中學2019-2020學年八年級上學期語文期末考試試卷B卷.doc

中學2019-2020學年八年級上學期語文期末考試試卷B卷一、 選擇題 (共4題；共8分)1. （2分）選出下列劃線字讀音與其他三項不同的一項（ ）A . 垂頭喪氣B . 頹喪C . 喪失D . 喪事2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A . 先驅 劃時代 委曲求全 指手畫腳B . 安祥 國庫券 浮想聯(lián)翩 目不暇接C . 脈搏 戶口薄 一愁莫展 莫衷一是D . 提綱 下腳料 穿流不息 鋒芒必露3. （2分）下列各句中，劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?） A . 任何個人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。B . 這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但看起來精神矍鑠。C . 他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次 ， 博得了與會專家的一致好評。D . 托爾斯泰的作品不會放過小巧玲瓏的生活細節(jié)，同樣也能全面關注社會變革的現(xiàn)實4. （2分）句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）花兒為什么這樣紅？萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸堿反應中所顯示出來的。首先有它的物質(zhì)基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。細胞液是堿性時，花青素呈藍色，堿性較強，就成為藍黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。當細胞液是酸性時，花青素呈紅色，酸性愈強，顏色愈紅。而當細胞液是中性時，則呈紫色。A . B . C . D . 二、 綜合性學習 (共2題；共16分)5. （5分）下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。與發(fā)達地區(qū)相比，重慶中小學生存在矮個多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，形成了一部分學生營養(yǎng)攝入不足 ， 不利于長高。而過多的食用高油、高熱和高糖食品，會讓無法消耗的能量轉化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學生近視眼越來越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關，另一方面，課業(yè)負擔和娛樂負擔造成用眼過度，影響危害了視力健康。有關部門已專門對這一現(xiàn)狀進行研究和調(diào)查 ， 并尋找相應對策。（1）第處成分殘缺，應在句末添加_。 （2）第處搭配不當，應將_改為_。 （3）第處詞語贅余，應刪去_。 （4）第處語序不當，應調(diào)整為_。 6. （11分）作家趙麗宏說：“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！敝丶壗處熡阡粢舱Z重心長地告訴我們：“多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人。”為此七班舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動。請你完成以下任務： （1）【宣傳讀書活動】下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，_。（2）【探討讀書方法】甲同學：網(wǎng)絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。乙同學：進入初中，我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多題目，哪有時間讀課外書？丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。請你針對以上發(fā)言，給在場的同學提一條建議，注意語言的得體。（3）【檢查讀書成果】活動結束后，語文老師要求大家以“我愛文學”為主題，分小組合作編輯一份“小小文學手抄本”。請你給這份文學報起一個有文學色彩的名字。 三、 語言表達 (共1題；共5分)7. （5分）請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。(不超過10個字)。從7月1日起，三峽工程大壩壩頂將首次對游客開放。游客可乘坐電瓶車登上巍巍大壩，在泄洪壩段長100米、寬5米的指定區(qū)域下車拍照觀景，零距離觸摸這一舉世矚目的宏偉工程。據(jù)悉，此次壩頂開放為試運行，開放期限初步定為3個月，9月30日結束。四、 句子默寫 (共1題；共10分)8. （10分）根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）_，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游） （2）無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （3）崔顥的黃鶴樓中，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的句子是：_，_。（4）雁門太守行中，抒發(fā)了詩人誓死報國忠心的句子是：_，_。 （5）請把杜甫的春望默寫完整。_，_，_，_。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共36分)9. （16分）（2011哈爾濱）閱讀宣紙，回答下列各題宣紙宣紙的原產(chǎn)地安徽涇縣，唐代隸屬宣州府，宣紙因而得名。宣紙的制作方法與一般紙有很大的不同。一般紙的制法是利用造紙機把紙漿平鋪在網(wǎng)上而形成薄薄的紙頁，再經(jīng)過烘干而卷成紙卷。宣紙卻是用傳統(tǒng)方法手工焊成一張張濕紙，貼在墻上干燥而成。由于這點不同，宣紙的性能也與一般紙不一樣。那么，宣紙有哪些特性呢？宣紙有潤墨性。落墨于宣紙時，紙面會產(chǎn)生“發(fā)涸”的效果。普通紙發(fā)涸會使字或線條模糊不清，也不會出現(xiàn)暈狀化開現(xiàn)象。而宣紙發(fā)涸會使墨色隨水分逐漸向周圍擴散，呈近似圓形的波浪式的變化，如果水墨掌握得當，就能獲得層次分明、色彩豐富的藝術妙味。宣紙有耐久性。宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會因自然老化而破損。新聞紙的“壽命”更短，五六十年后就會變黃、發(fā)脆。所以，宣紙算是紙中的“老壽星”了。宣紙的耐久性與它的pH值有著密切的關系。經(jīng)測定，絕大多數(shù)宣紙pH值都在8.3左右，呈堿性狀態(tài)。