底色高一年級作文5篇精選例文合集.doc

底色高一年級作文5篇精選例文合集 人類總是喜歡賦予某種事物一種本質屬性，或者，形象化地描述為“底色”。下面就是給大家整理的底色高一年級作文5篇精選例文合集，希望大家喜歡! 底色高一年級作文1 每個人的人生都各不相同，有好有壞，但是這樣，就要看你對待人生的態(tài)度了，有些人能將失敗轉化為成功，而有些人卻把成功轉化為了失敗。無論未來的路怎樣，我們都是要一直走下去的。也就是說：你以后的道路取決你對待人生難過的態(tài)度，而我覺得，對待人生最好的態(tài)度應該就是保持本性了。 擁有個性，保持本性，堅守屬于自己的那份美。 在我心里，一直有道美麗的風景，他沒有名勝古跡那樣耐人尋味，也沒有傍晚晚霞那么迷人，他只是一個十分普通的，心地善良的老奶奶，他那樸素的衣著與善良的心地深深打動了我。 一天，媽媽正在燒菜，突然就對我喊到：“家里沒醬油了，你去買瓶醬油回來!”我看著窗外，已經(jīng)黑的伸手不見五指了，而且寒風刺骨，但是媽媽的催促聲一遍又一遍的回響著，我只好十分不情愿的走出了家門，手中緊緊攥著媽媽給我的50元錢。 買完醬油后，我捂著凍的冰冷的臉，急忙往回跑，一是餓了二是怕黑，于是心理作用讓我跑的更快了。到家后，我把醬油遞給媽媽?！拔业牧沐X呢?”媽媽問。“在呢!”我邊說著邊在口袋里摸索?！斑?錢呢?”我一下子急了。啊!肯定是剛才跑的太急，錢掉出來了!“媽媽你等著，我出去找一下!”說著我已經(jīng)跑出了家門。 外面的冷風直灌進我的褲腿。咦?那里站著一個人，那好像是剛剛在那掃地的老奶奶!我看了他一眼，便繼續(xù)找我的錢了?！靶」媚?，你在找什么呀?”他突然湊了過來問了一句?！拔覄倓偪赡軄G錢了?！蔽胰鐚嵒卮?。 說完，他便把手掌攤開，手里躺著我的41元錢?！拔覄倓倱斓搅诉@些錢，不知道失主會不會找回來，我就在這等著了，好在你回來了，那我就放心了?！崩夏棠陶f道。我不知所措的看著她，嘴里木吶的說了句謝謝。 他完全可以拿著這些錢去買條圍巾或是一雙手套，然后裝作什么也不知道，但是，他沒有。 我被老奶奶的那份誠實，那份樸素，那份善良所打動，所以保持本心，心底的那份善良與美好。 底色高一年級作文2 坐在橋上吃便當?shù)墓と?雨天里在十字路口掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，還有校園里打掃廁所的阿姨。他們做著最底層的工作，拿著微薄的工資，但他們不偷不搶，踏踏實實的靠自己的雙手吃飯，每當你遇見他們的時候，他們總是憨厚一笑。面對別人的白眼和嘲諷他們從未覺得自己低人一等，只是盡力做最好的自己。我認為這就是浮躁、功利、虛榮社會中的底色。 那抹藏青色的背影又朝著垃圾箱走去。小學期間，我有個同學在二年級的時候偷拿了同學的100塊去訂雜志，后來老師發(fā)現(xiàn)了，班主任眉毛緊縮，一雙銳利的眼睛藏在厚厚的鏡片下直逼他：“你為什么要偷別人的錢訂雜志?” “ 老師，我想看雜志但我和我爸爸說了，我爸爸不給我訂?！?“你跟你爸爸說這些雜志對作文有幫助?！?“我說了，但他還是不給我訂?！?“那你就偷別人的錢啊，我當初在班上問的時候你為什么要隱瞞?我告訴你，我馬上打電話讓警察來抓你?！