小學德育工作暨學校管理現(xiàn)場會匯報材料[范本]

小學德育工作暨學校管理現(xiàn)場會匯報材料幾年來，學校緊緊抓住創(chuàng)建省級規(guī)范化學校建設的機遇，以“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，加強師德師風師能建設，著力打造了名師工程；強化了德育工作，提高了學生德育素養(yǎng)。把學校辦成了“辦學理念先進，學校特色鮮明”的知名學校。我校重點做了以下幾方面的工作：一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強了對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建了學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。重點加強了家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長聯(lián)系，班主任與任課教師每學期至少要與每位家長聯(lián)系一次，同時并注了重實際效果。2、加強少先隊陣地建設，陶冶學生道德情操、養(yǎng)成良好的行為習慣。充分利用“廣播站”、“宣傳欄”、“黑板報”等宣傳工具，構(gòu)建了一種健康向上的校園文化氛圍。以課堂教學為主，充分發(fā)揮了課堂教育的主渠道作用，在實踐中積極探索小學德育課程的教學方法，寓德育教育于各科教學之。重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照小學生守則、小學生日常行為規(guī)范及小學生文明行為習慣評價細則，細化了小學生一日常規(guī)要求，并從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強了學生的禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，使學生真正將一日常規(guī)轉(zhuǎn)化為自覺的行為習慣。重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場，不說臟話粗話，不追逐打鬧”的良好習慣。開展了“排隊學大雁、秩序在心間”活動，為杜絕學生進校門秩序混亂現(xiàn)象，要求學生不分年級，自覺站成一排走進校門，通過召開主題班會等形式。開展了“課前一支歌”活動，為進一步活躍校園文化氣氛，穩(wěn)定了學生的情緒，充分提高了課堂效率，各班利用上下午預備及課間操后的時間唱一支歌，歌曲要求內(nèi)容健康、積極向上，要求教師提前走進課堂，與同學們同唱一首歌，在歌聲中進行情感的交流，促進了師生之間的和諧。開展了“學習身邊的好同學”活動，每個同學身上都有可學習的優(yōu)點，以身邊的同學為榜樣，相互學習，相互促進，共同進步。開展這項活動的目的是引導學生在學習和生活中，要心中有他人、心中有集體，尊敬長輩，孝順父母等。“利用班會、隊會進一步學習小學生守則、小學生行為規(guī)范，使校園內(nèi)呈現(xiàn)出人人學守則，個個講規(guī)范的新氣象，讓“說文明話，走文明路、做文明事，當文明人”的新風尚在校園內(nèi)悄然興起?！胺艑W站隊背誦古詩詞或文明禮儀歌謠”活動，這是我校校園文化活動的亮點之一，各班利用課間、放學時間誦讀，通過誦讀古詩詞或文明禮儀歌謠的活動，加深了學生對文明禮儀的深入了解。3、豐富多彩的德育活動，促進了學生的健康成長。學校充分發(fā)揮了少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、手抄報比賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化了學生的理想信念和民族精神、學校以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。嚴格執(zhí)行每周的升降旗制度。利用課余時間對參加升旗儀式的隊員進行有針對性的培訓和指導。并確定好國旗下講話的主題，要求教師輔導學生撰寫演講內(nèi)容，利用每周一班會時間，加強對主題教育的滲透，以此陶冶了學生的道德情操。加強了對留守兒童的心理健康教育活動，結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合。充分發(fā)揮班主任與學生家長聯(lián)系卡的作用，及時了解了學生在短時間的表現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了學生的不良的學習習慣、生活作風，形成了教師和家長齊抓共管的良好局面。積極開展了主題讀書教育活動。以演講比賽、講故事比賽、命題作文比賽等活動形式，引導廣大學生深入了解改革開放的偉大意義和經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，深刻領(lǐng)會了只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義，從而使學生更加堅定了社會主義的理想信念。德育處圍繞學校教育教學中心工作，開展了學習雷鋒活動、清明節(jié)緬懷先烈、清掃公共場所（街道）衛(wèi)生活動、參觀萬里故居活動、我愛父母演講、陽光體育活動比賽等活動。4、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進良好班風形成認真落實教育部中小學班主任工作規(guī)定，按照教育局關(guān)于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見要求，修訂完善了優(yōu)秀班主任考核細則，定期組織人員對班主任的工作進行考核，考核結(jié)果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級管理制度、學生管理制度，制定了符合本校實際的少先隊監(jiān)督崗檢查標準，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的管理。切實抓好班主任守班工作的管理。做到了每日有檢查，每周將檢查結(jié)果在升旗儀式上公布，并將結(jié)果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結(jié)合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：金星評比欄、書畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了和諧、優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量1、以制度落實為根本，規(guī)范教學行為近幾年，教務處對教學工作進行統(tǒng)籌安排，修訂完善符合學校實際的中心小學教師教學常規(guī)，促使教師對自己所任學科要盡心、盡力、盡責，以此改善教師教學行為。在日常教學中，加強了培優(yōu)補差工作，教師樹立了責任意識，質(zhì)量意識，制定了有效的后進生轉(zhuǎn)化措施，按照不同學生自身特點的方式學習和生活。對癥下藥，因材施教，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。