英語人教版三年級下冊Unit3 At the zoo PartA .docx

Unit 3 At the zoo教學(xué)設(shè)計執(zhí)教：魯曉滿 七臺河市第六小學(xué) 【教學(xué)內(nèi)容】A Lets learn Lets chant【課標(biāo)要求】1.能根據(jù)錄音模仿說英語；2.能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)；3.能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語；4.了解簡單的拼讀規(guī)律；5.能根據(jù)圖、文說出單詞或短句?！窘滩姆治觥勘静糠殖尸F(xiàn)的單詞內(nèi)容，是在A部分的基礎(chǔ)上，增加了形容詞tall, short，thin，fat.同時學(xué)習(xí)另外兩種常見動物，monkey, giraffe. 以及常用表達法，Its fat.這是本課的重點兼難點。通過Lets do的活動，讓學(xué)生鞏固Lets learn部分的內(nèi)容。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。【學(xué)情分析】本部分可通過演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固有關(guān)動物的詞匯。充分設(shè)計生活情景,調(diào)動學(xué)生他們的情緒，讓他們學(xué)會在實際情境中利用所學(xué)短語.并充分利用Lets sing鞏固、操練Lets learn出現(xiàn)的單詞，鼓勵學(xué)生在真實情境中會話。 【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short。能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型：LookatIts；聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作.2. 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熱愛動物，具有保護動物的意識；進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，享受學(xué)習(xí)過程帶來的樂趣。【教學(xué)重點】能聽、說、認讀幾個形容詞tall fat thin short能夠在圖片、實物或情景的幫助下運用句型：LookatIts；聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作?！窘虒W(xué)難點】能掌握單詞thin 的正確讀音，能夠在Look atIts句式中靈活運用本課所學(xué)的形容詞?！窘虒W(xué)設(shè)想】本節(jié)課我采用自主探究、合作交流的教學(xué)模式學(xué)習(xí)單詞，讓學(xué)生通過先聽，之后給單詞排序，然后再跟讀，最后再讓學(xué)生小組中進行交流聽到的單詞，教師從講臺走向?qū)W生，貼近學(xué)生，參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生通過教師的點撥、誘導(dǎo)，在課堂里習(xí)得學(xué)習(xí)語言，從而幫助學(xué)生達到綜合運用語言的目的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、檢測預(yù)習(xí)（復(fù)習(xí)）1.教師播放歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。(活動設(shè)計意圖：通過節(jié)奏感強、歡快的歌曲，創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過復(fù)習(xí)單詞，為本課的學(xué)習(xí)埋下伏筆。)2.復(fù)習(xí)學(xué)過的動物類單詞tigerbear.(設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)動物類單詞為新知做鋪墊學(xué)生根據(jù)看到的圖片說說動物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。) 二、情境導(dǎo)入 感知新知1.教師說：Wow ,so many animals,where are they? Yes,theyre at the zoo.Today,Miss white and her students are going to the zoo.Now which animals are they talking about?2.播放Lets learn 部分的錄音。三、自主探究 學(xué)習(xí)新知1.A.第一邊聽，看圖聽音，了解單詞的詞義。B.第二遍聽，給單詞標(biāo)上正確的順序。C.第三遍跟讀單詞，注意每個單詞的發(fā)音。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)單詞，主動參與，主動思考，主動實踐，主動獲取知識、形成能力，讓每個學(xué)生真正都成為探索者、創(chuàng)造者。）2.A.小組內(nèi)交流你聽到了哪些單詞？組長指導(dǎo)檢查組員單詞讀音情況。B.教師正音，學(xué)生跟讀操練，強調(diào)thin中“th”的發(fā)音。C. 與老師一起拼寫單詞.拼寫單詞的同時引入句型Look at,itsD.炸彈游戲（設(shè)計意圖：在趣味操練環(huán)節(jié)，利用各種游戲創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在游戲的樂趣中鞏固單詞。）四、展示交流 鞏固新知1.小組選擇自己喜歡的方式來讀一下吧！（齊讀、男女生讀、開火車讀等） （設(shè)計意圖：小組合作學(xué)習(xí)中，能力較強的同學(xué)幫助其他同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成一個“互相幫助，共同進步”培養(yǎng)了他們的合作進取精神。）2.先找一名學(xué)生做動作學(xué)生猜單詞，然后師生一起邊說邊做Lets do。(設(shè)計意圖：TPR教學(xué)法，幫助學(xué)生緩解緊張的情緒同時，在活動中練習(xí)單詞)3.欣賞一首英文歌At the zoo結(jié)合歌詞，操練句型Look at,its(設(shè)計意圖：結(jié)合歌曲操練單詞，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣)五、拓展提升、綜合運用1.在括號內(nèi)填入正確的單詞A.fat B.short C.tall D.thin This is YaoMing,hes( ). Look at that boy,hes( ). Look at that man, hes( ).Look at that woman, shes( )and( ).（設(shè)計意圖：由描述動物擴展到描述人的高矮胖瘦，讓學(xué)生了解人稱的變化）2.小小管理員出示其他動物園的PPT，在組內(nèi)介紹動物園動物的特征，選取小組成員到前面來進行介紹3.結(jié)合自己所畫的動物來介紹特征4.教育學(xué)生要愛護動物（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生來描述動物園的動物，培養(yǎng)了學(xué)生的語言運用能力。同時教育學(xué)生要愛護動物）六、作業(yè)布置會聽，說，認讀本課新學(xué)單詞。簡單介紹動物的特征。預(yù)習(xí)書P27課文，并和同伴一起學(xué)習(xí)。板書設(shè)計： Unit 3 At the zootall short 反義詞fat