10敬業(yè)與樂業(yè)2.doc

敬業(yè)與樂業(yè)第二課時 教學(xué)目標(biāo)、 知識能力目標(biāo)：把握中心論點和作者寫作思路。學(xué)習(xí)舉例子和講道理兩種論證方法。大量經(jīng)典語句、格言的積累。體會演講語言表達通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動有力的特點。、過程方法目標(biāo)：在自主合作中鍛煉獨立思考和交往合作的能力。、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系自己的實際，用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待生活。教學(xué)重點把握文章的主要觀點和思路，體會演講語言特點。教學(xué)難點真切領(lǐng)悟“敬業(yè)與樂業(yè)”的精神實質(zhì)。教學(xué)方法誦讀法、研討探究法。教學(xué)過程一、探究活動思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂業(yè)的觀點，你最信服的是哪一點？你有沒有不同意見？說說你持這種意見的理由。學(xué)生小組合作，討論、交流。明確：文章中的觀點如下：、“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門。、人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。、凡職業(yè)沒有不是神圣的。、凡職業(yè)沒有不是可敬的。、人生在世，是要天天勞作的。、勞作便是功德，不勞作便是罪惡。、因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。、凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來和他交換。、敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。、從勞苦中找出快樂來。、凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生。、每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。、因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。、人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價值。、敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。學(xué)生的回答無論是贊同還是不贊同，都可以；關(guān)鍵在于言之有物，言之有理，言之有據(jù)。目的在于通過討論加深對文章的理解。做資料卡片：讓學(xué)生把自己喜歡的句子或含義深刻的句子，制成資料卡片，要注明出處以及卡片的類型等；書寫要清楚規(guī)范。二、探討文章的語言特色思考演講稿與一般議論文章的異同：、相同點：議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論、結(jié)論。論據(jù)分為：事實論據(jù)、道理論據(jù)。論證方法：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。、不同點：結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。語言通俗，如話家常。、本文是一篇演講詞，語言通俗，充分體現(xiàn)了口語和演講的特色。試從文中舉出例子，并做說明?？梢韵茸寣W(xué)生各抒己見，并舉出文中相應(yīng)的例子。教師做適當(dāng)補充：引用古籍名言時，用通俗的口語進行解釋。例如對孔子的兩句話：“飽食終日，無所用心，難矣哉！”“群居終日，言不及義，好行小惠，難矣哉！”做了生動而饒有趣味的講解：“孔子獨獨對于這兩種人便搖頭嘆氣說道：難！難！”語言通俗，如話家常。例如提到百丈禪師的故事時，說“這位言行相顧的老禪師，老實不客氣，那一天便絕對的不肯吃飯”。結(jié)合演講時的情境，注意和聽眾現(xiàn)場交流。例如，“今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費力？”演講最后，“盼望諸君和我一同受用！”更是對聽眾直接的心靈訴求。三、研讀、拓展提高、研讀，領(lǐng)會舉例子和講道理兩種論證方法：文中在談到“有業(yè)之必要”時，舉了孔子和百丈禪師的兩個例子加以說明，談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時，列舉了四個原因加以說明。參照兩種寫法，根據(jù)自己的理解，試為“有業(yè)之必要”列舉幾條理由或為“凡職業(yè)都是有趣味的”，提供幾個例子。目的：讓學(xué)生了解“舉例子”和“講道理”兩種論證方法。、拓展延伸：同學(xué)們靠自己的力量疏通了文意并理清了文章思路，還感受了演講與一般議論文的兩點不同，下面我們結(jié)合“學(xué)習(xí)”是我們學(xué)生的“職業(yè)”這個實際，看能否談得更真切些，精彩些?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合自身體驗進行自省式閱讀，鼓勵“有獨特見解”“進行個性化表達”）八、課堂小結(jié)中心意思：這篇講演針對聽講者的實際情況，提出了敬業(yè)與樂業(yè)的論題，深入地論述了敬業(yè)與樂業(yè)的重要性，殷切地希望大家發(fā)揚敬業(yè)、樂業(yè)的精神，去過人類合理的生活。課堂學(xué)習(xí)時間終歸非常有限，所以課內(nèi)學(xué)習(xí)并非終點。讓我們課外再去讀一些關(guān)于“敬業(yè)與樂業(yè)”的名言或文章，讓這些思想滲透入我們的靈魂深處，在你面對現(xiàn)在的學(xué)業(yè)唉聲嘆氣時，在你將來面對不喜歡的職業(yè)怨天尤人時，希望這篇文章以及課外閱讀的文章都能給你帶去無窮的