翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案下載(二篇).docx

翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案下載(二篇)目錄：翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案下載一翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案全面二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元試題及答案下載一班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）fn f zhn x n din gun jn xi tio（_） （_） （_） （_） （_）qn l i m din l y ln qn m（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）曠（_） 免（_） 幕（_） 榆（_）廣（_） 兔（_） 暮（_） 喻（_）冽（_） 愈（_） 暝（_） 聒（_）例（_） 愉（_） 冥（_） 括（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）大 吃 一（_） 飛（_）走（_） 狂風(fēng)（_）號(hào) 千（_）萬(wàn)（_） 烏 云（_）布 （_）盆大雨 世世（_）（_） （_）天（_）地泛指鳥(niǎo)類(lèi)和獸類(lèi)動(dòng)物。（_）2.形容聲音巨大和響亮。（_）3形容非常確實(shí)，不容置疑。（_）4.形容對(duì)突然發(fā)生的事沒(méi)有準(zhǔn)備，深感意外，十分吃驚。（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 既又 不是而是 因?yàn)樗裕?）威廉叔叔看上去（ ）疲憊不堪，（ ）憂(yōu)心忡忡。（2）（ ）我不是偉大的鞋匠，（ ）我從小就跟父親學(xué)到了做鞋的技術(shù)。（3）（ ）近來(lái)天氣晴朗，風(fēng)和日麗，（ ）我們?cè)瓉?lái)在室內(nèi)上的體育課改在操場(chǎng)上了。（4）這些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。五、按要求寫(xiě)句子。（15分） (1).面對(duì)敵人的威脅，我們不能束手就擒。(改為反問(wèn)句) (2).他已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每年都很少回家?guī)状巍?修改病句) (3).在戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們與敵人展開(kāi)視死如歸的斗爭(zhēng)。(縮寫(xiě)句子) (4).為了讓生病的母親安心治療，我不得不放棄學(xué)業(yè)，外出打工。(改為肯定句) 六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）讀動(dòng)物解放有感最近，我讀了英國(guó)作家彼得辛格的著作動(dòng)物解放，我的心靈被深深地震撼了。動(dòng)物解放寫(xiě)了人類(lèi)是怎樣給動(dòng)物制造痛苦的，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待動(dòng)物。書(shū)中揭露了當(dāng)今人類(lèi)為了自己的需要，殘酷地剝奪動(dòng)物的生存權(quán)的暴行，其中工業(yè)化養(yǎng)殖和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，是造成大量動(dòng)物痛苦的主要方式。讀完這本書(shū)，我掩卷沉思：動(dòng)物和人一樣擁有自由生存的權(quán)利，可是人類(lèi)對(duì)動(dòng)物實(shí)在太殘忍了！在我們身邊，這樣的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。比如，我經(jīng)常在一些飯店的菜單上看見(jiàn)這個(gè)菜名“美人腿”。當(dāng)我得知“美人腿”就是青蛙腿的時(shí)候，心里不由得一驚。青蛙是莊稼的守護(hù)神，一盤(pán)“美人腿”不知要?dú)埡Χ嗌僦磺嗤苎?！莊稼沒(méi)有了青蛙的守護(hù)，就會(huì)被害蟲(chóng)侵害，糧食產(chǎn)量自然就會(huì)下降！人們終會(huì)自食其果呀！但在我身邊也有一些關(guān)愛(ài)動(dòng)物的人。王大伯經(jīng)常收留一些流浪動(dòng)物。去年冬天的一天，有一只流浪貓蜷縮在路邊，身子被凍得瑟瑟發(fā)抖。王大伯看見(jiàn)了，連忙把它抱回了家。在王大伯的細(xì)心照料下，那只貓長(zhǎng)得胖嘟嘟的，還生下了四只可愛(ài)的小貓咪呢！