初中生寒假作文素材集錦5篇.doc

初中生寒假作文素材集錦5篇 花開不是為了花落，而是為了開得更加燦爛。人生是一個過程，而絕不只是一個結局。下面是收集推薦的初中生寒假作文素材集錦，歡迎閱讀參考。 精選初中生寒假作文素材集錦 (一) 說起寒假,大概沒有一個同學是不期盼的，是不渴望的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越春節(jié)的“節(jié)日”。 寒假是一個令人放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發(fā)泄出來。 寒假是一個令人緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著放松自己!學習還是我們當前最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們最好就是要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心! 在這漫長的寒假里，我在思考什么?憂慮什么?我付出了什么?我收獲了什么? 在這漫長假期的最后幾站里，我應該總結一下我在寒假里所做的一切了! 由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了?還是自己笨? 都不是!只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們:千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的!如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一點也不會做! 但為什么這個壞習慣就這么難改呢?在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難!去戰(zhàn)勝這個困難。要是改不掉這個毛病!恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心!一定得改，一定要改! 這個寒假我憂慮嗎?其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以幾乎沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀!我們沒有理由去憂慮!我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔!讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥! 有付出就必有收獲!不錯的!寒假里我付出了很多很多但同時也收獲了很多很多 通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰:學而時習之，不亦樂乎?復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂!快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲! 我的快樂收獲還包括很多呢!我去了鄉(xiāng)下，看到山區(qū)獨有的景色，這就是快樂!我能和哥哥、弟弟一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎? 我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我! 參考 初中生寒假作文素材集錦(二) 不可以貌取人 葛老板說，挖到的第一桶金是胡亂撞上的。當時他那兒有幾十家領帶廠，狼煙烽火，銷路難打。一天來了個穿風衣的矮個子，在領帶城游蕩了一上午。葛老板那天正好閑在，對這矮個子特耐心。臨吃中飯，矮個子走近門外自己的豪華車，流利地與車內女士咕嘟著日語，這位日本商人一下為葛老板賺了30萬。葛老板從此在商戰(zhàn)上多了一只眼，口頭語是“人不可貌相”。 有位叫陳厚德的青年，長得與他的名字一樣憨厚，村里最漂亮的梅紅也為這成了他的未婚妻。沒料到，在上海打工的他因搶劫被判了15年。梅紅當日趕到上海，知情人告訴她，她未婚夫不但搶劫，還強奸了一位少婦。村里人至今疑惑：是這小青年在外打工學壞了呢，還是大家原本看錯了人? 朋友講了發(fā)生在菜市場的怪事：一位老人買魚少了一兩，回頭向攤主討還5毛，魚老板出言不遜：你累不累，為這5毛錢把魚都折騰干了。給，裝棺材里吧!哧的一聲，5毛錢撕成兩半塞進了老人的口袋。老人并不怒，摸出一張一元錢，哧的一聲，撕成兩半丟進魚池里。財大氣粗的老板哼一聲后，撕了張10元幣。哧的一聲，老人撕了張百元幣。魚老板有些尷尬，拿錢的手有點哆嗦，哧的一聲，也撕了百元。老人拿出一疊大幣在手還要撕，110到，兩位不愛護人民幣者被帶走。魚老板也算長了一回見識。 此類例子不勝枚舉，得益于戲曲臉譜藝術在國人中的普及推廣，一些人的眼光一時難以校正。 