崩蠋熞幻嬲f一面拿手揪他的耳朵，他疼的眼淚直飆，兩雙手在空中亂揮。老師抓著他的耳朵往前一拽，隨即又松開手，他的身體只往前沖，好不容易才穩(wěn)住腳步。又抬起手去揉自己通紅的耳朵。老師抓起將講臺的手機就要報警，他一個箭步?jīng)_上去，抓住老師的手，抬起眼淚縱橫的臉，另一只手用藏青色的袖子擦了擦臉，哀求老師：“老師，我以后再也不偷錢，你別打電話給警察”老師終究還是放下了手機，讓他在全班保證。 三年后，不知從哪一天開始，他總在眼保健操的時候搶著去倒垃圾，回來時領著一塑料口袋的瓶子。漸漸地老師開始注意起他了。那一天他像往常一樣，拿著垃圾桶出去了，老師看著他皺了皺眉頭，嘴唇動了動，但終究還是沒說什么。五分鐘后，他眉毛彎彎，眼鏡笑得瞇成一條縫，嘴角上翹露出一對歪了的門牙，心滿意足的走進教室，像極了剛剛覓完食的慵懶的貓。他依舊穿著那一件藏青色的外套，他好像一直都穿著它。衣服和褲子的口袋里塞滿了塑料瓶，手上還拎著一袋，他把垃圾桶放好，朝座位走去。 “你去干嘛了?”老師終于忍不住問道。 “老師我去倒垃圾了?！彼畔率种械钠孔樱酒饋砘卮?。 “那你撿這些破瓶子干嘛，你是來上學的還是來撿垃圾的，趕緊給我扔出去。”老師的聲音里明顯帶有一絲怒意。 “不行?！彼难劭羲坪跤行┘t。 老師的怒火燃燒得更旺了，她三步并作兩步大步走到他跟前，噼里啪啦把他罵了一頓。他的眼淚在眼眶中打轉，最終溢滿整個眼眶，順著臉頰流下。他抬起手，用袖子擦了擦眼淚，哽咽地對說：“老老師，我外婆生生病住院了，我想撿點塑料瓶賣點錢，給外婆看病?！比喽笺蹲×?。從此以后，老師再也沒管過這件事。那抹藏青色的的背影又朝著垃圾箱走去，他彎下腰在一群垃圾中尋尋覓覓。他從不在意別人是否會瞧不起他，也不會在意別人是否會因為他去垃圾堆而嫌棄他。小時候他偷錢，老師的嚴厲管教給他刷上了一層老實的底色?，F(xiàn)在的他像環(huán)衛(wèi)紅人一樣不偷不搶，踏踏實實的靠自己的雙手賺錢，且有一顆孝順的心。 那抹藏青色的背影又朝著垃圾箱走去，我想明天把家里的塑料瓶帶來給他。 底色高一年級作文3 人類總是喜歡賦予某種事物一種本質屬性，或者，形象化地描述為“底色”?！俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”，蓮的底色是高潔傲岸，又不消極避世：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，竹的底色是堅強不屈又不失韌性與隱忍。 有人說，事物的底色是亙古不變的。如果把底色界定為外在形象，比如冬青樹的底色是四季常青，那么還說的過去。然而，如果底色上升為人們對自然萬物所賦予的情感意象或精神品性，這種觀點就值得推敲了。事實上，在中外詩詞典籍中，許多事物的底色都是一種抽象的載體并不斷變化。譬如，在山海經(jīng)大荒東經(jīng)中，烏鴉作為“金烏”的神鳥存在“湯谷上有扶木，一日方至，一日方出，皆載于烏，”而唐代以后，“空城夜夜烏鴉啼”、“月落烏啼霜滿天”、“枯藤老樹昏鴉”，烏鴉總是伴隨著肅殺、衰颯之氣，“烏鴉報喜，始有周興”淪落為“報憂不報喜”，而在胡適的現(xiàn)代詩老鴉中，烏鴉被賦予專門暴露抨擊不合理現(xiàn)象的自由斗士形象，“我不能呢呢喃喃討人家的歡喜”，道出了“新青年”胡適的心聲;到了美國詩人愛倫坡的眼中，烏鴉連續(xù)發(fā)出“永不復還的詠嘆，寄寓了來自主人公的悲嘆。 