幼兒園小朋友開學第一課教案.doc

幼兒園小朋友開學第一課教案 幼兒園的小朋友學習能力較強，初入學校老師應該對他們加以指導，要善于引導他們，下面是整理的關于新學期主題班會的幾篇教案，希望對大家有所幫助。 新學期主題班會一 目標： 1理解故事內容，學習故事中的對話。 2體驗開開心心上幼兒園的情感。 準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書開開心心上幼兒園 教學重點學習故事中的對話教學難點故事表演 過程： 傾聽錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰? 學說對話，進一步理解故事中的內容： 出示背景圖和故事中的動物形象講述故事： -小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的? 小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽： -為什么要開開心心上幼兒園? 3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。 4、經(jīng)驗遷移、表達感受： -你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。 5小結講述幼兒表演情況。 新學期主題班會二 活動目標： 進一步鞏固防火安全的教育 引導幼兒學習防火安全的相關知識。 3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。 活動準備：相關圖片、視頻。 活動過程： 談話活動。 你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢? 二、看視頻小豆豆放煙花 師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。 師：小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。 三、組織幼兒討論。 師：發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等) 師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救? 四、防火的安全教育 1.預防火災，小朋友們不能隨便玩火幼兒園開學第一課教案2篇教案。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放*。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。 五、說防火兒歌。 新學期主題班會三 一、 設計思路： 小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，“我洗過手了，我在家里洗的?！薄皥D書是干凈的，不臟。”“衣服不臟，媽媽剛給我換的?！薄巴婢叨嗥裂?，不臟。” 當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了“臟”的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的愿望，有效地轉變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習慣。 二、活動名稱：該不該洗手 三、活動目標： 1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。 2、引導幼兒關心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。 四、活動準備： 1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。 2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。 五、活動過程： 1、 情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物 老師： 你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎? 大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。 老師： 哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!) 2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導幼兒商量吃的方法。提問： 1) 哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。 2) 這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢? 3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么? 4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。) 3、小實驗：它們干凈嗎 用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。 結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。 提問： 1) 毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一 擦，臟東西就跑到毛巾上。) 2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見) 3)小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎? 4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物? 4、小朋友洗手，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃。 哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好! 新學期主題班會四 幼兒園開學第一課教案：如何做到安全 活動內容：安全第一課 活動目標： 1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個活動中。 3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。 活動準備： 1、保教人員檢查活動室內外的安全 2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園 活動過程： 一、入園活動 1、熱情接待入園幼兒，相互問好 2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢 二、入廁 在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題 三、室內活動 說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全 四、離園活動 1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失 2、知道靠右行，不搶行 3、按幼兒園的作息時間入園 五、延伸活動 家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識 新學期主題班會五 活動目標： 1.了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。 2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。 活動準備： 交通安全標志的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫) 活動重難點： 重點：了解基本的交通規(guī)則。 難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 活動過程： 一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣 師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細。 二、活動展開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思考 (注意提醒：又發(fā)生了一件事情) (表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。) 問：剛才你看到了什么?是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 (二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志 1、認識信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。 小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。 三、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志?看到這個標志，我們要怎么做? 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通