正確操作它，并且要學(xué)習(xí)使用標(biāo)準(zhǔn)輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進(jìn)行詞組的輸入。 具體教學(xué)內(nèi)容安排如下： 第1課 認(rèn)識(shí)鍵盤 鍵盤的分區(qū) 鍵的排列 鍵的特點(diǎn) 第2課 掌握打字姿勢(shì)與指法 打字姿勢(shì) 手指的分工 擊鍵的方法 第3課 基本鍵asdfghjkl;指法訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)金山打字20xx 學(xué)習(xí)基本鍵asdfghjkl;的擊鍵方法 練習(xí)基本鍵asdfghjkl; 第4課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓(xùn)練 學(xué)習(xí)基本鍵qwertyuiop的擊鍵方法 練習(xí)基本鍵qwertyuiop 第5課 下排鍵 zxcvbnm，。/指法訓(xùn)練 學(xué)習(xí)基本鍵zxcvbnm，。/的擊鍵方法 練習(xí)基本鍵zxcvbnm，。/ 第6課 gh鍵與數(shù)字鍵1234567890指法訓(xùn)練 學(xué)習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890的擊鍵方法 練習(xí)gh鍵與數(shù)字鍵1234567890 第7課 打蘋果(打字擂臺(tái)) 綜合指法訓(xùn)練 第8課 符號(hào)鍵指法訓(xùn)練 下檔符號(hào)的擊鍵方法 上檔符號(hào)的擊鍵方法(shift) 練習(xí) 第9課 大小寫字母綜合訓(xùn)練 大寫字母的輸入方法(capslock和shift) 大小寫字母練習(xí) 比賽 第10課 星球大戰(zhàn) 大小寫字母綜合訓(xùn)練 第11課 輸入中文 學(xué)習(xí)記事本 智能abc輸入法的選擇 用智能abc輸入法輸入單字的方法 保存文件 第12課 輸入中文詞組 打開文件 二字詞的輸入方法 多字詞的輸入方法 第13課 美麗的祖國(打字擂臺(tái)) 詞組輸入練習(xí) 第14課 輸入中文標(biāo)點(diǎn) 直接按鍵輸入的標(biāo)點(diǎn) ， 。 ; 與shift組合使用的標(biāo)點(diǎn) ?! ： “” 鍵盤上沒有的標(biāo)點(diǎn)、 第15課 中文詞組輸入練習(xí)(打字擂臺(tái)) 第1617課 主題創(chuàng)作(打字擂臺(tái)) 金山畫王文字工具的用法 畫圖工具和技巧的綜合應(yīng)用 第18課 文字錄入速度考試 英文考試(10分鐘) 中文考試(10分鐘) 注：每節(jié)課都利用前5分鐘進(jìn)行指法訓(xùn)練，隔周進(jìn)行英文和中文的訓(xùn)練。每月記錄一次成績，當(dāng)作打字擂臺(tái)成績。 二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃四 信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 一、指導(dǎo)思想 響應(yīng)*“計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起”的號(hào)召，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程，深入有效的開展課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。把先進(jìn)科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，將來更好地為社會(huì)，為國家作出貢獻(xiàn)。 二、學(xué)生情況分析。 二年級(jí)一共四個(gè)教學(xué)班，因?yàn)閷W(xué)生較小，易失去注意力，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對(duì)信息技術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)信息技術(shù)課的喜愛。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 1、通過信息技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣與愛好。 2、學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 四、改進(jìn)教學(xué)、落實(shí)計(jì)劃、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 信息技術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，使學(xué)生能在受教育階段盡可能多地接受新思想、新方法、新技術(shù)，并在信息技術(shù)的應(yīng)用中得到發(fā)展。 主要措施： 1、精心準(zhǔn)備，做好課前工作。 2、運(yùn)用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 3、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重分層教學(xué)。 4、重視課堂教學(xué)的檢測評(píng)價(jià) 二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排表(略) 二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃五 一、學(xué)情分析 二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個(gè)學(xué)期的信息課，但由于年紀(jì)小，對(duì)信息技術(shù)的理解還不夠準(zhǔn)確，對(duì)知識(shí)的掌握也不到位。二年級(jí)小朋友生性好動(dòng)，上課容易分心，上課過程中需要不斷引導(dǎo)。由于信息課每周只有一節(jié)，學(xué)生的遺忘程度很大，因此知識(shí)點(diǎn)不宜多，而且需要反復(fù)灌輸。 一年級(jí)信息技術(shù)沒有配備教材，課程內(nèi)容由教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。課程目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣，通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握電腦的基本操作。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和技能 初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識(shí); 繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖; 2.過程和方法 通過“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)電腦的正確操作; 以主題繪畫的形式，利用繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí); 學(xué)習(xí)鍵盤的簡單操作; 3.情感態(tài)度價(jià)值觀 在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣; 通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活體驗(yàn)，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在生活中的作用，感受計(jì)算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度; 養(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。 三、教學(xué)措施 落實(shí)教學(xué)的具體措施 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)具體措施 認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求， 做到每課必備，寫好教案。 認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主