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PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)微課設(shè)計(jì) 青龍示范小學(xué) 陳小英 方位介詞on、in、under的用法知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握方位介詞on、in、under的用法能力目標(biāo):1、能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)以下句型: Where is the? Its on/in/under the 2、能夠正確描述物品的位置。 3、在圖片、實(shí)物或情景的幫助下能夠自由問(wèn)答物品的位置。 4、能聽(tīng)懂指令,并根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自己主動(dòng)整齊擺放物品的好習(xí)慣。重、難點(diǎn):學(xué)生使用on、in、under三個(gè)方位介詞準(zhǔn)確表述物品在空間位置上的關(guān)系。教法與學(xué)法:直觀教學(xué)法 動(dòng)作反應(yīng)法準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)用品Teaching procedures:Step 1:Presentation在情景中教學(xué)三個(gè)方位介詞on、in、under。Learn the new words “on、in、under”in the scene.Look carefully at the pictures.Picture 1. Where is the ball? 球在哪里?Its on the box. 它在盒子上面。on 表示“在上面”(與物體表面接觸)eg:The ruler is on the desk.Read it three times: on, on, on “在上面”. Picture 2. Where is the ball? 球在哪里?Its in the box. 它在盒子里面。in 表示“在里面”(在某一范圍之內(nèi))eg:There is an apple in the bag.Read it three times: in, in, in “在里面”.Picture 3.Where is the ball? 球在哪里?Its under the box. 它在盒子下面。under 表示“在下面(方)”eg:My toy car is under the bed.Read it three times: under, under, under “在下面(方)”.(利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景,直觀呈現(xiàn)新單詞,使學(xué)生在語(yǔ)境中理解單詞,并學(xué)會(huì)運(yùn)用。)Step 2:Practice.1.Think and answer.圖片 T:Where is the book? Ss:Its on the desk.圖片 T:Where is the book?Ss:Its in the bag.圖片 T:Where is the cat? Ss:Its under the chair.2.Look at the picture and match the sentences.( ) (1)Where is the pen? A. Its on the desk ( ) (2)Where is the bag? B. Its in the pencil box .( ) (3)Where is the dog? C. Its under the chair.(通過(guò)出示圖片創(chuàng)設(shè)情境,回答物品之間的位置關(guān)系,使學(xué)生快速進(jìn)入了用英語(yǔ)思維的狀態(tài),達(dá)到了課堂教學(xué)的效果。)3.Listen and do.(1)Put your book in the desk.(2)Put your pencil in your pencil box.(3)Put your ruler under your book.(4)Put your hands on your desk.(通過(guò)聽(tīng)音做動(dòng)作,學(xué)生對(duì)所學(xué)介詞有了更加明確的理解和熟練的運(yùn)用,同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生聽(tīng)
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