數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)下冊(cè)平行線的判定與性質(zhì).pptx

平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí) 設(shè)計(jì) 河北順平縣蒲陽中學(xué)冀文鋒 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握平行線的性質(zhì)和判定2 綜合利用平行線的判定和性質(zhì)進(jìn)行推理 平行 平行線 定義 畫法 表示 判定 性質(zhì) 平行公理 三線八角 平行線 平行線的判定與性質(zhì)綜合應(yīng)用 同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行 判定 性質(zhì) 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 課前積累 1 平行線判定的應(yīng)用 一步推理 1 1 2 已知 2 2 4 已知 3 3 4 180 已知 4 已知 鯉魚跳龍門第一關(guān) 一步推理夯實(shí)基礎(chǔ)練習(xí) 要求 認(rèn)真觀察并思考 學(xué)生獨(dú)立完成 各組6號(hào)展示 DE AC 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 DE FG 同位角相等 兩直線平行 DE FG 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 兩直線平行 AC FG 如果兩條直線都與第三條直線平行 那么這兩條直線也互相平行 AC DE FG DE 2 1 AB CD 已知 ABD 2 AE BD 已知 2 E 3 AE BD 已知 E 1800 要求 認(rèn)真觀察并思考 學(xué)生獨(dú)立完成 各組6號(hào)展示 2 兩直線平行 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 同位角相等 兩直線平行 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 1 1 已知 1 2 問 3與 4有什么關(guān)系 為什么 鯉魚跳龍門第二關(guān) 二步推理掌握技巧練習(xí) 變式 已知 3 4 1800問 1與 2有什么關(guān)系 為什么 理由 1 2 已知 AB CD 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 3 4 1800 兩直線平行 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 3 4 要求 認(rèn)真觀察并思考 學(xué)生獨(dú)立完成 各組4號(hào)展示 過關(guān)檢測(cè)已知 1 A 問 D與 E有什么關(guān)系 為什么 1 A 已知 AE BD 同位角相等 兩直線平行 D E 1800 兩直線平行 同旁內(nèi)角互補(bǔ) D E 1800 要求 認(rèn)真觀察并思考 學(xué)生獨(dú)立完成 各組4號(hào)展示 三 鯉魚跳龍門第三關(guān) 三步推理綜合提高練習(xí) 例1 已知 1 2 180 求證 AB CD 要求 認(rèn)真觀察 思考 先獨(dú)立完成 然后小組內(nèi)交流各組3號(hào)展示 過關(guān)檢測(cè) 1 已知 1 2 問 3與 4有什么關(guān)系 為什么 理由 1 2 已知 AB CD 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 3 4 1800 兩直線平行 同旁內(nèi)角互補(bǔ) 要求 認(rèn)真觀察 思考 先獨(dú)立完成 然后小組內(nèi)交流各組3號(hào)展示 2 已知 AB CD AE BD 求證 ABD E 要求 認(rèn)真觀察 思考 先獨(dú)立完成 然后小組內(nèi)交流各組2號(hào)展示 四 鯉魚跳龍門第四關(guān) 小組合作 能力提升已知 A F C D 問 BD CE嗎 為什么 理由 A F 已知 DF AC 內(nèi)錯(cuò)角相等 兩直線平行 D 1 兩直線平行 內(nèi)錯(cuò)角相等 又 C D 已知 1 C 等量代換 BD CE 同位角相等 兩直線平行 BD CE 要求 認(rèn)真觀察 思考 先獨(dú)立完成 然后小組內(nèi)交流 1號(hào)展示 課堂小結(jié)