物理人教版九年級(jí)全冊(cè)13.3比熱容 教案.doc

一、 創(chuàng)設(shè)情景、引入新課師：物體溫度升高吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)呢？從經(jīng)驗(yàn)知道，要燒開溫度相同的一壺水和半壺水時(shí)，一壺水需要吸收的熱量多。若都是一壺水，溫度低的那一壺水吸收的熱量多。師：那么，將相同質(zhì)量的銅塊和鐵塊加熱，使它們升高相同的溫度，需要的熱量一樣多嗎？二、進(jìn)行新課探究1. 比較不同物質(zhì)的吸熱能力 （1）提出問題：質(zhì)量相同的沙子和水，吸收相同的熱量，它們升高的溫度是否相同，比較它們的吸熱能力的差異。 （2）猜想與假設(shè) 學(xué)生甲 水升高的溫度少，沙子升高的溫度多。 學(xué)生乙 水和沙子升高的溫度相同。 學(xué)生丙 水比沙子的吸熱能力強(qiáng)。（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用水和沙子作為研究對(duì)象，裝置如圖1所示，在兩個(gè)金屬盒內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和沙子，用酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量吸收熱量后的溫度值。圖1 （4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)根據(jù)具體情況分成若干小組， 一部分以水為探究對(duì)象，另一部分以沙子為探究對(duì)象。 實(shí)驗(yàn)步驟：用溫度計(jì)記錄加熱前水和沙子的初溫t1。 用酒精燈加熱一段時(shí)間，記錄水和沙子的末溫t2。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格物質(zhì)質(zhì)量m（g）初溫t1（）末溫t2（）升高溫度（）加熱時(shí)間t（min）水沙子（5）分析與論證 問：沙子溫度升高較快，這一現(xiàn)象說明了什么？要使水和沙子升高相同的溫度，相應(yīng)應(yīng)該怎樣操作？ 結(jié)論：相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量相同 相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同 （6）評(píng)估與交流 學(xué)生各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不一致所產(chǎn)生的原因？ 對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的熱損失，有什么改進(jìn)方法？2.比熱容 （1）定義：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高1所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容，符號(hào)為。 （2）單位：焦每千克攝氏度 符號(hào)為J/(kg) （3）物理意義： 比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容； 它表示質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收熱量不同； 它反映了物質(zhì)吸熱或放熱的本領(lǐng)。 （4）比熱容表幾種物質(zhì)的比熱容 / J/(kg)水4.2103鋁0.88103酒精2.4103干泥土0.84103煤油2.1103鐵、鋼0.46103冰2.1103銅0.39103蓖麻油1.8103水銀0.14103砂石0.92103鉛0.131033.比熱容的應(yīng)用師：從表中看出水的比熱容較大，即升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量較多。 （1）如圖2所示，用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)，用熱水取暖。 （2）一天當(dāng)中沿海地區(qū)溫差變化較小，內(nèi)陸地區(qū)溫差變化較大。 圖2 （3）在農(nóng)業(yè)上，人們往往會(huì)在傍晚往田里灌水，保護(hù)秧苗。三、課堂訓(xùn)練1. 酒精的比熱容是2.4103J/（kg），它表示 。一瓶酒精倒去1/3，剩下的酒精的比熱容將 。（填“變大”，“變小”或“不變”）2. 小麗在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣在烈日下，沙灘很熱，而海水卻比較涼，這是因?yàn)槭裁?？小麗感到不可理解，?qǐng)你給她解釋一下。答：因?yàn)樗谋葻崛葺^_，水和沙相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，但比較而言，水的溫度變化比沙_，因此，在受太陽照射條件相同時(shí)，沙灘比海水溫度_。3. 沿海地區(qū)的晝夜氣溫變化不大，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝液氣溫變化較大，形成這種現(xiàn)象的主要原因是_。4. 水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是 ( )A、炎熱的夏天，在室內(nèi)的地面上散水感到?jīng)鏊珺、用水做內(nèi)燃機(jī)的冷卻液C、在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的氣候D、供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖板書設(shè)計(jì)：15.3 比熱容（1）