現(xiàn)在，王大伯家已經(jīng)收養(yǎng)了十幾只流浪動(dòng)物，他細(xì)心地給它們喂食、洗澡、看病，無(wú)微不至。人們都親切地喊王大伯“愛(ài)心大使”。生命不分貴賤，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，人人有責(zé)！解放動(dòng)物，就是解放人類(lèi)自己！我衷心希望每個(gè)人都成為關(guān)愛(ài)動(dòng)物的“愛(ài)心大使”。1第一自然段起()的作用。A開(kāi)門(mén)見(jiàn)山B承上啟下2這篇讀后感中，第_自然段引述了動(dòng)物解放這本書(shū)的主要內(nèi)容。3本文作者通過(guò)舉什么例子來(lái)表明人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的殘害？_4請(qǐng)概括第四自然段的內(nèi)容。_5第四自然段與第三自然段的內(nèi)容有什么不同？這樣寫(xiě)有什么好處？_6最后一個(gè)自然段在全文中起什么作用？()A點(diǎn)明主旨B承上啟下七、習(xí)作。（20分）勞動(dòng)創(chuàng)造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活。勞動(dòng)能給你帶來(lái)艱辛，也能給你帶來(lái)快樂(lè)。請(qǐng)以“第一次_”為題，寫(xiě)一篇作文，要寫(xiě)清楚勞動(dòng)的過(guò)程和感受，不少于400字。_參考答案：一 吩咐 珍惜 宮殿 冠軍 協(xié)調(diào) 侵略 愛(ài)慕 典禮 議論 親密 二 空曠 免除 夜幕 榆樹(shù) 廣大 兔子 日暮 比喻 凜冽 愈合 瞑目 聒噪 例如 愉快 冥幣 包括 三 驚 禽 獸 怒 真 確 密 傾 代 代 震 動(dòng) 飛禽走獸 震天動(dòng)地 千真萬(wàn)確 大吃一驚 四 1. 既又；2.雖然但是；3.因?yàn)樗裕?.不是而是五 (1)、面對(duì)敵人的威脅，難道我們就束手就擒嗎？(2)、他已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，每年都很少回家。(3)、戰(zhàn)士們與敵人斗爭(zhēng)。(4).為了讓生病的母親安心治療，我放棄學(xué)業(yè)，外出打工。六 1A2二3本文作者通過(guò)舉飯店菜單上的菜名“美人腿”的例子來(lái)表明人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的殘害。4第四自然段寫(xiě)了王大伯常收留一些流浪動(dòng)物。5第四自然段舉的是正面例子，而第三自然段舉的是反面例子，這樣正反相結(jié)合，使文章更有說(shuō)服力。6A6 / 11翼教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四單元試題及答案全面二班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）fn fu mn kung bng gn qng zu qn l（_） （_） （_） （_） （_）pn f gng din hung yn zh lio sh jn（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）療（_）玲（_）氏（_）編（_）滑（_）遼（_）鈴（_）紙（_）遍（_）猾（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）屈一指 （_）舟（_）劍 （_）詐（_）婪守（_）待兔 兇相（_）露 （_）耳（_）鈴 （_）（_）交加 臥（_）嘗膽 驚（_）不已四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）雖然但是 既然就 因?yàn)樗灾灰?即使也_他拿起電話(huà)，_說(shuō)個(gè)不停，絲毫沒(méi)有時(shí)間觀念。_你這么說(shuō)，我_不好說(shuō)什么了。_是下雨天，他_是第一個(gè)到校。_德國(guó)軍官很刁蠻，_蠟燭還是被杰奎琳機(jī)智地拿走了。晏子說(shuō)，_他最不中用，_被派到楚國(guó)這兒來(lái)了。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫(xiě)句子）_實(shí)在是_， _。3.至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_4.桂花盛開(kāi)，香極了！（改為夸張句）_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）讀書(shū)再讀書(shū)一位巴格達(dá)商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧，明天，你會(huì)既高興又懊悔?！