像烏鴉這樣的“變臉形象”不可勝數(shù)，究其原因，還是人類自己太善變了：古代先民視萬物為神圣，烏鴉的底色則是“神挌”;唐代以后，人們著眼于烏鴉漆黑的羽毛，嘶啞的叫聲，烏鴉的底色邪惡、悲劇;到了胡適的年代，社會動蕩不安，維新派，革命派乃至共產(chǎn)主義先后涌起，烏鴉的底色是自由斗爭。歷史文化的發(fā)展，社會風貌的變化以及每個個體審美角度的差異，使人們的心態(tài)產(chǎn)生變化，同一事物角色也呈現(xiàn)出不同的底色。 人類就是這樣一個復雜的、善變的、多元的生物，以至于世間萬物的“底色”都隨人而變，因人而異?？尚业氖?，世間萬物底色的變化有規(guī)律可循，而“人性的底色”則難以捉摸。很多作家都批判，現(xiàn)代人在日常生活的忙碌和喧囂中失去底色，隨波逐流，一些人看似活得瀟灑，實則內心做作。而我想強調的是，“失去底色”與“切換底色”不可同日而語。人活一生，性格、心態(tài)總會隨年齡而變。“底色”究竟是被“切換”還是被“丟失”，取決于這個人是為了內心本質的精神追求，還是浮華世俗的物質欲求而變，是為了向別人展現(xiàn)自己有“個性”“高人一等”，還是真正認識自我，有獨特個性卻不竭力顯示而變。正如周國平在真實中所言：“我心中有一個聲音，它是頑強的，任何權勢不能把它壓滅，”一個活出底色的人，就是這樣，愿意舍棄名譽、地位、財產(chǎn)、家庭、保持內心的真實。 底色，看似簡單而純粹，實則復雜而多變。只要上升而抽象的精神層面，沒有人能為任何事物的底色下定義。我們允許對同一事物、同一角色有多元的認知，畢竟歷史文化語境不同，個體審美角度有差異!而當人類審視自己的底色時，他能自豪地說：“這就是我”，那么他就是真正的“活出底色”了。 底色高一年級作文4 鮮花有艷麗的紅，青松有蒼翠的綠，大海有靜謐的藍.大自然有各種各樣的底色，我們人類也是如此。 試想一下這些底色從何而來?當一個人剛出生的時候，他的人生就像是一張白紙，沒有任何顏色。只有在為人處世的時候，人們才漸漸地形成了不同的底色，活出不一樣的人生?？v觀歷史長河，有為國捐軀的猛士，也有茍且偷生的小人;有不慕名利的智者，也有視財如命的俗人。 如“黃河之水天上來”的李白，寄情懷于山水之間，放形骸于五行之外，一輩子活得豪放灑脫。眾所周知，古來詩詞類型繁多，因此分為不同的派別。一個文人，不大可能同時居于好幾個派別。就像讓豪放派的李白，寫出婉約的詩句，是不大現(xiàn)實的。俗話說得好：“江山易改，本性難易?！敝辽僭谝郧?，一個人形成了怎樣的底色，是不容易被改變的。 但是現(xiàn)在，人們面臨著一個嚴重的問題我找不著自己的底色了。在這樣一個浮躁的時代，大量的信息沖昏了人們的頭腦;就像無數(shù)的色彩爭相附著到人生的紙上，看上去好似豐富多彩，實際上這些顏色分布毫無美感，反而遮住了原本的底色。在這樣的影響下，原本一個兢兢業(yè)業(yè)的工作者，隨時可能變得不思進取;原本一個踏實本分的商人，隨時可能變得急功近利。 從更大的層面上來看，生活中充斥的英文廣告，大街上滿是“肯德基”“麥當勞”，就連歌詞中，都得夾雜著一點英文來顯得自己很酷。