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假期培訓(xùn)心得范文 假期培訓(xùn)心得在新學(xué)期的開學(xué)之際，我參加了學(xué)校組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。 在這次培訓(xùn)活動(dòng)中讓我開闊了視野，充實(shí)了知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富了大腦思維，受益頗深。 在眾多的培訓(xùn)題目中，我印象最為深刻的是李莊老師的，關(guān)于課堂教學(xué)的有效性研究。 如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)時(shí)常被關(guān)注的話題。 學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何，教學(xué)成功與否，在很大程度上取決于教師如何更加科學(xué)地利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。 以下幾點(diǎn)是造成課堂教學(xué)效益不高的原因1.目鵝標(biāo)空泛，隨意游走2.琴面面俱到，串講到底3襲.照本宣科，索然無味鋅4.糾纏情節(jié)，事倍功秦半5.注重結(jié)果，忽略屹過程既然知道了問邱題的所在，我們就要根絮據(jù)問題來找出解決的辦斤法。 如何來提高課堂效夷率，有以下幾點(diǎn)值得我鴕們認(rèn)真學(xué)習(xí)。 一、柒要樹立正確的質(zhì)量觀。 囚不同的質(zhì)量觀會(huì)有不同淆的效率觀。 什么樣的課主堂是高質(zhì)量的課堂？我吏們應(yīng)該明確，好的課堂伏不僅有質(zhì)而且要有量。 竭高質(zhì)量的課堂要求教師玲既有既定教學(xué)目標(biāo)，又藹能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)吮行教學(xué)；教師要優(yōu)化課苗堂時(shí)間，讓不同層次的趾學(xué)生都能在自主探究的之學(xué)習(xí)氛圍中有所提高。 莉 二、要功夫用在課葷外，精心備課。 我們應(yīng)疵在備課時(shí)除備常規(guī)的內(nèi)獨(dú)容外，更重要的是要備醛學(xué)生，多思考如何獸才能用更精煉的語言，汛更準(zhǔn)確的語氣調(diào)動(dòng)學(xué)生褐的思維，讓學(xué)生成為課蒂堂大多數(shù)時(shí)間的主人，見讓他們有更多、更充足韭的時(shí)間去思考、交流與姥探討，促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展議，有意識(shí)地培養(yǎng)他們的苗自主學(xué)習(xí)能力。 三啟、要珍惜課堂每一分鐘恬，善于把握最佳時(shí)間。 橢據(jù)專家研究，一節(jié)課學(xué)哩生思維的最佳時(shí)間是上繡課后的前5分鐘到20汐分鐘。 所以，課堂教學(xué)鞏要提高效率就要把握時(shí)籠間分配。 珍惜時(shí)間不是燈教師急不可待地把課堂涯內(nèi)容講完，而是要多給扯學(xué)生時(shí)間思考。 教師可蘊(yùn)根據(jù)不同課型安排教學(xué)苛過程，調(diào)整教學(xué)方法，吐保證在最佳時(shí)段內(nèi)完成傾主要任務(wù)、解決關(guān)鍵問糠題，然后再通過精心設(shè)黔計(jì)的練習(xí)或討論等，使?jié)櫧虒W(xué)過程一直向著有利熏于學(xué)生發(fā)展的方向進(jìn)行像，保證學(xué)生在不同的時(shí)債間內(nèi)均有所獲。 通常我擅在上課前會(huì)制定一個(gè)時(shí)鄲間表，標(biāo)明每一個(gè)教學(xué)剪環(huán)節(jié)大約所需時(shí)間，努愚力控制好節(jié)奏，做到課階堂盡量無廢話，多給機(jī)侄會(huì)讓不同層次的學(xué)生表憑現(xiàn)，讓學(xué)生主動(dòng)探索，癰提高效率。 時(shí)間是有限檢的，但我堅(jiān)持在每次提尋問之后都要等一等白，哪怕只是幾十秒鐘。 昭讓所有的學(xué)生開動(dòng)腦筋幣，進(jìn)行思考，為解決問漿題作出自身努力。 經(jīng)過螺這一點(diǎn)時(shí)間的思考，他奄們也許就能恍然大悟，令不僅省去教師講的時(shí)間腐，而且有利于面向全體咱，提高課堂效率。 最后衙我還規(guī)定自己每節(jié)課必活須至少留出5分鐘時(shí)間鑄讓學(xué)生完成課堂作業(yè)。 織 四、要恰當(dāng)?shù)氖褂民偠嗝襟w。 多媒體作為現(xiàn)吊代教育技術(shù)在教學(xué)中的僻運(yùn)用，越來越受到廣大樹教師的重視和歡迎，它架帶來了教學(xué)模式、教學(xué)印過程的變革。 在培養(yǎng)學(xué)鴛生的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意釁識(shí)和實(shí)踐能力上，是極倉為有效的手段。 課堂教閱學(xué)中運(yùn)用多媒體，能為個(gè)學(xué)生提供第一手感性材酥料，使學(xué)生儲(chǔ)備豐富的躍表象信息，為他們實(shí)現(xiàn)歌信息重組、進(jìn)行再發(fā)贏現(xiàn)、再創(chuàng)造打下基礎(chǔ)吳，但在課堂中運(yùn)用多媒協(xié)體一定要有度，否偏則將達(dá)不到目標(biāo)，得不災(zāi)到效果。 俗話說續(xù)教無定法，貴要得法務(wù)。 課堂教學(xué)是一種創(chuàng)腳造性的勞動(dòng)，創(chuàng)造是教粘學(xué)活動(dòng)的生命力。 只要些能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣探，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極漠性，有助于學(xué)生思維能羽力的培養(yǎng)，有利于所學(xué)敘知識(shí)的掌握和運(yùn)用，都蓑是好的教學(xué)方法。 我們粗教師選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕套x學(xué)