經(jīng)驗(yàn)交流2__云南省三生教育第二期骨干教師培訓(xùn)班小學(xué)教材培訓(xùn)課件

個(gè)舊市金湖小學(xué) 讓生命更精彩 白茹 楊迪華校長(zhǎng)為個(gè)舊市及河口全縣小學(xué)教師進(jìn)行了 三生教育 小學(xué)教材梳理 全校 三生教育 任課教師完成了小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí) 三生教育 教案集的編撰 楊迪華校長(zhǎng)為個(gè)舊市及河口全縣小學(xué)教師進(jìn)行了 三生教育 小學(xué)教材梳理 王輝老師對(duì)紅河州小學(xué)教師進(jìn)行了題為 珍愛(ài)生命 的課堂教學(xué)培訓(xùn) 并代表紅河州參加了云南省舉辦的 三生教育 說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng) 學(xué)校接待了云南省教育廳的領(lǐng)導(dǎo) 國(guó)家教育部德育雜志社的溫老師 中央電視臺(tái) 新聞?wù){(diào)查 欄目組記者的調(diào)研 獲得了高度評(píng)價(jià) 組織教師 學(xué)生 家長(zhǎng)撰寫(xiě)開(kāi)展三生教育的多篇感悟體會(huì)在云南省 三生教育網(wǎng) 上發(fā)表 這些成績(jī)?yōu)?三生教育 在紅河州的順利開(kāi)展起到了較好的輻射和推進(jìn)作用 2008年8月 我校作為三生教育試點(diǎn)單位 經(jīng)過(guò)一年的不斷探索 取得了一定的成效 全校 三生教育 任課教師完成了小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí) 三生教育 教案集的編撰 楊迪華校長(zhǎng)為個(gè)舊市及河口全縣小學(xué)教師進(jìn)行了 三生教育 小學(xué)教材梳理 王輝老師對(duì)紅河州小學(xué)教師進(jìn)行了題為 珍愛(ài)生命 的課堂教學(xué)培訓(xùn) 并代表紅河州參加了云南省舉辦的 三生教育 說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng) 學(xué)校接待了云南省教育廳的領(lǐng)導(dǎo) 國(guó)家教育部德育雜志社的溫老師 中央電視臺(tái) 新聞?wù){(diào)查 欄目組記者的調(diào)研 獲得了高度評(píng)價(jià) 組織教師 學(xué)生 家長(zhǎng)撰寫(xiě)開(kāi)展三生教育的多篇感悟體會(huì)在云南省 三生教育網(wǎng) 上發(fā)表 這些成績(jī)?yōu)?三生教育 在紅河州的順利開(kāi)展起到了較好的輻射和推進(jìn)作用 老師怎么教 創(chuàng)設(shè)課堂的生動(dòng)有趣 注重教師的言傳身教 關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn) 重視家庭的參與作用 學(xué)生的收獲 知行統(tǒng)一 培養(yǎng)習(xí)慣 參與活動(dòng) 增長(zhǎng)才干 敞開(kāi)心扉 記錄成長(zhǎng) 學(xué)生的收獲 知行統(tǒng)一 培養(yǎng)習(xí)慣 參與活動(dòng) 增長(zhǎng)才干 激發(fā)情感 懂得感恩 敞開(kāi)心扉 記錄成長(zhǎng) 家長(zhǎng)的反應(yīng) 家長(zhǎng)感言 三生教育 不僅給我的孩子 也給予了我很多啟示 生命是最寶貴的 如果沒(méi)有生命 一切都是虛無(wú) 無(wú)論是學(xué)校 社會(huì)還是家長(zhǎng) 我們都應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)和平 安全的環(huán)境 讓花朵們能快樂(lè)地開(kāi)放 教育的靈魂是什么 是關(guān)注生命 尊重生命 促進(jìn)生命的成長(zhǎng) 作為一名教師 必須樹(shù)立生命至上的教育觀 生命沒(méi)有彩排 只有一次精彩 老師