語(yǔ)文人教版八年級(jí)上冊(cè)16.大自然的語(yǔ)言.docx

16 、大自然的語(yǔ)言學(xué)科：語(yǔ)文 年級(jí)：八年級(jí) 課時(shí)：2編者：王金鳳 審稿：涂紅華 班級(jí) 姓名 小組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解物候知識(shí)，豐富科學(xué)知識(shí)。 2、理清文章的說(shuō)明順序，探究事理說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，學(xué)會(huì)有條理地說(shuō)明事理。 3、揣摩語(yǔ)言，體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的特點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言感悟力，并學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)明事物?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】(一) 重點(diǎn)1、理清課文的說(shuō)明順序，體會(huì)說(shuō)明的條理性，學(xué)會(huì)快速篩選信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)說(shuō)明的生動(dòng)性。（二）難點(diǎn)1、理清決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素的說(shuō)明順序，并探究這樣安排的好處。2、概括物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義，篩選提示性詞語(yǔ)，進(jìn)行全面概括。【學(xué)習(xí)流程】 第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、給下列加橫線的字注音。衰草連天（ ） 鬢毛衰（ ） 連翹（ ）翹首（ ）差異（ ）差遣（ ） 差勁（ ）參差（ ）觀測(cè)（ ） 道觀（ ） 播種（ ）耕種（ ）落葉（ ）丟三落四（ ）落枕（ ）2、 了解作者 ： 竺可楨浙江上虞人，氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開(kāi)的。二、初讀課文，整體感知大自然怎么會(huì)有語(yǔ)言呢？ “大自然的語(yǔ)言”指的是什么3、快速閱讀課文，快速準(zhǔn)確地篩選出所需要的信息（1）什么叫物候？什么叫物候?qū)W？（2）物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？（3）決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？（4）研究物候?qū)W有什么意義？4、本文是一篇語(yǔ)言生動(dòng)的 ，（體裁）文章首先介紹物候?qū)W研究的 然后以具體事例說(shuō)明物候?qū)W對(duì) 的重要性，接著談決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的 因素，最后說(shuō)明物候?qū)W對(duì) 的重要意義。5、相關(guān)知識(shí) 收集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。第二課時(shí)三、品讀課文，理清說(shuō)明順序，研討交流1、讀13段，請(qǐng)具體介紹物候與物候?qū)W。本段哪些事物屬于“大自然的語(yǔ)言”?2、將第一、二段改寫(xiě)為： 一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。思考： 改文與原文有何不同？ 請(qǐng)結(jié)合原文具體詞句，說(shuō)說(shuō)其獨(dú)特的表達(dá)效果。3、摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ)。（理清文章的說(shuō)明順序，探究作者說(shuō)明的技巧。）4、描寫(xiě)一年四季的詞語(yǔ)（說(shuō)明文中穿插描寫(xiě)的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫(huà)） 5、 重點(diǎn)閱讀6-10段，理解物候現(xiàn)象的各個(gè)因素，各組派一個(gè)代表來(lái)解說(shuō)這些因素： （1） 決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的這四個(gè)因素按什么順序排列？（2）標(biāo)志主次順序的詞語(yǔ)是：（3）物候現(xiàn)象的來(lái)臨的決定因素：四、拓展延伸1、讀下面的詩(shī) 種 荔 枝 白居易 紅顆珍珠誠(chéng)可愛(ài)， （1）白居易在什么地方種荔枝？ 白須太守亦何癡。 （2）現(xiàn)在四川有荔枝嗎？ 十年結(jié)子知誰(shuí)在？ ( 3)這說(shuō)明什么問(wèn)題？ 自向庭中種荔枝。2、用物候現(xiàn)象解釋詩(shī)人這句感嘆？?jī)蓚€(gè)月前，在廣州，看見(jiàn)了玉蘭開(kāi)花；兩個(gè)月后，在北京，又看見(jiàn)玉蘭開(kāi)花。玉蘭花呀，我說(shuō)，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。 郭沫若3、采集幾則農(nóng)諺，說(shuō)說(shuō)它們包含的物候知識(shí)。 雨中聞蟬叫，預(yù)告晴天到。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。 泥鰍靜，天氣晴。 豬銜草，寒潮到