關(guān)于《講文明 講禮儀》教案(doc 13頁(yè)).doc

講文明 講禮儀教案 教材分析：本課著重讓學(xué)生知道講文明講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，是尊重他人的表現(xiàn)，知道待人接物的一般禮儀規(guī)范，學(xué)會(huì)禮貌待人。教學(xué)目標(biāo)：道德認(rèn)識(shí)目標(biāo)：1.知道我國(guó)是禮儀之邦，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)。2.知道講文明，有禮貌是做人的基本品質(zhì)，是尊重他人的表現(xiàn)。3.知道待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范。道德情感目標(biāo)：愿意做一個(gè)有禮貌的人。道德行為目標(biāo)：在不用的場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 在“師生問候”中導(dǎo)入1. 師生上課互相問好。2. 導(dǎo)入：同學(xué)們，剛才我們之間進(jìn)行了簡(jiǎn)短的問候，我們這么做體現(xiàn)了什么呢？（指名回答）學(xué)生回答后教師過渡：是的，這說(shuō)明大家都很有禮貌，我國(guó)就素有禮儀之邦的美稱，講文明、講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)撚嘘P(guān)禮儀的話題。（板書課題：講文明 講禮儀）二、 在“生活片段”中明理今天我給大家?guī)?lái)了幾組生活片段，現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞。1. 播放課件：文明禮儀生活片段（一）2. 學(xué)生觀看完畢，教師提問：（1） 你贊成片子中主人公的做法嗎？（2） 怎樣夸夸他呢？（3） 如果你是片子中的受幫助者你會(huì)有怎樣的感受呢？教師總結(jié)過渡：看來(lái)我們都贊成這些主人公的做法，但生活中也有這樣的一些人，請(qǐng)大家接著欣賞“生活片段”（二）。3. 播放課件：文明禮儀生活片段（二）4. 學(xué)生看后分組圍繞以下問題討論：（一） 在校內(nèi)遇到下列情況該怎么做：（1） 參加升旗儀式時(shí)（2） 參加集會(huì)時(shí)（3） 在校著裝有什么要求（4） 應(yīng)經(jīng)常使用哪些禮貌用語(yǔ)（5） 在校聽老師講課時(shí)怎么做（二） 在校外遇到下列情況該怎么做：（1） 放學(xué)回家見到家長(zhǎng)時(shí)（2） 在家中吃飯時(shí)（3） 對(duì)待客人或外賓時(shí)（4） 遞送物品時(shí)（5） 乘車時(shí)（6） 在校外見到長(zhǎng)輩或同學(xué)時(shí)5. 學(xué)生討論后分小組匯報(bào)教師總結(jié)過渡：大家討論得較全面，實(shí)際上我們說(shuō)的這些就是小學(xué)生禮儀規(guī)范。（板書：小學(xué)生禮儀規(guī)范）現(xiàn)在我們來(lái)具體看看小學(xué)生禮儀規(guī)范的內(nèi)容。三、 在“禮儀規(guī)范”中知行1. 播放小學(xué)生禮儀規(guī)范課件2. 看后各抒己見談?wù)勛约毫私獾搅四男┮郧安恢赖亩Y儀規(guī)范？今后該怎么做呢？3. 學(xué)生齊讀一遍總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了小學(xué)生禮儀規(guī)范的具體要求，今后就要用它來(lái)指導(dǎo)自己的言行。這是我們小學(xué)生應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范，那么在國(guó)際上都有哪些通用的禮儀規(guī)則呢？請(qǐng)同學(xué)們看課本54頁(yè)的閱讀材料。四、 在拓展延伸中積累1. 學(xué)生自由閱讀課本中公共場(chǎng)所國(guó)際通用的禮儀規(guī)則。2. 學(xué)生看后老師指名回答：通過看書你又知道了哪些以前自己不知道的禮儀知識(shí)？ 總結(jié)過渡：這是國(guó)際禮儀規(guī)則，那不同的民族也有不同的禮儀，像我們漢族，見面時(shí)互相問好，握手表示友好，那么大家還知道其他的少數(shù)民族的哪些禮儀嗎？3. 播放少數(shù)民族禮儀知識(shí)課件。4. 學(xué)生講發(fā)生在身邊的文明禮儀小故事。5. 談?wù)勛约簩?duì)“八榮八恥”的了解。五、 在總結(jié)賞歌中升華1. 課堂總結(jié)：同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì)又有何用呢？“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)會(huì)做人。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開?，F(xiàn)在送給大家一首歌曲咱們從小講禮貌請(qǐng)大家欣賞。2. 播放歌曲咱們從小講禮貌結(jié)束教學(xué)。小學(xué)生文明禮儀教案問候一、教學(xué)目標(biāo)： 知道日常生活中的常用問候語(yǔ)。 愿意學(xué)習(xí)并使用問候語(yǔ)。 以正確使用問候語(yǔ)為榮。 知道向別人問候敬意，不同的環(huán)境下用不同的問候語(yǔ)及問候方式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語(yǔ)。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 小紅花數(shù)朵 四、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語(yǔ)。 今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來(lái)，看到媽媽的第一句話是什么呢？ 板書：媽媽，早上好！ 如果是你，你會(huì)怎么說(shuō)？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。?上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái)，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！ 如果是你，還可能怎么問候？ 三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐： 1、看課后題：說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。 A問聲：“您好！” B點(diǎn)頭微笑。 C招招手。 D面帶微笑靜靜的看著。 