小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題及答案(二篇).docx

小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題及答案(二篇)目錄：小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題及答案一小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及參考答案二- 1 -小學(xué)年級(jí)語文下冊(cè)期末考試題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）jng m z no min l q ling（_） （_） （_） （_） o yu xin q mng lng kng ki （_） （_） （_） （_） 二、比一比，再組詞。（10分）叼_ 涼_ 柜_ 鉤_叨_ 晾_ 拒_ 鈞_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）氣急（_） 畏首（_） （_）不諱 飲水（_） 孤掌（_） （_）且過讀了 “ ”的成語，我想起了俗語_。2.與俗語“做天和尚撞一天鐘”對(duì)應(yīng)的成語是_ 。3.想一想,填一填：成語以_為特色，俗語以_為特征, 兩者各有千秋。如果能靈活運(yùn)用，我們寫的文章將更出色。4.還有許多成語有對(duì)應(yīng)的俗語，請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)例子。成語_ ，所對(duì)應(yīng)的俗語_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）既然就 與其不如如果就 盡管還是 寧可也不1老師常常告訴我們，（_）考試前加班加點(diǎn)搞突擊，（_）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)。2我們（_）不努力學(xué)習(xí)，將來（_）不能為建設(shè)“四化”貢獻(xiàn)力量。3凡卡（_）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去，（_）愿在城里受罪。4你（_）答應(yīng)和我一起去看電影，（_）不應(yīng)該自己先走。5（_）痛得滿頭大汗，他（_）一聲不吭.五、按要求寫句子。（15分）（1）舞臺(tái)上的幕布分開了，音樂奏起來了，演員們踩著音樂的拍子，以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。（縮寫句子） （2）燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。（縮寫句子） （3）我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳同志。（改為陳述句） （4）這不能不說是一個(gè)奇跡。（改為肯定句） 六、閱讀短文，回答問題。（20分）聽秦腔音律是人類最純潔、最迷人的一種語言。心中隱不去的音律中，有九華山寺院僧尼瑯瑯梵歌，有蘇州園林翠鳥的婉轉(zhuǎn)啁啾，有黃梅戲行云流水般的唱腔，有輝煌大廳里心旌搖動(dòng)的交響樂曲。但似乎總還有另一種聲音粗獷豪邁，盤旋在高天流云之間，它在春天里回蕩，在冬雪中徘徊，它在歡樂時(shí)嘶吼，在憂傷時(shí)泣訴，它就是秦腔。在城里的公園林下、出租車內(nèi)，在鄉(xiāng)下的田間地壟、牧羊坡上，人們都在哼著吼著秦腔，聆聽那些氣沖斗牛似懂非懂的唱詞，使人深切地感受到一種原生態(tài)歌調(diào)的濃郁氛圍。秦腔誕生在八百里秦川，那是溝壑縱橫的山溝溝，那是十年九旱的貧瘠地，秦腔是生活在這塊土地上的人們大苦中的大樂。你看，驕陽似火，廣袤的原野上，熱風(fēng)起處，大地上泛濫著一種濃郁的麥香。農(nóng)人們揮鐮收割，汗如雨下，在巨大的空間背景下顯得渺小和無助，當(dāng)累得筋疲力盡時(shí)，人直起腰仰頭大吼一段泰腔，關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一下子隨著腔調(diào)走遠(yuǎn)了。聽了秦腔，便體味到其中有“快板”和“慢板”之分，高興時(shí)唱“快板”歡音，像壺口黃河，奔流如瀉，酣暢淋漓；悲苦時(shí)唱“慢板”苦音，像深谷的冷泉，如泣如訴，幽咽凄涼，但無論“快板”“慢板”都感情真切，既樸實(shí)又夸張。唱秦腔時(shí)要用生命的底音。這聲音帶著冷峻之氣，是經(jīng)過西北黃土高原冷風(fēng)搓揉過的；這聲音還帶著血絲，發(fā)自肺腑，磨爛喉嚨，有一種粗礦、悲壯的氣勢(shì)。有時(shí)候這聲音也是嫵媚婉轉(zhuǎn)的，但沒有絲毫的扭捏作態(tài)，也絕不故弄風(fēng)騷，那是赤足走在黃土地上的一種大方，一種本色，是原始的返璞歸真。我聽過陰柔婉約的梁祝，也聽過狂歡喜慶的金蛇狂舞，但總感到，它們是純粹的藝術(shù)，而秦腔卻是來自世世代代秦人心中的音律，散發(fā)著泥土氣息，是真真切切的生活，樸實(shí)無華又雋味深長(zhǎng)。秦腔，讓人揮之不去，魂?duì)繅?mèng)繞1第1自然段畫線部分強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么? _2人們常說：八百里秦川塵土飛揚(yáng)，三千萬秦人齊吼秦腔。本文中也多次說到“吼”秦腔， 請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，說說你對(duì)“吼”字的理解。_3賞析語言。