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統(tǒng)計學(xué)原理教案教案成都大學(xué)教案學(xué)院(部)：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院系（教研室）：金融管理與實(shí)務(wù)、市場營銷授課教師：許虹職稱：副教授課程名稱統(tǒng)計學(xué)總學(xué)分：3.5學(xué)分總學(xué)時：56學(xué)時其中：56講課學(xué)時實(shí)踐學(xué)時課程類別必修課()選修課()公共課（） 學(xué)科課（） 專業(yè)課（） 實(shí)踐課（） 全校任選課（）授課對象金融管理與實(shí)務(wù)、市場營銷2011.1.2考核方式考試課程?？偝煽儯赫n堂參與占20%；平時作業(yè)10%；期末考試占70%（閉卷考試：填空題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計算題）。教學(xué)基本目的和要求通過對這門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法，能適應(yīng)市場營銷、會計、管理工作深化改革的新局面，能進(jìn)行市場營銷、會計、管理的基礎(chǔ)科學(xué)研究，勝任市場營銷、會計、管理實(shí)踐工作和適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計學(xué)的幾個基本概念及其關(guān)系；數(shù)值平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的特點(diǎn)及其計算方法；進(jìn)行區(qū)間估計；各種時間序列計算平均發(fā)展水平的方法；綜合指數(shù)和平均指數(shù)的編制方法；一元線性相關(guān)與回歸分析的方法。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行區(qū)間估計；綜合指數(shù)和平均指數(shù)的編制方法；一元線性相關(guān)與回歸分析的方法。教材、參考書1、胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。2、黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.20083、賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，20104、龐皓：統(tǒng)計學(xué)，西南財經(jīng)大學(xué)出版社，2008注：此頁針對課程整體內(nèi)容進(jìn)行填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第1學(xué)時第 2學(xué)時授課內(nèi)容第一章總論教學(xué)目的和要求掌握統(tǒng)計的涵義特點(diǎn)和職能,正確理解統(tǒng)計研究對象,了解統(tǒng)計的研究方法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、統(tǒng)計的涵義2、統(tǒng)計的對象3、統(tǒng)計學(xué)幾個基本的概念理解并掌握統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)概念教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)一、什么是統(tǒng)計三種涵義：統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學(xué)兩重關(guān)系：二、統(tǒng)計的特點(diǎn)和職能特點(diǎn)1、數(shù)量性2、總體性3、具體性。職能1、信息職能：2、咨詢職能:3、監(jiān)督職能:三、統(tǒng)計的研究對象（一）統(tǒng)計的研究方法1、大量觀察法指就總體中的全部或足夠多數(shù)單位進(jìn)行調(diào)查觀察并加以綜合研究。2、統(tǒng)計分組法通過統(tǒng)計分組可以研究總體中不同類型的性質(zhì)以及它們的分布情況。3、綜合指標(biāo)法綜合說明大量現(xiàn)象的數(shù)量關(guān)系，概括地表明其一般特征。4、歸納推斷法（二）統(tǒng)計工作過程思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P32思考題1.2.3。主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析學(xué)生要求盡量理論聯(lián)系實(shí)際講課，同意教師的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練。備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第3學(xué)時第 4學(xué)時授課內(nèi)容第一章總論教學(xué)目的和要求掌握統(tǒng)計學(xué)幾個概念。重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)計學(xué)幾個基本的概念，理解并掌握統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)概念。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)一、統(tǒng)計總體和總體單位統(tǒng)計總體無限總體：有限總體：總體單位二、標(biāo)志和指標(biāo)標(biāo)志1、含義：2、種類：品質(zhì)標(biāo)志數(shù)量標(biāo)志指標(biāo)1、含義:2、統(tǒng)計指標(biāo)的種類(1)按指標(biāo)性質(zhì)不同分A、數(shù)量指標(biāo): B、質(zhì)量指標(biāo)（2)按表現(xiàn)形式不同分A、總量指標(biāo)B、相對指標(biāo)C、平均指標(biāo)(3)靜態(tài)、動態(tài)指標(biāo)3、統(tǒng)計指標(biāo)體系：標(biāo)志和指標(biāo)的區(qū)別聯(lián)系三、變量與變量值1、變異:2、變量:3、變量值:4、連續(xù)變量和離散變量:思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P32思考題4.5主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2009賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2009課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第5學(xué)時第 6學(xué)時授課內(nèi)容第二章統(tǒng)計調(diào)查教學(xué)目的和要求理解統(tǒng)計調(diào)查的各種分類；掌握統(tǒng)計調(diào)查的主要組織形式、特點(diǎn)以及適用場合。