小學(xué)XX學(xué)年教育技術(shù)裝備工作總結(jié)[范本]

小學(xué)XX學(xué)年教育技術(shù)裝備工作總結(jié)本學(xué)年度，xxxx開發(fā)區(qū)第一小學(xué)根據(jù)市局精神，在對教育技術(shù)裝備工作全面開展的同時，進一步明確職能管理的分工與要求，每月地對學(xué)校教育技術(shù)裝備進行了自查。積極推進教育現(xiàn)代化工程，高標(biāo)準(zhǔn)配置教育現(xiàn)代化設(shè)備，不斷提高教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用水平，在實驗室、圖書室及其他各類專用室方面的具體做法如下：一、重視裝備建設(shè)與配備,促進教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)1加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化管理隊伍，為教育技術(shù)裝備建設(shè)提供組織保障（1）成立教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組。張承智校長任組長，錢宇副校長任副組長，成員有王熹梅、金永清、施宇峰、李國清。教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：布置年度學(xué)校教育技術(shù)裝備工作的目標(biāo)任務(wù)，組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)裝備工作的文件、精神并研究討論具體落實措施。（3）配備教育技術(shù)裝備工作具體人員。按照江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)要求設(shè)崗，專兼職人員數(shù)量基本達標(biāo)。目前擁有實驗室管理人員3人（兼職），圖書館管理人員1名（有圖書管理員證書），電腦房管理人員1名，美術(shù)室管理人員3名，音樂室管理人員2名，舞蹈房管理人員1名，體育器材室管理人員1名。具體工作人員在裝備工作小組直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)裝備工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。2加大投入力度，保證裝備到位，為教育技術(shù)裝備建設(shè)提供硬件保障學(xué)校每年安排充足的專項經(jīng)費，保證教育裝備的添置、更新和補充，特別是這學(xué)期結(jié)合省中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)的契機，又不斷加大投入，使我校的教育技術(shù)裝備不斷完善，達到省一類標(biāo)準(zhǔn)。（1）關(guān)于科學(xué)實驗室裝備。學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實驗室3個，每個實驗室面積均達到標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)儀器準(zhǔn)備室1個，面積為64平方米。實驗儀器基本能按照省小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄標(biāo)準(zhǔn)配齊。（2）關(guān)于圖書館裝備。學(xué)校建有現(xiàn)代化圖書樓一座，面積441平方米，擁有書庫1個，教師閱覽室（電子閱覽室）1個，學(xué)生閱覽室1個，學(xué)生電子閱覽室1個，教師電子閱覽室1個。圖書室設(shè)施達到江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）中一類標(biāo)準(zhǔn)。圖書室藏書量18余萬冊，電子圖書10萬冊，生均超過39冊，藏書量達標(biāo)。（3）關(guān)于信息技術(shù)裝備。學(xué)校擁有計算機網(wǎng)絡(luò)教室3個，其中一個為今年新建成的“云桌面智慧教室”，每個室面積均達標(biāo)準(zhǔn)，校園網(wǎng)絡(luò)管理中心1個，校園紅領(lǐng)巾電視臺1個，多媒體教室51個。計算機網(wǎng)絡(luò)教室共有計算機x余臺，生機比10：1。教師人人配有電腦，師機比達到1：1。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)接點配置到教師辦公室和班級，實現(xiàn)了“班班通”。每個教室全部配置液晶投影、實物展示臺、中控、音箱等多媒體教學(xué)設(shè)備，為信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合創(chuàng)造了條件。學(xué)校建有校園閉路電視系統(tǒng)、校園廣播音響系統(tǒng)，學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)，為日常教育教學(xué)、安全保衛(wèi)需要提供了保證。（4）關(guān)于音體美裝備。