我不禁想問：中國人，我們的底色哪里去了?那么多古代勞動人民的智慧結晶卻只能在故宮陳列成了文物?仁義恭儉讓難道只是論語中古老無力的文字?就連整個社會都無法堅守自己的底色，更不用說個人了。 反觀其他國家，比如我們的近鄰韓國，雖說他們最近總是拿我們的東西申遺，但是他們的舞蹈和服裝一直以來都使人印象深刻。再比如意大利的歌劇和面條，法國的香水，英國的莎士比亞，都以他們特有的美麗吸引著世界。 有人說這是一種守舊的觀念和做法，不利于社會的發(fā)展和進步。但是一個連底色都沒有的社會又談何發(fā)展?說到底，這就是對自己的不自信。正是因為這種不自信，我們才普遍認為外國的東西都是好的，因此大肆推崇，因而失去了自己的底色 要知道我們中國同樣在崛起，在發(fā)展，但國人啊，當我們用生育我們的傳統(tǒng)文化換來西方的器物文明時，當我們用中國的底色換來令西方驚嘆的一個個奇跡時，自己卻放棄了自己本該引以為傲的底色。 堅守自己的底色吧!我們沒有理由不對自己充滿信心?？纯催^去幾年，中國創(chuàng)造的發(fā)展奇跡;看看過去幾年，自己完成的大小目標。不管這個時代有多么浮躁，每個人都應堅持自我。要想爬上梯子，就得先從底下開始;要想造就學問，必須先從字母學起。所以想要活出精彩的人生，必須先有底色才行。 鮮花有艷麗的紅，青松有蒼翠的綠，大海有靜謐的藍大自然尚且有各種各樣的底色，我們人類難道不該如此嗎? 底色高一年級作文5 底色，是繪畫藝術的一部分，它是一幅畫的靈魂，因為一幅畫的底色決定著這幅畫的美觀程度，然而不僅僅是繪畫，我們每個人乃至大自然的每一件事物都擁有屬于自己的底色，樹葉的底色是碧綠，土地的底色是深黃，這些都是肉眼可見的，而我們人的底色卻是不可看見，然而卻又都與眾不同。 有些人的底色是紅色的，那紅色代表著革命與鮮血，李大釗同志1889年10月出生。那時，中國正處在帝國主義列強加緊侵略和封建統(tǒng)治愈益腐朽而造成的深重災難之中，國家和民族瀕于危亡的邊緣。進入二十世紀，辛亥革命爆發(fā)、新文化運動涌起，個性是五四運動的發(fā)生，使中國社會出現(xiàn)了曙光初現(xiàn)的變化。李大釗同志是在這樣的歷史背景下走上探索救國救民道路的。他為共產(chǎn)黨宣傳馬克思主義并且積極地為黨做貢獻，更是參加了許多重要的思想文化運動，正是有了他，我們黨才有了前進的方向。 故，紅色為革命之色。 有些人的底色是黃色的，黃色代表著智慧和天賦，有句俗話叫：“人不可貌相?！倍@些有黃色底色的人又常常被人忽視，貝多芬在三十多歲時就失聰了，別人都以為他作為一位音樂家是沒有前途了，但是他仍然在這種情況下，創(chuàng)作了命運交響曲等著名樂篇，諸葛亮天生奇才，精通五行八卦，卻隱居一隅，不被人所知，直到劉備三顧茅廬，他才出山，助劉備三分天下，孫臏受到酷刑，為人恥笑，而他卻沒有喪失信心，他苦習兵法，著成奇書，供后人傳閱。這些人都是古今歷史上的重要人物。 故，黃色為傳奇之色。 有些人的底色是藍色，藍色的英文是blue，而這個單詞又有另一個含義，悲傷，所以藍色代表著悲慘與憂傷，孔乙己想做個堂堂正正的讀書人，但是他貧困潦倒，被酒館里的人當做笑料，甚至連小孩也瞧不起他，最