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、統(tǒng)計調(diào)查的類型2、統(tǒng)計調(diào)查的方式難點(diǎn)：統(tǒng)計調(diào)查的方式教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)一、統(tǒng)計調(diào)查的含義二、統(tǒng)計調(diào)查的要求1、準(zhǔn)確性:2、及時性:3、完整性。三、統(tǒng)計調(diào)查的種類全面調(diào)查非全面調(diào)查統(tǒng)計報表專門調(diào)查。經(jīng)常調(diào)查一次調(diào)查四、搜集統(tǒng)計資料的方法直接觀察法報告法采訪法問卷調(diào)查思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P70思考題1.2.3主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第7學(xué)時第 8學(xué)時授課內(nèi)容第二章統(tǒng)計調(diào)查教學(xué)目的和要求理解統(tǒng)計調(diào)查方案的內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：確定調(diào)查對象調(diào)查時間和調(diào)查期限難點(diǎn)：調(diào)查時間和調(diào)查期限教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)統(tǒng)計調(diào)查方案一、確定調(diào)查目的二、確定調(diào)查對象三、確定調(diào)查項(xiàng)目四、調(diào)查時間和調(diào)查期限五、調(diào)查方式方法六、調(diào)查的組織工作統(tǒng)計調(diào)查方式一、統(tǒng)計報表二、普查三、抽樣調(diào)查四、重點(diǎn)調(diào)查五、典型調(diào)查思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P70思考題4.5.6主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第9學(xué)時第 10學(xué)時授課內(nèi)容第三章統(tǒng)計資料整理教學(xué)目的和要求1.了解統(tǒng)計資料整理的重要意義;2.熟悉整理的內(nèi)容;3.掌握統(tǒng)計分組的概念、原則、種類和作用，能熟練進(jìn)行分組；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：統(tǒng)計分組的概念、原則、種類和作用，統(tǒng)計分組難點(diǎn)：統(tǒng)計分組教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)統(tǒng)計資料整理的意義統(tǒng)計資料整理的內(nèi)容（一）設(shè)計和制訂統(tǒng)計資料的匯總方案（二）對調(diào)查資料進(jìn) （三）對原始資料進(jìn)行分組、匯總和計算。（四）將匯總的結(jié)果表示出來。統(tǒng)計分組的意義統(tǒng)計分組的作用（一）區(qū)別社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的不同類型（二）研究總體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)（三）分析現(xiàn)象之間的依存關(guān)系統(tǒng)計分組的種類品質(zhì)標(biāo)志分組數(shù)量標(biāo)志分組簡單分組復(fù)合分組分組標(biāo)志的選擇思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P89思考題1.2.3.4主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第11學(xué)時第 12學(xué)時授課內(nèi)容第三章統(tǒng)計資料整理教學(xué)目的和要求1.掌握分配數(shù)列的概念及其種類，熟悉分配數(shù)列的編制方法；2.掌握組限的表現(xiàn)形式和原則,進(jìn)行組距和組中值的計算；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：分配數(shù)列的編制方法難點(diǎn)：分配數(shù)列的編制方法教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)分配數(shù)列的意義分配數(shù)列的種類品質(zhì)數(shù)列變量數(shù)列1.單項(xiàng)變量數(shù)列2.組距變量數(shù)列組距數(shù)列的編制步驟1、計算全距2、確定組數(shù)和組距3、確定組限4、確定組中值累計次數(shù)向上累計:向下累計:統(tǒng)計表的含義統(tǒng)計表的構(gòu)成統(tǒng)計表的種類編制統(tǒng)計表應(yīng)注意的問題思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P89練習(xí)題2主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第13學(xué)時第 14學(xué)時授課內(nèi)容第四章總量指標(biāo)與相對指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、明確絕對數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握絕對數(shù)的特點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對數(shù)的種類難點(diǎn)：絕對數(shù)的特點(diǎn)教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)一、總量指標(biāo)的意義（一）理解總量指標(biāo)應(yīng)把握的幾點(diǎn)（二）總量指標(biāo)的作用二、總量指標(biāo)種類（一）按反映總體的內(nèi)容不同總體單位總量總體標(biāo)志總量（二）按反映的時間狀況不同時期指標(biāo)時點(diǎn)指標(biāo)（三）按計量單位不同三、總量指標(biāo)的計量單位（一）實(shí)物單位（二）勞動單位（三）貨幣單位思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P106思考題2.3.5主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第15學(xué)時第 16學(xué)時授課內(nèi)容第四章總量指標(biāo)與相對指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、明確相對數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握相對數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、熟練區(qū)分各種相對數(shù).