學(xué)校有音樂教室3個，每個室面積均為x平方米，每個音樂教室均配有鋼琴1臺，音響1套。舞蹈房1個，配置了鋼琴1臺、音箱1套，不銹鋼把桿、墻鏡、服裝柜、化妝臺等。音樂器材室1個，各類器材基本配備到位。美術(shù)教室3個，每個室面積均為x平方米，美術(shù)器材室1個，美術(shù)小型器材基本到位，如學(xué)生畫架、寫生畫板等。體育器材室1個，體育器材配備到位。建有250米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道。體育場地達標(biāo)。（5）其他專用室配備。學(xué)校配有特色建設(shè)專用室1個，小氣象站、心理咨詢室等。在設(shè)備添置中，學(xué)校嚴格按照政府采購的各項規(guī)定，通過政府采購系統(tǒng)完成采購，所購產(chǎn)品嚴格按照要求把好質(zhì)量關(guān)，儀器、器材、設(shè)備和圖書的購置符合政府采購規(guī)定的要求，儀器設(shè)備質(zhì)量可靠，不讓不合格產(chǎn)品和盜版、低劣、內(nèi)容不健康的圖書進入學(xué)校，為教育教學(xué)活動提供了有力的保障。3重視環(huán)境建設(shè)，傾力打造環(huán)境育人氛圍學(xué)校注重圖書館與各專用教室的環(huán)境布置，在墻上貼有相對應(yīng)的名人名言、格言警句、學(xué)科知識介紹圖片等，圖文并茂，融合知識的傳播、技能的形成，素養(yǎng)的提升、學(xué)校的特色等要素，營造了具有學(xué)科特點的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。二、抓好裝備管理，提高教育技術(shù)裝備規(guī)范化管理水平1加強制度建設(shè)。學(xué)校根據(jù)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，修訂、完善了教育技術(shù)裝備工作各項規(guī)章制度、各專用教室管理人員職責(zé)。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。學(xué)校每學(xué)期組織實驗室、圖書館、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專兼職管理員學(xué)習(xí)相關(guān)管理制度，明確崗位職責(zé)。2加強器材管理。學(xué)校十分重視各專室的器材管理，做好器材的臺帳建設(shè)工作，把各類臺帳記錄作為各部門考核的重要指標(biāo)，本學(xué)年度全部實現(xiàn)“蘇州資產(chǎn)與設(shè)備管理網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)記載使用情況。各類帳冊能及時、準(zhǔn)確記載。各專用教室配有充足的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修，做好防腐、防塵、防潮等工作，使所有設(shè)備均處于可使用狀態(tài)。3加強各室管理。（1）加強科學(xué)實驗室管理。我們要求實驗教師能按課標(biāo)要求、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課，完成實驗教學(xué)任務(wù)，演示實驗開出率與分組實驗開出率均要達到100。認真填寫各種演示實驗、學(xué)生實驗報告、儀器使用記錄等。（2）加強圖書館管理。圖書館工作我們要求全天開放，全開架借閱，確保圖書流通率達到生均8冊。對各類圖書及時整理歸類上架，定期開展新書推薦，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際選擇讀書。每學(xué)期開展讀書讀報、書評、征文等活動。對學(xué)生進行閱讀和利用圖書館知識教育，開展特色服務(wù)。（3）加強體藝專用室管理。音樂、美術(shù)等室我們要求逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造氛圍，增長知識。每課結(jié)束做好使用記錄。體育器材室安排專人負責(zé)，填寫出借記錄，及時歸還、清點器材數(shù)量，器材存放安全有序，除了體育課、體育活動課的出借外，還要積極為大課間活動、陽光體育運動提供器材，促進學(xué)生每天1小時運動的有效開展。（4）加強信息技術(shù)管理。音樂、美術(shù)等室我們要求逢課必用，做好教室環(huán)境布置，營造氛圍，增長知識。每課結(jié)束做好使用記錄。我們不斷加強計算機、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化設(shè)備和各類電教設(shè)備的管理，及時修理與維護信息化設(shè)備，重視網(wǎng)絡(luò)中心的安全工作，定期做好備份，并能定期進行常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)防毒殺毒等工作，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運行，能保存與積累有關(guān)軟件資料和紙質(zhì)資料。