因為宣紙呈堿性，這使其能夠抵抗空氣中“酸性氣體”的侵蝕，其紙內(nèi)纖維才不易發(fā)生化學變化，紙也不易出現(xiàn)顏色變黃、強度下降等情況，所以宣紙的耐久性遠超普通紙。宣紙有變形性宣紙能夠隨自然環(huán)境的變化適當伸長或收縮。它不怕折揉，可以重新裝裱，即使折揉很多次，一經(jīng)裝裱便能整潔如新。（選文有改動）（1）宣紙的性能與一般紙不一樣，是由于_。（2）宣紙有哪些特性？（3）指出下面這句話使用的說明方法。宣紙的壽命至少是1050年，而普通紙大約在兩三百年后就會因自然老化而破損。（4）為什么宣紙的耐久性遠超普通紙？10. （20分）閱讀下文，回答相關問題。父親再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人母親病故，父親不到四十歲，怕我們姐弟受氣，沒有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看?。欢?，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你?！毙睦锼崴岬?，直到父親濕淋淋回來。父親說我孝順，我自己也以為孝順。我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把關愛給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天?？粗鴮O子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。父親在我家不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過幾次，開頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似地看我，然后轉過頭去。1985年暑期，我離開故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了?；秀敝型蝗宦牭揭宦暋俺绮保锹曇簟⒛钦Z調(diào)分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。一看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己?。?）“我就這樣最后一次見父親”句中的“這樣”指代的內(nèi)容是什么？（2）“不少人說我是孝子，我自己也以為是。”請舉出文中的兩個事例概括說明“孝子”的表現(xiàn)。（3）“夜靜靜的，沒有任何響動，”而“我”分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的一種心理？（4）文章結尾處寫到：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？六、 文言文閱讀 (共1題；共24分)11. （24分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。金圣嘆先生傳【清】廖燕先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時有以講學聞者，先生輒起而排之，于所居貫華堂設高座，召徒講經(jīng)。經(jīng)名“圣自覺三昧”，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音宏亮，顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集箋疏訓詁，與夫釋道內(nèi)外諸典，以及稗官野史、九彝八蠻之所記載，無不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無剩義。座下緇白四眾 ， 頂禮膜拜，嘆未曾有。先生則撫掌自豪，雖向時講學者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。鼎革后 ， 絕意仕進，更名人瑞，字圣嘆，除朋從談笑外，惟兀坐貫華堂中讀書著述為務。或問“圣嘆”二字何義，先生曰：“論語有兩喟然嘆曰，在顏淵為嘆圣，在與點則為圣嘆。予其為點之流也！”所評離騷南華史記、杜詩、西廂水滸，以次序定為六才子書，俱別出手眼。先生歿，效先生所評書，如長洲毛序始、徐而庵，武進吳見思、許庶庵為最著，至今學者稱焉。予過吳門，訪先生故居，而莫知其處。因為詩吊之，并傳其略如此云。（選自二十七松堂集，有刪改）【注】排：批駁。緇白四眾：泛指聽眾。鼎革后；入清后。兀坐；獨自靜坐。與：贊同。（1）請用斜線（/）標出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）以 次 序 定 為 六 才 子 書（2）請寫出下列句子中劃線詞的意思。好飲酒，善衡文：_鼎革后，絕意仕進：_或問“圣嘆”二字何義：_因為詩吊之：_（3）請用現(xiàn)代漢語寫出第段畫橫線句的意思。除朋從談笑外，惟無坐貫華堂中讀書著述為務。（4）閱讀第段，回答問題。哪一句話高度概括了金圣嘆的性格特點？指出畫線句子的作用。（5）縱觀全文，闡述作者為金圣嘆作傳的緣由。 七、 詩歌鑒賞 (共1題；共15分)12. （15分）閱讀蘇舜欽的夏意，完成第后面小題。夏意蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透窗明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。【注】別院，即正院旁側的小院。（1）用自己的語言描繪一二兩句詩所展現(xiàn)的畫面。（2）請對這首詩的三四兩句作簡單賞析。（3）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？八、 外國名著 (共2題；共15分)13. （10分）仔細閱讀名著片段，回答后面的問題。祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，A著了慌，到娘娘廟求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥，給他灌下去A這才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎？”他躺了十天。剛顧過命來，他就問A：“車呢？”（節(jié)選自駱駝祥子）（1）選段中人物A是誰？（2）是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一場？祥子問起的那輛“車子”后來的命運怎樣？請用簡要的語言回答。14. （5分）在這篇課文里，海燕象征_，大海象征_，暴風雨象征_，海鷗、海鴨、企鵝象征_，烏云、狂風象征_。九、 命題作文 (共1題；共5分)15. （5分）閱讀下列文字，按要求作文。 人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬。不少于500字。詩歌除外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 選擇題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 綜合性學習 (共2題；共16分)5-1、5-