完善了教師培訓制度，合理安排教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓活動，提高教師利用現(xiàn)代教育資源進行教學的能力。加大了對青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮了骨干教師的示范帶頭作用。教師每學期認真完成了“七個一”活動。既一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，一份聽評課反思，一份測試卷，一篇教學論文，一本家訪記錄，一份任教學科成績分析報告，讀一本教育專著。2、以課堂教學為陣地，打造高效課堂在提高備課實效性上下功夫，把好備課關(guān)，要求教師備課前認真鉆研本學科的教材、教師用書，獨立書寫備課。提倡思考型備課，反對無思考的抄襲型備課。學校采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。認真落實了縣教育局“課程與教學工作會議精神”，積極開展了“導學達標”課堂教學改革。抓實課堂教學，嚴把課堂教學關(guān)，把好課堂40分鐘。學校不定期地進行教學檢查。實行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現(xiàn)象。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，改進了教學策略，培養(yǎng)了學生的綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學質(zhì)量的全面提升。三、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。成立了家長委員會。每學年期初都要調(diào)整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃，本學年的家長委員會有29位家長組成。每學年召開兩至三次家長委員會議，由學校領(lǐng)導通報學校工作計劃及取得的成績、聽取委員會成員的合理化建議。定期召開家長會。每學期學校都要召開家長會，會上家長們首先聽取學校的工作報告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學校把各班家長的意見匯總，由各年級進行答復。定期表彰優(yōu)秀家長。在學校開展各項活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學校每學年都要表彰優(yōu)秀家長。開展了家長開放日活動。教學“開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學水平的提高。每當“開放日”到來之時，每一個教師都要認真鉆研教材，設計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學習，都非常高興。三是促進了學生主動地學習?！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學習的情趣，課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長、家長與學生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學生”的可喜局面。四、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學生全面發(fā)展。1、學校音體美教學是落實素質(zhì)教育工作的基礎(chǔ)和重點。學校嚴格執(zhí)行了國家課程標準，加強體育、音樂學科教學，嚴格規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織，提高了小學生每天鍛煉一小時運動的質(zhì)量。近幾年，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加縣才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學生。2、開展了陽光體育藝術(shù)周活動。為了豐富校園文化生活，切實提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強班級的凝聚力和同學之間團結(jié)協(xié)作的精神，學校每年都要開展為期一周的“陽光體育藝術(shù)周”活動。一年一度的“陽光體育藝術(shù)周”活動已成為我校的一項傳統(tǒng)，深受廣大師生的喜愛。活動要求全校師生人人參賽，全面參與?；顒蛹扔芯o張激烈的跳繩、踢毽子、師生迎面接力、海底撈月，又有輕松活潑有趣的趕豬跑、托球跑、釣魚等趣味比賽。通過開展“陽光體育藝術(shù)周”活動，不但豐富了學生課余生活，吸引了廣大師生走向操場、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，而且培養(yǎng)了學生積極參加體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高了學生體質(zhì)健康水平。今后，學校還要將“陽光體育藝術(shù)周”活動繼續(xù)開展下去。五、學校取得的成果：1、我校近幾年無違法犯罪和重大責任事故發(fā)生，師生及家長、社會對學校認同率較高。由于學校工作扎實，制度落實好，極大的調(diào)動了師生的積極性，學生初步形成了正確的人生觀，具備辨別是非能力和法制意識的能力。師生言行方面能熟練使用文明用語，師生間互相尊重，言行文明，待客有禮。2、近幾年來學校在各項工作中取得了一定的成績，分別獲得了市藝體教學先進單位、市教學標準化學校、市規(guī)范化學校、市文化建設AAA學校、縣三十家先進單位、縣德育十佳學校、縣規(guī)范化四星級學校、縣安全文明校園、縣教書育人先進單位等。七、今后德育工作的設想德育工作既要抓常規(guī)，也要抓特色，在今后的工作中，我們要繼續(xù)加強和落實好每一項主題活動。1、進一步加強師德教育。教師作為教學主體直接面對學生，教師的言行舉止，道德水準，對學生有著重要的影響。師德是教師的立身之本，成業(yè)之基，“教育者先受教育”，因此要求教師不但要有較高的文化素養(yǎng)，更要有高尚的品德素養(yǎng)，既要教給學生文化知識，更要教給學生如何做人，形成人人重德育、講德育的局面。2、要加強與家庭、社會更好的交流配合，發(fā)揮家長委員會的作用。定期舉辦家長學校，充分發(fā)揮學校與家庭、社會教育的共同作用，這也是我們今后所要研究解決的新課題。3、利用校園主題活動，發(fā)揮活動育人的功能。樹立生活化的德育觀，讓德育走進學生的生活，以生動鮮活的形式來吸引學生參與；加強學生的心理健康教育，學會承受困難和挫折，教育學生要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。4、發(fā)揮各學科的育人功能。既要加強在班主任隊伍上的管理力度，也要加強對其他學科教師德育教育的管理，讓所有的教師都清楚地認識到，德育工作不僅僅是某個部門和班主任的職責，也是我們每一個教師的職責，每一個人都有不可推卸的責任，努力形成一個人人講德育、人人教德育的局面。使我校的各項工作服務學生、服務家長、服務社會，更加努力創(chuàng)新工作，為實現(xiàn)學校德育現(xiàn)代化而努力，譜寫德育的新篇章。5、建