為加強普通教室電教設(shè)備的維護，我們加強了班級電教員管理，落實了班主任和班級電教員工作職責(zé)，由一名教師專門負責(zé)電教員的培訓(xùn)和設(shè)備監(jiān)測維護，通過教室電教設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設(shè)備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學(xué)秩序。4加強檢查督促。（1）通過巡課，杜絕擠占課時現(xiàn)象。學(xué)校嚴格按照國家課程計劃開足課程，確保音、體、美、勞、計算機等學(xué)科課程均能按照上級規(guī)定要求開設(shè)，同時，加強了課程管理，學(xué)校每天安排行政人員進行巡課，對教師執(zhí)行課標(biāo)情況進行檢查，杜絕了教師隨便占用音、體、美、勞、計算機等學(xué)科的現(xiàn)象，保證了課標(biāo)的權(quán)威性和執(zhí)行力。（2）加強專用教室使用檢查。對照要求，我們每月對專用教室使用情況、使用記錄、賬冊記載情況等進行突擊檢查，學(xué)期末對使用情況進行考核，保證了專用教室的使用效率。三、強化裝備應(yīng)用，提高教育技術(shù)裝備科學(xué)化應(yīng)用水平學(xué)校充分認識到教育技術(shù)裝備對師生發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術(shù)裝備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能，促進師生全面發(fā)展。1強化實驗室應(yīng)用，提升服務(wù)教學(xué)、促進教學(xué)效能學(xué)校嚴格按科學(xué)教材和蘇州市中小學(xué)理科實驗?zāi)夸浀囊箝_全、開足演示實驗和學(xué)生分組實驗。學(xué)校在實驗室建有“學(xué)期實驗教學(xué)計劃執(zhí)行表”和“實驗教學(xué)周課程表”的公示展版，通過特制磁性卡片記錄，能直觀地反映各班實驗操作進展情況。每位老師使用好“蘇州市中小學(xué)資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，維修和報損記錄等，科學(xué)教師對實驗教學(xué)認真?zhèn)湔n，認真批改學(xué)生的實驗報告；學(xué)校將教師的實驗開設(shè)情況列入年度工作考核。2強化圖書館應(yīng)用，提升服務(wù)教育、促進教育效能學(xué)校圖書館、閱覽室和電子閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。圖書室協(xié)助教務(wù)處積極開展“書香校園”讀書節(jié)活動，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書，讀好書，形成讀書熱潮。3強化信息技術(shù)運用，提升服務(wù)管理、促進教育效能（1）開展信息技術(shù)培訓(xùn)。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了班級多媒體設(shè)施使用培訓(xùn)、校園網(wǎng)、博客使用培訓(xùn)、電子白板使用培訓(xùn)等。學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升裝備技術(shù)的使用能力。（2）開展信息技術(shù)各項競賽。內(nèi)容有信息技術(shù)與課程整合說課、上課比賽，多媒體制作、博客、電子白板等，倡導(dǎo)教師加強信息技術(shù)應(yīng)用，廣泛查閱資料，開拓知識面，同時不斷提高應(yīng)用能力。（3）充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用。加強信息技術(shù)在教務(wù)、財務(wù)、總務(wù)、人事、學(xué)籍、檔案、圖書管理、實驗室管理等方面的應(yīng)用，以上每一個項目都有專門的管理應(yīng)用平臺，通過信息化管理平臺使學(xué)校管理更加科學(xué)規(guī)范。充分發(fā)揮校園網(wǎng)站在教育宣傳、交流、管理、育人、學(xué)校文化建設(shè)五大方面的重大作用，加大對學(xué)校的宣傳力度，加強學(xué)校與教師的信息傳達、交流溝通。同時充分發(fā)揮硬件與資源優(yōu)勢，積極利用校園廣播、閉路電視系統(tǒng)等設(shè)備開展各級各類活動。4強化藝術(shù)、體育等課程實踐，促進均衡發(fā)展、多元發(fā)展我校在課程教學(xué)和課外活動中能充分運用音樂、美術(shù)、課程實踐和體育器材及設(shè)施設(shè)備，學(xué)校把開展好體育工作作為深入推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要舉措來抓，大力推進陽光體育活動，確保學(xué)生有每天一小時體育活動時間。教育技術(shù)裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)。回顧本學(xué)年的工作，我們?yōu)槿〉玫某煽兏械叫牢?；本學(xué)年