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幼兒園中班下學(xué)期語(yǔ)言教案詳案:月亮的味道閱讀理念:月亮的味道是一本由波蘭作家麥克格雷涅茨創(chuàng)作的著名圖畫(huà)書(shū)。這是一本看似簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū),但是充滿了童真童趣。故事本身淺顯易懂,講述了月亮和一群小動(dòng)物之間的有趣故事。故事有趣特別的名字,足以吸引所有的孩子們。月亮可以吃嗎?是軟的,還是脆的?它是什么味道的?是甜的,還是咸的?這樣飽含智慧的名字不但勾起了孩子們的食欲,而且也吊足了孩子們的閱讀興趣。在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中教師就僅僅圍繞這一目的,通過(guò)孩子們喜歡吃的食物引出故事,讓優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品很自然的走到孩子們的身邊??墒?,該怎樣才能品嘗到月亮呢?一群小動(dòng)物們采用“疊羅漢”的方式搭起了長(zhǎng)長(zhǎng)地天梯,一點(diǎn)一點(diǎn)向月亮靠近。天梯每增高一節(jié),月亮就會(huì)跳高一點(diǎn)。此時(shí),童趣便在這類(lèi)似游戲的過(guò)程中充分展露出來(lái)。最終小動(dòng)物們有沒(méi)有吃到月亮呢?由于月亮的疏忽和大意,最頂端的小老鼠成功地夠到了月亮,動(dòng)物們?nèi)缭敢詢數(shù)仄穱L到了月亮的美味,美好的愿望實(shí)現(xiàn)了,所以的小動(dòng)物們都依偎在一起,幸福的享受著。故事本該就此結(jié)束,偏偏這時(shí)一條小魚(yú)出乎意料地走進(jìn)了故事,它在說(shuō)出自己疑問(wèn)的同時(shí)也把無(wú)數(shù)小讀者引進(jìn)了未完的思考中,這正是本書(shū)智慧之處。閱讀準(zhǔn)備:電子書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、桔子、糖、薯片等閱讀目標(biāo):1.借助圖畫(huà)書(shū)閱讀,培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,真切的感受童真童趣。2.在理解故事的情節(jié),進(jìn)一步發(fā)展觀察能力和想象力。閱讀過(guò)程:一、導(dǎo)入:指導(dǎo)語(yǔ):今天老師給小朋友們帶來(lái)了許多好吃的,想不想嘗一嘗?桔子是什么味道的?(酸酸的)糖果是什么味道的?(甜甜的)薯片吃起來(lái)是什么感覺(jué)的?(脆脆的)過(guò)渡語(yǔ):有這么一群小動(dòng)物,它們不喜歡吃桔子、糖果、薯片,它們不喜歡吃小朋友們常吃的東西。它們很好玩、很可愛(ài),充滿了好奇心。它們喜歡吃什么呢?你猜猜看?(激發(fā)幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō))二、展開(kāi):1.自主閱讀,感受樂(lè)趣指導(dǎo)語(yǔ):其實(shí)啊,它們想嘗一嘗月亮的味道。月亮是什么味道的?你吃過(guò)嗎?月亮在高高的天上,這群小動(dòng)物怎樣能吃到月亮呢?你們想知道嗎?這個(gè)秘密就藏在老師帶來(lái)的這本圖畫(huà)書(shū)里,月亮的味道,就讓我們一起來(lái)看看這本書(shū)。提問(wèn):你看到了什么?你讀到了什么?(引導(dǎo)幼兒講述故事梗概)2.細(xì)致讀圖,深入理解圖一:黑暗中是什么在窺視著月亮?有幾對(duì)眼睛?它們是誰(shuí)?(期待的、好奇的、充滿等待的眼睛、發(fā)著光亮的眼睛)圖二:所有的小動(dòng)物這樣疊羅漢時(shí),它們的表情是怎樣的?(所有小動(dòng)物的眼睛都使勁的向上看著,為什么向上看?它們會(huì)想些什么?它們都在期待著上面的小伙伴夠到月亮,還是為了那個(gè)美好的共同心愿。)圖三:小老鼠吃到了月亮,月亮的表情是什么樣的?和先前有什么不同?3.完整講述,升華情感(1)教師有感情的完整講述故事。(2)提問(wèn):你最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?它們是怎樣嘗到月亮的味道?它們嘗到月亮的味道后心情會(huì)怎樣?(3)小結(jié):烏龜是第一個(gè)有這么大膽想法的小動(dòng)物,想嘗一嘗月亮的味道,它有著探索精神。動(dòng)物們迎合了它的想法,一起去實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望。小老鼠最終勾到了月亮,將月亮又依次傳遞給了朋友,大家的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,都嘗到了月亮的味道,實(shí)現(xiàn)了這個(gè)美好的愿望。所有的小動(dòng)物們都幸福的依偎在一起,享受著幸福,在靜靜地夜里甜蜜的睡著。三、結(jié)束:(1)指導(dǎo)語(yǔ):還記得那第九對(duì)眼睛嗎?它沒(méi)有參與夠月亮的過(guò)程中,但它一直在關(guān)注著大家,它是誰(shuí)呢?(2)教師講述圖畫(huà)書(shū)最后一頁(yè)。(3)結(jié)束語(yǔ):小魚(yú)是不是也想嘗
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