經典的初中生寒假作文素材集錦 (三) 生活就在此時此刻，就在當下 “生活在別處”是一種虛妄的追尋。“別處”的生活永遠值得我們去追尋，然而，它卻是不真實的?！皠e處”僅僅是用來調劑“此處”的，真正的生活不在“別處”，而在“此處”。生活就在此處，就在眼前，就在此刻，就在我們手里。慢慢走，欣賞一路的風景，不為別的，只為“生活在此處”。當你有選擇的時候，不是選擇正確的，而是選擇不讓你后悔的。昨天已經成為歷史，翻過了就無須再遺憾;明天尚未到來，盡管它充滿著無限的可能，畢竟還是個未知數。過去如何痛苦，未來如何美妙，都不是最重要的。珍惜屬于你的每一個今天，用心地過好每時每刻，因為生活在此處，在此刻，在當下。 19世紀，法國天才詩人蘭波創(chuàng)造了“生活在別處”這句話;20世紀，捷克小說家米蘭昆德拉把這句話弄得世人皆知了。 “生活在別處”是一種虛妄的追尋。“別處”的生活永遠值得我們去追尋，然而，它卻是不真實的。每個人都向往著“別處”的生活，其實，“別處”僅僅是用來調劑“此處”的，真正的生活不在“別處”，而在“此處”。 有位帝王窮盡畢生精力，終于稱霸世界，但他也老邁于病床了。兩個孫子在床前嬉戲，其中一個問：“爺爺，您現(xiàn)在最想做什么?” 帝王望著窗外一望無際的疆土，悠悠地說：“讓我?guī)銈儌z在夕陽西下的海邊，散步五分鐘，這輩子我就滿足了?！?帝王在人生遲暮時終于明白了“生活在此處”，遺憾的是，他明白得太晚了。誰能在當下的生活中滿足，并享受其豐盈的蘊意，誰就是有福之人。無論“生活”在什么地方，追尋和安享都只是一種方式，最重要的是生活本身。 對我們每個人來說，自己的“此處”便是他人的“別處”，是他人憧憬和向往的地方;在他人眼里，你的“此處”很美，但你卻渾然不覺，或根本不懂得去珍惜。 這是因為我們總習慣以自己的想象去描述別人的生活，但當“別處”成為“此處”時，漸漸就會失去當初的感覺，繼而厭倦，又想尋找新的“別處”，永無止境，永不滿足。其實，生活就在此處，就在眼前，就在此刻，就在我們手里。慢慢走，欣賞一路的風景，不為別的，只為“生活在此處”。 花開不是為了花落，而是為了開得更加燦爛。人生是一個過程，而絕不只是一個結局。如果真的讓你一下子就得到你想要的那個結局，而讓整個過程不復存在，你會愿意嗎? 我們總是夢想著過自己理想中的生活，這本身也許并沒有錯，但如果過于執(zhí)著于未來，而為現(xiàn)實苦惱，那就違背了自己的生活，我們的一生就注定只能在埋怨、牢騷和不如意中度過。 明天將要發(fā)生的一切，我們誰也無法改變，所謂遠慮大多數時候是在杞人憂天，于事無補。你現(xiàn)在就生活在此處，而不是遙遠的“別處”;你就生活在此時此刻，而不是未來的任何一個時刻。 印度有位著名的哲學家，迷倒了不少女人。一天，一位年輕的女子敲門說：“讓我做你的妻子吧!錯過我，你就找不到比我更愛你的女人了!” 雖然哲學家很喜歡她，但他仍回答道：“讓我考慮考慮!”哲學家用他一貫研究學問的精神，將結婚和不結婚的好處與壞處分別羅列出來，才發(fā)現(xiàn)好壞均等，真不知該如何抉擇。他陷入了長期的苦惱中。最后，他終于得出一個結論：人在面臨抉擇而無法取舍時，應選擇尚未經驗過的那一個。 模板初中生寒假作文素材集錦(四) 誰是勇者 有個將軍兵敗躲進寺廟里，賊寇將寺廟團團圍住。寺廟里的武僧們奉大師之命，全力保衛(wèi)將軍平安。 大師也想借此機會，考察一下武僧中誰可擔當大任，待將軍解圍后，可以讓其貼身保衛(wèi)將軍，助將軍戍邊衛(wèi)國。大師最終將目標放在了慧能和慧遠身上。 晚上，大師交代二人爬梯上墻，看一下周圍賊寇的情況。這是一項十分危險的行動，登墻眺望，很容易被賊寇的弓箭手射中，瞬間斃命?？稍绞俏ｋU，越能考驗人，大師打定主意，誰敢登墻，就推薦誰保衛(wèi)將軍。 慧能和慧遠領命，向著寺廟大門走去。二人剛走不久，外面亂作一團，大師跑出禪房一看，慧遠正和一個賊人扭打，并將賊人制服，可慧能卻倒在血泊中。 慧能傷勢嚴重，好在并無生命危險。大師問慧遠是怎么抓到賊人的?；圻h說：“師父，這個賊兵輕功了得，不知什么時候悄悄登上了墻，舉刀砍向慧能，我急忙把他拉了下來，最后制服了他?！北娚宦牐瑹o不夸獎慧遠武藝高強，膽識過人，都覺得慧遠肯定會成為將軍的護衛(wèi)。 過了幾天，將軍部下率兵解圍，將軍準備返回大營。眾僧推薦慧遠給將軍當護衛(wèi)，可大師搖頭不準。 眾僧不解，大師對眾僧說：“慧遠把賊兵探子拉了下來，那說明他不在墻上，而是在墻下，真正的勇者是慧能，他在墻上。” 優(yōu)秀的初中生寒假作文素材集錦 (五) 有個孩子放學后，在客廳里玩籃球，不慎打落書架上的一個花瓶。孩子慌忙用膠水把碎片粘起來，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。 當天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”，就問孩子：“是不是你打碎了花瓶?” 孩子靈機一動，說：“有一只野貓從窗外跳進來，碰倒了花瓶?！蹦赣H很清楚，孩子在撒謊，但她沒有說什么。 睡覺前，母親從抽屜里拿出一塊巧克力遞給孩子說：“這塊巧克力獎給你。因為你運用神奇的想象力，杜撰出一只會開窗戶的