重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對數(shù)的種類和計算方法。難點(diǎn)：對數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)一、相對指標(biāo)的含義二、相對指標(biāo)的作用三、相對指標(biāo)的表現(xiàn)形式（一）無名數(shù)（二）有名數(shù)四、相對指標(biāo)的種類和計算（一）結(jié)構(gòu)相對指標(biāo)的分析應(yīng)用（二）比例相對指標(biāo)（三）比較相對指標(biāo)（四）強(qiáng)度相對指標(biāo)（五）動態(tài)相對指標(biāo)（六）計劃完成程度相對指標(biāo)思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P106練習(xí)題2.3.5主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第17學(xué)時第18學(xué)時授課內(nèi)容第四章總量指標(biāo)與相對指標(biāo)、第五章平均指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、掌握強(qiáng)度相對數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；2、理解平均指標(biāo)的含義3、熟練算數(shù)平均數(shù)的基本形式重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對數(shù)的種類和計算方法。難點(diǎn)：對數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)六、強(qiáng)度相對指標(biāo)的意義及計算第五章平均指標(biāo)(8學(xué)時)第一節(jié)平均指標(biāo)的意義和種類(1學(xué)時)一、平均指標(biāo)的概念二、平均指標(biāo)的種類（一）數(shù)值平均數(shù)和位置平均數(shù)（二）動態(tài)平均數(shù)和靜態(tài)平均數(shù)第二節(jié)平均指標(biāo)的計算(5學(xué)時)一、算術(shù)平均數(shù)（一）算術(shù)平均數(shù)的基本形式思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P133思考題2.3.4.5主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）注：此頁針對具體授課內(nèi)容填寫成都大學(xué)教案總學(xué)時第19學(xué)時第20學(xué)時授課內(nèi)容第五章平均指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、明確簡單算術(shù)平均數(shù)概念、作用；2、掌握簡單算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、了解算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學(xué)性質(zhì).重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的種類和計算方法。難點(diǎn)：算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學(xué)性質(zhì)。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)（二）簡單算術(shù)平均數(shù)（三）加權(quán)算術(shù)平均數(shù)(四)算術(shù)平均數(shù)的數(shù)學(xué)性質(zhì)思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P134練習(xí)題2.主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第21學(xué)時第22學(xué)時授課內(nèi)容第五章平均指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、明確調(diào)和平均數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握調(diào)和平均數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、熟練掌握幾何平均數(shù)特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幾何平均數(shù)特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。難點(diǎn)：調(diào)和平均數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)二、調(diào)和平均數(shù)（一）簡單調(diào)和平均數(shù)（二）加權(quán)調(diào)和平均數(shù)三、幾何平均數(shù)思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P136練習(xí)題4主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第23學(xué)時第24學(xué)時授課內(nèi)容第五章平均指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、明確眾數(shù)、中位數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握眾數(shù)、中位數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、熟練掌握變異指標(biāo)的含義及計算。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：眾數(shù)、中位數(shù)種類和計算方法。難點(diǎn)：變異指標(biāo)的含義。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)四、眾數(shù)五、中位數(shù)第一節(jié)變異指標(biāo)(2學(xué)時)一、變異指標(biāo)的意義二、變異指標(biāo)的計算(一)全距(二)平均差思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P136練習(xí)題10.