（1）“泛濫”一般多比喻不好的事物到處都是，請(qǐng)結(jié)合語境，說說第2自然段“大地上泛濫著一種濃郁的麥香”中這一詞用得好不好，并說明理由。_（2）第3自然段畫線句用了怎樣的修辭手法？有什么好處？_4第5自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，起到了怎樣的作用？ _七、習(xí)作。（20分）以“環(huán)境保護(hù)”為話題，寫一份倡議書?？梢允翘?hào)召同學(xué)節(jié)約用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡議居民進(jìn)行垃圾分類提示：標(biāo)題要鮮明。2.對(duì)象稱呼頂格寫。3.正文開頭簡(jiǎn)明扼要寫清楚倡議活動(dòng)的意義，后面分點(diǎn)說明倡議的內(nèi)容是什么，我們應(yīng)該怎么做。4.最后要寫清楚倡議人或者單位，并寫上日期。 _參考答案：一 靜謐 阻撓 勉勵(lì) 凄涼 遨游 掀起 朦朧 慷慨 二 叼走；冰涼；衣柜；魚鉤；嘮叨；晾曬；拒絕；千鈞一發(fā)三 敗壞 畏尾 直言 思源 難鳴 得過 前怕狼后怕虎 得過且過 精煉 形象 面紅耳赤 臉紅脖子粗 四 1. 與其不如2如果就3.寧可也不4.既然就5.盡管還是五 （1）幕布分開了，音樂奏起來了，演員們走到前面來了。（2）燈光激起彩霞。（3）我們的這位藝術(shù)家就是梅蘭芳同志。（4）這就是一個(gè)奇跡。六 1 強(qiáng)調(diào)秦腔的與眾不同，粗獷豪邁，時(shí)而歡樂嘶吼，時(shí)而憂傷泣訴。 2 “吼”字指秦腔的唱法，也寫出了秦腔粗獷、悲壯，大方的特點(diǎn)，表現(xiàn)了秦川人民返璞歸真，不扭捏作態(tài)，故弄風(fēng)騷的性格。 3 用得好；“泛濫” 一詞生動(dòng)形象地寫出了麥香氣味濃郁，且充斥得范圍廣。 運(yùn)用了比喻的修辭手法；形象生動(dòng)地寫出了秦腔“快板”歡音歡快、酣暢的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)秦腔的熟悉與喜愛之情。 4 將梁祝金蛇狂舞與秦腔做對(duì)比，突出了秦腔原生態(tài)、散發(fā)著泥土氣息、樸實(shí)無華又雋味深長(zhǎng)的特點(diǎn)。 7 / 11小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷及參考答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xi s kung chn lnyng dy jsng gd poxio kngki 二、比一比，再組詞。（10分）雅（_） 微（_） 陳（_） 蹄（_）稚（_） 徽（_） 陣（_） 啼（_）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）大雨 氣急（_）（_） （_）云（_）布（_）掌（_）鳴 畏（_）畏（_） 飲水（_）（_）（_）（_）不諱 （_）（_）動(dòng)地四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）既又 雖然但是 無論都 因?yàn)樗訽工作多么辛苦，母親_沒有休息過一天。_我的詩(shī)寫得很糟糕，_母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。_母親一直在鼓勵(lì)我，_我一直在寫作。五、按要求寫句子。（15分）（1）趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國(guó)去。（改為直接敘述句）_（2）小方說：”不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）_（3）我班被評(píng)為先進(jìn)班集體，全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。（改為雙重否定句）_（4）他是一個(gè)好學(xué)生。（改為感嘆句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個(gè)可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險(xiǎn)。她高興地采起了蘑菇。這時(shí)天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。1這篇短文共有_個(gè)自然段。第3自然段共有_句話。2小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬_，變成“小蘑菇”躲避_，下雨了用小紅傘_。3讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上） _七、習(xí)作。（20分）題目：關(guān)愛提示：生活中，人與人之間需要相互的關(guān)心與幫助。這次習(xí)作，我們就來寫一寫體現(xiàn)我們相互關(guān)愛的事情。寫之前先想一想，事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過程怎樣。寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。400字以上。_參考答案：一 羞澀 礦產(chǎn) 濫用 抵御沮喪 疙瘩 咆哮 慷慨二 淡雅 細(xì)微 陳列 馬蹄 稚嫩 徽章 方陣 啼叫 三 傾 盆 敗 壞 烏 密 孤 難 首 尾 思 源 直 言 驚 天 四 1. （無論）工作多么辛苦，母親（ 都 ）沒有休息過一天。2.（雖然）我的詩(shī)寫得很糟糕