物理人教版九年級全冊電流與電壓和電阻關(guān)系.docx

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程電流與電壓電阻的關(guān)系課程標(biāo)準(zhǔn) 通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容分析人教版第十七單元第一節(jié)電流與電壓電阻的關(guān)系在知識方面，要求學(xué)生掌握電流與電壓、電阻的關(guān)系；在技能上要求學(xué)生會使用電流表、電壓表進行測量、使用滑動變阻器調(diào)節(jié)部分電路兩端電壓；在方法上要求學(xué)生會用控制變量法圖像法等研究問題教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、通過運用控制變量法設(shè)計實驗，從而探究響電流大小的因素。2、通過對實驗數(shù)據(jù)的歸納分析，探究電流與其因素的關(guān)系。過程與方法1、進一步熟悉用“控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路。2、學(xué)習(xí)用圖象研究物理問題。情感態(tài)度與價值觀1、在收集、處理數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度；2、重視學(xué)生對物理規(guī)律的客觀性、普遍性和科學(xué)性的認(rèn)識，注意學(xué)生科學(xué)世界觀的形成。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握電流與電壓、電阻的關(guān)系；在技能上要求學(xué)生會使用電流表、電壓表進行測量、使用滑動變阻器調(diào)節(jié)部分電路兩端電壓；會用控制變量法圖像法等研究問題學(xué)情分析學(xué)生在前兩章已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻的基本知識，并學(xué)過了電流表、電壓表和滑動變阻器的使用方法，關(guān)鍵是把他們進行靈活組合應(yīng)用的能力還不好把握。本節(jié)課希望通過運用控制變量法的討論，讓學(xué)生充分思考，把各物理量理解透徹，并會熟練選取器材接入電路正確使用，從而獲取有效數(shù)據(jù)進行歸納分析，總結(jié)出相關(guān)物理規(guī)律。重點、難點教學(xué)重點：電路中電流與電壓的關(guān)系教學(xué)難點：運用控制變量的方法進行實驗，并分析得出結(jié)論。教與學(xué)的媒體選擇PPT多媒體平臺、“初中同步微型電學(xué)實驗盒” 課程實施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)長度1復(fù)習(xí)簡單電路，通過多種方式改變燈泡兩端電壓，總結(jié)出通過滑動變阻器改變燈泡兩端電壓的方法課堂教學(xué)52設(shè)計實驗電路圖，分組進行實驗、處理數(shù)據(jù)、分析論證課堂教學(xué)203學(xué)生討論，匯總學(xué)生的結(jié)論。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)活動15教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：復(fù)習(xí)簡單電路，通過滑動變阻器改變燈泡亮度活動目標(biāo)1、通過運用控制變量法設(shè)計實驗，從而探究響電流大小的因素。2、通過對實驗數(shù)據(jù)的歸納分析，探究電流與其因素的關(guān)系。解決問題通過實驗現(xiàn)象猜想電流與什么因素有關(guān)的技術(shù)資源初中同步微型電學(xué)實驗盒常規(guī)資源使用磁吸式教學(xué)儀器活動概述以各種用電器的電流大小不同的現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生思考電流大小與哪些因素有關(guān)？學(xué)生從具體實例分析得出，當(dāng)電壓和電阻發(fā)生變化時，會使得電路中的電流發(fā)生變化。從而猜想電流與電壓、電阻有關(guān)。教與學(xué)的策略從滑動變阻器改變燈泡亮度，引起學(xué)生思考電路里哪些物理量發(fā)生改變？反饋評價學(xué)生覺得電流變化，會跟電壓、電阻有關(guān)教學(xué)活動2：設(shè)計實驗電路圖分組進行實驗、處理數(shù)據(jù)、分析論證活動目標(biāo)在復(fù)習(xí)各電路元件的作用基礎(chǔ)上，合理設(shè)計實驗電路圖。解決問題能夠在小組合作下動手連接探究電流與電壓關(guān)系電路。在開始實驗時有安全操作的意識，連線前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片置于阻值最大處。過程中，能排除一些簡單的電路故障。技術(shù)資源初中同步微型電學(xué)實驗盒，PPT課件，得出伏安曲線和安阻曲線圖象常規(guī)資源使用磁吸式教學(xué)儀器，實物展臺活動概述同學(xué)們在課本75頁設(shè)計電路圖。選取實驗元件搭建實驗電路，思考測量物理量及方法。確定改變電阻兩端電壓的方法。教與學(xué)的策略培養(yǎng)學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)和實驗圖象的分析能力和語言文字的表述能力。反饋評價學(xué)生回答方法一：改變電源電壓；方法二：用滑動變阻器改變電阻兩端電壓，要求學(xué)生比較兩種方法的難易程度并作合理的選擇，還提醒學(xué)生注意：考慮到物理規(guī)律的普遍性和科學(xué)性，在研究電流與電壓的關(guān)系時，應(yīng)采用更換定值電阻進行反復(fù)實驗。對安阻曲線可能要進行倒數(shù)先得出正比再推導(dǎo)反比。注意學(xué)生會表達(dá)為“電壓一定時，電阻與電壓成反比”這時要明確電流與電阻的從屬關(guān)系。教學(xué)活動3：學(xué)生討論，匯總學(xué)生的結(jié)論及總結(jié)規(guī)律活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生靈活分析數(shù)據(jù)的能力，提高學(xué)生靈活高效解決問題的能力解決問題正確表述實驗結(jié)論，結(jié)論要包括前提，控制的變量技術(shù)資源初中同步微型電學(xué)實驗盒常規(guī)資源PPT活動概述探究電流與電阻的關(guān)系時，能夠從多次實驗中，選取合適的數(shù)據(jù)進行分析，明白當(dāng)電阻更換后，電壓要保持不變。能夠會用控制變量法研究如何保持電壓不變。教與學(xué)的策略通過小組討論形式，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)意見，歸納總結(jié)，自己尋找學(xué)習(xí)方法；反饋評價學(xué)生發(fā)現(xiàn)電壓表的作用是監(jiān)測電壓不變，當(dāng)改變電阻時，通過移動滑動變阻器滑片，控制電壓不變。評價量規(guī)學(xué)生在設(shè)計實驗時，要求學(xué)生在一系列的問題中，優(yōu)選最佳方案進行實驗，使用電壓表和電流表測量電壓和電流，使用滑動變阻器改變電阻兩端電壓。能夠在小組合作下動手連接探究電流與電壓關(guān)系電路。在開始實驗時有安全操作的意識，連線前開關(guān)斷開，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片置于阻值最大處。過程中，能排除一些簡單的電路故障。在進行數(shù)據(jù)記錄時，合理選擇數(shù)據(jù)，多次測量，排除偶然因素，尋找普遍規(guī)律。能用圖象