主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第25學(xué)時第26學(xué)時授課內(nèi)容第五章平均指標(biāo)教學(xué)目的和要求1、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、理解抽樣與推斷.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的種類和計算方法。難點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)(三)標(biāo)準(zhǔn)差(四)變異系數(shù)第六章抽樣與推斷第一節(jié)推斷抽樣的意義和作用一、推斷抽樣的意義二、推斷抽樣的特點(diǎn)思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P136頁練習(xí)題11主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第27學(xué)時第28學(xué)時授課內(nèi)容第六章抽樣推斷教學(xué)目的和要求1、明確推斷抽樣的概念；2、掌握抽樣誤差產(chǎn)生原因及相應(yīng)的計算方法；3、理解影響抽樣平均誤差的因素.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對數(shù)的種類和計算方法。難點(diǎn)：對數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)三、推斷抽樣的基本概念（一）總體與樣本（二）樣本個數(shù)（三）全及指標(biāo)與樣本指標(biāo)（四）抽樣的方法第二節(jié)抽樣誤差的測定(2學(xué)時)一、抽樣誤差的含義及產(chǎn)生的原因二、抽樣平均誤差（一）平均數(shù)的抽樣平均誤差（二）成數(shù)的抽樣平均誤差（三）影響抽樣平均誤差的因素思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P158思考題1.3主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）總學(xué)時第29學(xué)時第30學(xué)時授課內(nèi)容第六章抽樣推斷教學(xué)目的和要求1、明確抽樣極限誤差的概念及計算；2、掌握區(qū)間估計特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、熟練掌握必要抽樣單位數(shù)目的計算重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：區(qū)間估計的方法。難點(diǎn)：區(qū)間估計的方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)三、抽樣極限誤差第三節(jié)抽樣估計的方法一、點(diǎn)估計二、區(qū)間估計（一）區(qū)間估計的概念（二）區(qū)間估計的公式和方法第四節(jié)必要抽樣單位數(shù)目的確定和抽樣的組織形式一、必要抽樣單位數(shù)目的確定思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P144思考題4練習(xí)題1.2主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第31學(xué)時第32學(xué)時授課內(nèi)容第六章抽樣推斷第七章時間數(shù)列教學(xué)目的和要求1、明確抽樣的組織形式的概念和種類；2、掌握時間數(shù)列的含義及種類；3、了解時間數(shù)列的編制原則。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：絕對數(shù)的種類和計算方法。難點(diǎn)：對數(shù)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)二、抽樣的組織形式（一）簡單隨機(jī)抽樣（二）分類抽樣（三）等距抽樣（四）整群抽樣第七章時間數(shù)列第一節(jié)時間數(shù)列的概述一、時間數(shù)列的概念二、時間數(shù)列的種類（一）絕對數(shù)時間數(shù)列（二）相對數(shù)時間數(shù)列（三）平均數(shù)時間數(shù)列三、時間數(shù)列的編制原則思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P206思考題1.2.4.5主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第33學(xué)時第34學(xué)時授課內(nèi)容第七章時間數(shù)列教學(xué)目的和要求1、明確發(fā)展水平的概念、作用和種類；2、掌握平均發(fā)展水平的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、掌握平均增減量的計算。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：平均發(fā)展水平的計算方法。難點(diǎn)：相對數(shù)時間數(shù)列計算、平均數(shù)時間數(shù)列計算。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第二節(jié)時間數(shù)列水平指標(biāo)(3學(xué)時)一、發(fā)展水平二、增減量三、平均發(fā)展水平（一）絕對數(shù)時間數(shù)列計算（二）相對數(shù)時間數(shù)列計算（三）平均數(shù)時間數(shù)列計算四、平均增減量思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P206練習(xí)題1.4主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第35學(xué)時第36學(xué)時授課內(nèi)容第七章時間數(shù)列教學(xué)目的和要求1、明確時間數(shù)列速度指標(biāo)的概念、作用和種類；2、掌握時間數(shù)列速度指標(biāo)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；3、熟練掌握增長1%的絕對值指標(biāo)的計算。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：時間數(shù)列速度指標(biāo)的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。難點(diǎn)：增長1%的絕對值指標(biāo)的計算。