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，撿得太少了。親愛(ài)的小讀者，讀書(shū)也如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)變作寶貴的財(cái)富，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，總會(huì)懊悔自己讀得太少。很幸運(yùn)的是，我從小就愛(ài)看書(shū)。記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)就開(kāi)始捧著厚厚的女游擊隊(duì)長(zhǎng)囫圇吞棗地看，這份讀書(shū)的興趣一直伴隨我長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處越來(lái)越多：小時(shí)候從不為寫(xiě)作發(fā)愁，考大學(xué)語(yǔ)文得了高分，選擇職業(yè)考上電臺(tái)主持人，直到今天開(kāi)始嘗試寫(xiě)作這，都是讀書(shū)的功勞。我常常在想，如果當(dāng)初我不讀書(shū)也就不會(huì)有今天，但在慶幸的同時(shí)我也和那個(gè)商人一樣懊悔：我為什么不讀得多一些再多一些呢？這份懊悔來(lái)自我在工作的時(shí)候，常常感到“書(shū)到用時(shí)方恨少”！為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書(shū)？因?yàn)椋鹤x書(shū)使我們視野開(kāi)闊。我沒(méi)有去過(guò)非洲，沒(méi)有到過(guò)南極大陸，但我卻領(lǐng)略過(guò)非洲大陸的美麗風(fēng)情，為南極洲的圣潔天地深深陶醉，這是因?yàn)樽x書(shū)讓我身臨其境。讀書(shū)使我們情趣高雅。初春，當(dāng)我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕慕鹕ǎ骸凹偃?，我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽?zhuān)銜?huì)認(rèn)識(shí)我么？我感覺(jué)有花瓣兒正悄悄地在我心中開(kāi)放，并潛入我的氣息。讀書(shū)使我們美麗。書(shū)一本一本地讀，時(shí)光一年一年地溜走，驀然抬頭，那份書(shū)卷氣已從內(nèi)心悄然映在臉上。是啊，還有什么比書(shū)卷氣更讓人賞心悅目的呢？讀書(shū)使我們思想深邃。它幫助我們?cè)趧e人的思想上建立自己的思想，當(dāng)我們?cè)陂喿x的時(shí)候，已經(jīng)把別人的智慧“偷”過(guò)來(lái)裝在自己的頭腦中，多好！我們本來(lái)天生只有一個(gè)頭腦，是讀書(shū)讓我們又多了一個(gè)頭腦。更為重要的是，讀書(shū)能使我們多活幾度生命。不讀書(shū)的人，只有一次生命，他充其量只能過(guò)一輩子。讀書(shū)，使我們擁有豐富的人生：過(guò)去，現(xiàn)在和將來(lái)。讀書(shū)真讓人受益無(wú)窮，所以，親愛(ài)的小讀者，請(qǐng)你從看電視、看卡通漫畫(huà)、玩游戲機(jī)的時(shí)間中務(wù)必抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。別忘了，“書(shū)是奇跡”，如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話(huà)，那就去讀書(shū)再讀書(shū)為了明天不致懊悔，讓我們快快來(lái)?yè)鞂毷蕖?“商人撿石頭”的故事中作者形象地把讀書(shū)類(lèi)比作_，把讀書(shū)獲得的好處類(lèi)比成_。2面對(duì)讀書(shū)，作者是_。她高興的是_；懊悔的是_。3讀一讀含有加點(diǎn)詞的句子，仿寫(xiě)一句。_4劃線(xiàn)句子中“偷”加引號(hào)的作用是_，“別人的智慧”指的是_。5從文中摘錄一句關(guān)于讀書(shū)的格言。_七、習(xí)作。（20分）題目：這件事真讓我_（遺憾、感動(dòng)、后悔、高興、激動(dòng)、傷感、痛苦、驚訝、贊嘆、丟人）要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后圍繞這個(gè)題目寫(xiě)一篇350字左右的作文，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。_參考答案：一 吩咐 門(mén)框 餅干 請(qǐng)罪 侵略 噴發(fā) 宮殿 謊言 治療 殺菌 二 治療 玲瓏 姓氏 編寫(xiě) 光滑 遼闊 鈴鐺 白紙 普遍 狡猾 三 首 刻 求 狡 貪 株 畢 掩 盜 風(fēng) 雨 薪 嘆 四 只要；就；既然；就；即使；也；雖然；但是；因?yàn)椋晃?父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)子