引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？” 在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？ 2、比比看，那個(gè)小朋友記得快 太陽(yáng)升，早上好， 見面說(shuō)您好、您早， 遇到老師忙問候：“老師早上好！” 老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。 晚上星星不滿天， 爸爸加班才返還， “爸爸晚上好，您辛苦了！” 爸爸夸我長(zhǎng)大了。四、禮儀鏈接 貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了 美的回聲 一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說(shuō)：“你對(duì)他說(shuō)我們是朋友！，聽聽他會(huì)說(shuō)什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說(shuō)：“孩子，你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你?！蔽濉⒄n堂禮儀實(shí)踐 1、同學(xué)們，你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢？ 2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來(lái)到我們班 板書： 問候 早晨好、晚上好、您好、辛苦了 小學(xué)生文明禮儀課教案課 題：共創(chuàng)和諧家庭課 型：小學(xué)生禮儀課教學(xué)目的：1、讓學(xué)生懂得應(yīng)孝敬父母，回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)，在家做個(gè)好孩子。2、從小要培養(yǎng)自己尊老愛幼的優(yōu)秀品質(zhì)，做一個(gè)文明禮貌的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的在家庭中與長(zhǎng)輩之間的禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。教學(xué)難點(diǎn)： 促進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的和諧相處。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一 、情境導(dǎo)入1、渲染學(xué)生情感。同學(xué)們愛聽音樂嗎？我們先來(lái)聽一段音樂。（播放找爸爸和世上只有媽媽好的音樂）2、引發(fā)思考，組織交流。師：聽了這兩首耳熟能詳?shù)母枨?，相信大家一定?huì)想到很多，誰(shuí)能把自己的想到的和大家一起分享呢？學(xué)生發(fā)言。師：父母給了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，是我們生活中的第一任老師，那就應(yīng)該用感恩之心對(duì)待父母，孝敬父母?？墒?，我發(fā)現(xiàn)，在有些同學(xué)的家里總會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。師：看到這些情景，你又想說(shuō)些什么？（學(xué)生結(jié)合畫面及自己實(shí)際的生活把家庭中的不良行為交流感受。）3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。師：那么，大家希望擁有一個(gè)怎樣的家庭生活呢？創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧家庭，我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)文明、快樂的和諧家庭。（板書課題：共創(chuàng)和諧家庭）二、深入交流1、談身邊故事，樹立正確形象。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。共創(chuàng)和諧家庭，就要懂得家庭禮儀。現(xiàn)在，在我們身邊，就有許許多多活動(dòng)在家庭中懂得禮儀的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。下面，我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在我們身邊的小故事，說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)懂禮儀的好孩子在家庭中都是怎么做的？（2）組織交流在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確生活中應(yīng)做些什么，怎么去做。師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，其實(shí)在家庭中，首先最重要的就是尊敬父母，關(guān)心父母。（出示課件）師：在傳統(tǒng)教育國(guó)學(xué)經(jīng)典弟子規(guī)中就有這樣的概括：父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 出必告 反必面你能根據(jù)把這幾句話講解一下嗎？注解：父母呼喚，應(yīng)及時(shí)回答，父母有事交代，要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。爸爸媽媽教導(dǎo)我們時(shí)，要專心地聽。對(duì)爸爸媽媽的批評(píng)，我們要誠(chéng)懇主動(dòng)地接受。出門前應(yīng)向爸爸媽媽道別。單獨(dú)外出時(shí)，要征得爸爸媽媽同意并說(shuō)明去向。放學(xué)或外出回家后，應(yīng)向爸爸媽媽報(bào)平安。師：除了要尊敬父母，我們還要做到關(guān)心父母。（播放課件）同樣，在弟子規(guī)中也有相對(duì)應(yīng)的概括。這一句的意思簡(jiǎn)單明了，誰(shuí)愿意給大家解釋一下。3、聯(lián)系實(shí)際，講述正確禮儀師：我們一起學(xué)習(xí)，并且知道家庭禮儀當(dāng)中，最重要的是尊敬父母，關(guān)心父母，這也是對(duì)父母孝敬的一種表現(xiàn)，現(xiàn)在請(qǐng)大家分小組討論一下，在家庭中還要有些什么禮儀？學(xué)生分小組討論，全班共同交流，在交流的過程中，把學(xué)生所說(shuō)做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，得出家庭禮儀主要還包括：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，注意個(gè)人衛(wèi)生，用餐禮儀