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第三節(jié)時間數(shù)列速度指標(biāo)(2學(xué)時)一、發(fā)展速度（一）環(huán)比發(fā)展速度（二）定基發(fā)展速度二、增減速度（一）環(huán)比增減速度（二）定基增減速度三、增長1%的絕對值四、平均發(fā)展速度平均增減速度思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P206練習(xí)題5主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第37學(xué)時第38學(xué)時授課內(nèi)容第七章時間數(shù)列教學(xué)目的和要求1、明確影響時間數(shù)列變動的因素；2、掌握時距擴(kuò)大法、移動平均法的計算方法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：時距擴(kuò)大法、移動平均法的計算方法。難點(diǎn)：移動平均法的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第四節(jié)時間數(shù)列趨勢變動分析(3學(xué)時)一、影響時間數(shù)列變動的因素二、長期趨勢變動測定（一）時距擴(kuò)大法（二）移動平均法思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P190練習(xí)題1.4.主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案成都大學(xué)教案總學(xué)時第39學(xué)時第40學(xué)時授課內(nèi)容第七章時間數(shù)列教學(xué)目的和要求1、掌握季節(jié)變動測定的方法；2、掌握數(shù)學(xué)模型法的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)學(xué)模型法的種類和計算方法。難點(diǎn)：數(shù)學(xué)模型法的特點(diǎn)及相應(yīng)的計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)（三）數(shù)學(xué)模型法三、季節(jié)變動測定思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第41學(xué)時第42學(xué)時授課內(nèi)容第八章統(tǒng)計指數(shù)教學(xué)目的和要求1、統(tǒng)計指數(shù)的概念、作用和種類；2、了解指數(shù)的作用重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：指數(shù)的種類；難點(diǎn)：指數(shù)的種類。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第八章統(tǒng)計指數(shù)(5學(xué)時)第一節(jié)指數(shù)的基本問題(1學(xué)時)一、指數(shù)的概念二、指數(shù)的種類（一）個體指數(shù)和總指數(shù)（二）數(shù)量指標(biāo)指數(shù)質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)（三）環(huán)比指數(shù)定基指數(shù)三、指數(shù)的作用思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P232思考題1.2主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第43學(xué)時第44學(xué)時授課內(nèi)容第八章統(tǒng)計指數(shù)教學(xué)目的和要求1、明確綜合指數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制。難點(diǎn)：數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第二節(jié)綜合指數(shù)(1.5學(xué)時)一、綜合指數(shù)的編制原理二、綜合指數(shù)的種類（一）數(shù)量指標(biāo)指數(shù)的編制（二）質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)的編制思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P233思考題4練習(xí)題1主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第45學(xué)時第46學(xué)時授課內(nèi)容第八章統(tǒng)計指數(shù)教學(xué)目的和要求1、明確平均數(shù)指數(shù)的概念、作用和種類；2、掌握平均數(shù)指數(shù)的編制原理；重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：平均數(shù)指數(shù)的編制原理。難點(diǎn)：加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)計算方法。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第三節(jié)平均數(shù)指數(shù)一、平均數(shù)指數(shù)的編制原理二、平均數(shù)指數(shù)的種類（一）加權(quán)算術(shù)平均數(shù)指數(shù)（二）加權(quán)調(diào)和平均數(shù)指數(shù)思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分析同意老師的教學(xué)進(jìn)度備注（對本章節(jié)的課堂教學(xué)需補(bǔ)充說明的內(nèi)容）成都大學(xué)教案總學(xué)時第47學(xué)時第48學(xué)時授課內(nèi)容第八章統(tǒng)計指數(shù)教學(xué)目的和要求1、明確指數(shù)體系因素分析的概念、作用和種類；2、掌握指數(shù)體系因素分析方法；3、了解相關(guān)分析的含義。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：因素分析方法。難點(diǎn)：平均指標(biāo)因素分析。教學(xué)安排(含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計等)第四節(jié)指數(shù)體系因素分析一、指數(shù)體系二、因素分析（一）總量指標(biāo)因素分析（二）平均指標(biāo)因素分析第九章相關(guān)與回歸分析第一節(jié)相關(guān)與回歸分析一、相關(guān)分析的含義（一）自變量因變量（二）相關(guān)關(guān)系函數(shù)關(guān)系思考題、課后作業(yè)胡世強(qiáng).統(tǒng)計學(xué)原理.西南財經(jīng)大學(xué)出版社.2010年3月。P233練習(xí)題2主要參考資料黃良文.統(tǒng)計學(xué)原理.中國統(tǒng)計出版社.2008賈俊平：統(tǒng)計學(xué)，中國人民大學(xué)出版社，2010課后自我總結(jié)分